讀書(shū)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
同學(xué)們，你愛(ài)讀書(shū)嗎？相信大家都知道閱讀的重要性，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“良好的閱讀習(xí)慣是照亮未來(lái)的燈塔”……這些道理老師和父母都和我們講過(guò)，我們也都明白。但是并不是每個(gè)人都喜愛(ài)讀書(shū)，有的同學(xué)甚至是在老師和父母的“威逼”下，不得不讀書(shū)，將讀書(shū)看成一件“苦差事”。我雖然不像他們那樣，但是常常讀書(shū)圖快貪多，往往囫圇吞棗，收獲甚少。今年暑假，我讀了《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》講述的是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，在老師的幫助下，幫助身邊不愛(ài)讀書(shū)的朋友們主動(dòng)讀書(shū)的故事。喜歡讀書(shū)的寶藍(lán)和允熙本是形影不離的好朋友，誰(shuí)知允熙受愛(ài)美又不愛(ài)讀書(shū)的轉(zhuǎn)學(xué)生媛靜影響，拋下書(shū)本只顧玩樂(lè)，成績(jī)一落千丈。為了挽救兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著她們參加“讀書(shū)王”大賽，還主動(dòng)給媛靜送書(shū)。為了對(duì)陣挑戰(zhàn)者民俊，不愛(ài)讀書(shū)的媛靜和寶藍(lán)、允熙成立了讀書(shū)“三劍客”小組，在元美老師和家人的幫助下開(kāi)啟讀書(shū)模式。
寶藍(lán)有很多讀書(shū)方法。比如，在閱讀的過(guò)程中，做讀書(shū)筆記提煉出重要內(nèi)容，再轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的知識(shí)；摘抄書(shū)中的好詞好句好段，為自己寫(xiě)作積累豐富的素材；讀完書(shū)后及時(shí)寫(xiě)一篇讀后感，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。不僅寶藍(lán)的讀書(shū)方法值得我們借鑒，她讀書(shū)的態(tài)度更值得我們學(xué)習(xí)。閱讀要有“樂(lè)讀”的態(tài)度，想要把書(shū)讀好，重要的不是速度，而是態(tài)度。就算只讀一本書(shū)，也要抱著樂(lè)在其中的態(tài)度去讀。寶藍(lán)不僅自己愛(ài)讀書(shū)，還努力讓好朋友們都愛(ài)上讀書(shū)，并不斷向老師、朋友學(xué)習(xí)好的讀書(shū)方法，和大家共同進(jìn)步。
我也要像寶藍(lán)一樣，有“樂(lè)讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同學(xué)們，伙伴們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)，一起做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)吧！
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)，是我生活中不可缺少的朋友。不管是什么書(shū)，我總能看得津津有味。偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”可見(jiàn)讀書(shū)有多重要。想當(dāng)初，我一心只是想著玩，一本書(shū)也不看，那是什么原因讓我變成一個(gè)書(shū)迷呢？這里面還有個(gè)小故事呢！
那天，媽媽帶我去書(shū)城。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不怎么喜歡看書(shū)，所以老纏著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@一點(diǎn)都不好玩，我們回家吧！”可是媽媽卻不答應(yīng)，還給我下了死命令：“你今天必須讀完一本書(shū)，回家時(shí)我要抽查。”我百般無(wú)奈，值得拿起一本故事書(shū)看起來(lái)，看了一半，媽媽便叫我回家，“咦，怎么現(xiàn)在就回家啊，這不才三點(diǎn)多嗎？”我抬起頭問(wèn)，媽媽指了指手機(jī)，向我示意天已經(jīng)很晚了。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在，能吸引我的書(shū)已經(jīng)不僅僅只有一半的故事書(shū)了，我最?lèi)?ài)的書(shū)已經(jīng)是《水滸傳》，有空時(shí)，就拿出來(lái)看看，雖然已經(jīng)看過(guò)很多遍了，再次拿起仍愛(ài)不釋手，不會(huì)覺(jué)得厭煩。
書(shū)，是一盞明亮的.燈，照亮了我前進(jìn)的方向；書(shū)，是沙漠中的一泓清泉，給我?guī)?lái)了一線(xiàn)生機(jī)；書(shū)，是冬日里的一輪暖陽(yáng)，是我感受到了溫暖；書(shū)，是打開(kāi)成功之門(mén)的一把鑰匙，讓我們走向成功之路，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我認(rèn)為，書(shū)就好像是我的一位良師、益友，說(shuō)起讀書(shū)，我和它之間還有一段故事呢。
鏡頭一：
在上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，每一天，放學(xué)后，媽媽總會(huì)帶我到彩虹魚(yú)借上一兩本書(shū)，雖然那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，但是我可以在那里閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，樂(lè)趣無(wú)比，有文字和漫畫(huà)的書(shū)，我和媽媽親子閱讀。這樣閱讀即加深了我和媽媽的親情，也使我從此愛(ài)上了閱讀。
鏡頭二：
我上了小學(xué)，讀一二年級(jí)時(shí)，我就自己開(kāi)始讀有拼音的書(shū)，漸漸地隨著識(shí)字量的增加，我迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)《淘氣包馬小跳》系列，成了楊紅纓阿姨忠實(shí)的粉絲，并從她的從書(shū)里我懂得了我們的童心世界是多么豐富多彩，從她的書(shū)中培養(yǎng)了我的獨(dú)立、自主、樂(lè)觀、向上、有愛(ài)心。
鏡頭三：
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我成了一名五年級(jí)的學(xué)生了，我現(xiàn)在開(kāi)始大量閱讀，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了很多字，并且不認(rèn)識(shí)的字查字典，讀童話(huà)故事及科普類(lèi)書(shū)籍，世界名著等。這時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉，書(shū)的吸引力對(duì)我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級(jí)的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書(shū)了。因此，我想“擺脫”讀課外書(shū)這種習(xí)慣。
可是，有一次，當(dāng)我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本《漂亮女孩夏林果》，就按捺不住自己的愛(ài)書(shū)之情了。正想向他借，可她答應(yīng)我三天必須歸還，回到家，我就飛速寫(xiě)作業(yè)，節(jié)約時(shí)間馬上看書(shū)，找回了我久違的閱讀滋味。等媽媽檢查作業(yè)時(shí)，看我的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，而且連最簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，媽媽不分青白地批評(píng)了我，并讓我在認(rèn)真完成作業(yè)的前提下多讀課外書(shū)。
讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作能力，開(kāi)拓了我的視野。這就是我的讀書(shū)故事，她讓我的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
讀書(shū)作文 篇4
假如說(shuō)書(shū)是一片海洋，那么我就是暢游在這片海洋的魚(yú)兒；假如說(shuō)書(shū)是一個(gè)世界，那么我就是游覽在這個(gè)世界的行者。書(shū)是我親密的伙伴，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。有時(shí)，它猶如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田；有時(shí)，它猶如縷縷陽(yáng)光照耀我的心空；有時(shí)，它猶如聲聲鼓樂(lè)敲擊我的心扉。
我喜歡書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。在生活中，書(shū)就是我的伴侶。陪伴了我走過(guò)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增添了一些休閑的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)中，書(shū)就是我人生的導(dǎo)航，指引我走向正確的方向。
書(shū)是生活中必不可少的一件事物，更是學(xué)習(xí)中必不可的用品。俗話(huà)說(shuō)得好：選擇書(shū)書(shū)籍，不次于選擇朋友。讀著書(shū)，就像在和自己的朋友聊天一樣輕松、快活；書(shū)是知識(shí)的源泉，一位偉人說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”如果你在夏天恬靜的夜晚捧著書(shū)，讓那柔和的月光照著你，讓那動(dòng)聽(tīng)的鳴蟬唱著歌沐浴你，讓那情人心脾的芬芳的花香滋潤(rùn)你，那多讓人愜意！
在我們家里，書(shū)柜里、書(shū)桌上、茶幾上到處都是書(shū)，家里的每一個(gè)角落幾乎都能見(jiàn)到書(shū)的蹤影。書(shū)的品種也是五花八門(mén)。有工具書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、文學(xué)作品、漫畫(huà)、百科全書(shū)等
回到家中，我便迫不及待的拿起一本書(shū)，一頁(yè)，二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我快樂(lè)。這真像與一位朋友周游世界。突然，我的肩不知被誰(shuí)拍了一下，我猛的一驚，抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥蚁駝倓偹阉频模嗔巳嘌劬Γ志劬珪?huì)神的讀書(shū)了。
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到，除了親情、友情，還有誰(shuí)支撐著我生命另外的三分之一呢？是書(shū)，一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。
讀書(shū)作文 篇5
我的爸爸特別愛(ài)讀書(shū)。
有一天一早上6點(diǎn)半鐘，我剛起床就看到爸爸拿起一本書(shū)看起來(lái)。我一看書(shū)名叫做《推理1+1》，還挺厚呢，我想，爸爸是不是要一口氣把這本書(shū)看完啊？
我把早上所有的事情都做完了，就上學(xué)去了。
中午放學(xué)回到家里，我看爸爸還在看書(shū)，就問(wèn)他：“爸爸，你從早上一直看到現(xiàn)在啊？”爸爸頭也不抬，說(shuō)：“是啊。”我去看飯做好了沒(méi)有，廚房里什么吃的也沒(méi)有。我不高興地大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，該做午飯了！”他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。又過(guò)了二十幾分鐘，他才依依不舍地放下書(shū)去做飯。剛吃完飯，他又捧起了那本書(shū)。
我想有什么辦法讓他不看書(shū)呢？于是我趁他去倒水喝的時(shí)候，把他的書(shū)藏了起來(lái)。他回來(lái)一看書(shū)沒(méi)了，就到處找。他知道是我拿了，就問(wèn)我要，我就是不給他。爸爸也不發(fā)脾氣，就又到柜子里拿了一本書(shū)坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。我一看，就問(wèn)爸爸：“您怎么這樣愛(ài)看書(shū)啊？”爸爸看了看我，笑了笑說(shuō)：“看書(shū)能使人增加知識(shí)。”說(shuō)著又看了起來(lái)。
這天晚上爸爸一直看到凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘才睡。那時(shí)我已經(jīng)睡了一覺(jué)，正起來(lái)上廁所。
第二天一大早，我一起來(lái)就把家里的書(shū)全部藏起來(lái)（我們家里的書(shū)并不多）。爸爸起來(lái)一看，書(shū)全沒(méi)了，就向我要，我不給，還批評(píng)他：“您看書(shū)太不注意休息啦，這樣對(duì)身體不好，看你的眼鏡越戴越厚了。”爸爸說(shuō)：“好，我以后一定注意。”說(shuō)完，不知從哪里又拿出一本書(shū)看了起來(lái)。
唉！老爸真是個(gè)讀書(shū)迷喲！
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