名人讀書(shū)趣說(shuō)“三”_作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的名人讀書(shū)趣說(shuō)“三”_作文，歡迎閱讀與收藏。
三貴――清代張之洞主張讀書(shū)要貴博、貴精、貴通。
三讀――清代梁?jiǎn)⒊磿?shū)一般為粗讀，有價(jià)值的要細(xì)讀，格言類(lèi)的要精讀。明代陸世儀主張要精讀、細(xì)讀、熟讀。
三回――著名科學(xué)家高士奇談讀書(shū)體會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)：“一回見(jiàn)生，二回見(jiàn)熟，三回就成為朋友�！�
三肯――顧頡剛讀書(shū)主張肯思、肯寫(xiě)、肯翻，這樣便可以養(yǎng)成自己的創(chuàng)造力。
三視――《文心雕龍》研究專(zhuān)家牟世金把書(shū)視為朋友、大敵、老師。
三為――培根認(rèn)為讀書(shū)之用一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長(zhǎng)才益智。
三到――宋代朱熹認(rèn)為讀書(shū)要心到、眼到、口到。
三破――對(duì)杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，清代仇兆鰲在《杜詩(shī)詳注》中概括為突破、磨破、識(shí)破。
三余――三國(guó)時(shí)教育家董遇，善于利用“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余”讀書(shū)。
三不――北京大學(xué)俞平伯教授讀書(shū)倡導(dǎo)不茍同，不固執(zhí)，不苛求。
三法――現(xiàn)代史學(xué)家翦伯贊讀經(jīng)典著作的“三法”是通讀、重點(diǎn)讀、作筆記。
三式――錢(qián)穆先生讀書(shū)歸納出直闖式、跳躍式、閑逛式。
三遍――梁?jiǎn)⒊x書(shū)第一遍鳥(niǎo)瞰、第二遍解剖、第三遍會(huì)通。
三個(gè)比喻――西漢文學(xué)家劉向?yàn)榱藙衩悴煌挲g的人讀書(shū)求學(xué)，有一段精辟的`論述：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。”
三性、三味、三法、三不怕――魯迅先生酷愛(ài)讀書(shū)，并且講究讀書(shū)的“三性”，即目的性、靈活性、廣泛性。還有“三味”：平知、獲趣、致雅�！叭ā笔潜硶�(shū)法、抄書(shū)法、設(shè)問(wèn)法。他還經(jīng)常提到在學(xué)習(xí)上要有“不怕慢、不怕落后、不怕失敗”的“三不怕”精神。