有關(guān)讀書作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的讀書作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
“讀書，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們內(nèi)心將充滿智慧與知識(shí)。”這是我最心愛的一句話，也是我為何如此迷戀讀書的根本原因所在。
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類的階梯。”是呀，書就像一位良師益友賜予我無窮無盡的知識(shí)，更像一位拿著魔法棍的魔術(shù)師，贈(zèng)給我取之不盡的想象力。讀書，使我品嘗了快樂的滋味。《睡美人》讓我如癡如醉;《復(fù)活》引領(lǐng)我刻骨仇恨;《森林報(bào)》又使我浮想聯(lián)翩。讀書，不僅讓我的見識(shí)變得豐富，也讓我想象力有所提高。 一天晚上，媽媽拿著一套《窗邊的小豆豆》，說：“元元，這是你過生日，媽媽送你的生日禮物。”“哇!太好了，這可是我夢寐以求的一套書啊，真是太棒了!”我歡呼雀躍。
于是，我迫不及待地捧起書來，我如饑如渴地讀著那本書，就像是一匹惡狼，貪婪地吃著可口的食物。不知不覺中，時(shí)間如一把銳利的飛箭匆匆而過。我仍然迷戀在書的海洋里。這時(shí)，當(dāng)媽媽干完家務(wù)后，卻看到我的作業(yè)一個(gè)字也沒有寫。媽媽是又氣又喜。媽媽平和且嚴(yán)肅地說：“元元，讀課外書是一件非常有意義的事情，而且也特別有助于學(xué)習(xí)。但是你應(yīng)該正確利用好你的時(shí)間，在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下，可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些課外書籍。可是你……”媽媽沒有再往下說，但是我已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了媽媽的話。
書，你是我的啟蒙老師;書，你是我的精神支柱;書，你是我最忠實(shí)的朋友。在書的海洋里，我愿變成一只滿載而歸的小船。書，你永遠(yuǎn)是我向往的知識(shí)領(lǐng)地。
讀書作文 篇2
“讀書破萬卷，下筆如有神。”小時(shí)候的我，不但已經(jīng)愛上了讀書，而且很快變成了一個(gè)小書蟲，在書的懷抱里成長。
最初的故事內(nèi)容，是媽媽講給我聽的。那時(shí)的我也時(shí)不時(shí)地自己翻開書看一看，雖然看不懂，但是我從圖畫中領(lǐng)會(huì)到了快樂與悲傷。
隨著我漸漸地長大，已經(jīng)可以自己閱讀一些簡單的圖畫書了。我會(huì)大聲地朗讀出來，不過有時(shí)也出鬧出一些笑話，比如說把“大”說成“太”啦，把“明”說成“朋”了，常常引得大家哈哈大笑，但就是這樣也阻斷不了我讀書的熱情。我印象最深的書是《海的女兒》，原來我還天真地以為所有的泡沫都是美人魚變成的，直到長大我才明白，不是這樣的。
而如今的我，已經(jīng)讀了許許多多的書，我慢慢懂得了書中蘊(yùn)含的知識(shí)，不僅心情開朗，還會(huì)因?yàn)槎嘧x書而感到心里踏踏實(shí)實(shí)，不再焦慮。
我最喜歡的書是《愛上讀書的妖怪》。它主要圍繞著柜子精、掃帚精和筆記本精這三個(gè)妖怪來寫。它們從無禮、調(diào)皮、貪婪，變得有禮、不貪婪、沉浸在書的海洋中，這都是因?yàn)樗鼈儛圩x書。這本書讓我下定決心，更加發(fā)奮努力讀書！
讓我最感動(dòng)的書是《夏洛的網(wǎng)》。這本書主要講了夏洛為了救它的朋友威爾伯獻(xiàn)出了自己的生命。我深深地被它感動(dòng)了。這本書讓我明白了友誼是珍貴的，要好好的珍惜！
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”愛上讀書的我已經(jīng)從書中感受到了快樂，學(xué)會(huì)了很多道理，我一定會(huì)更加勤奮讀書的！
讀書作文 篇3
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，也是一闋跳躍著歡樂音符的樂章。我從小就愛讀書，讀書不僅給了我快樂，還讓我增長了知識(shí)。
每當(dāng)我拿起書時(shí)，便津津有味地讀了起來。在那一段段引人入勝的故事情節(jié)中，我已經(jīng)身臨其境。
在一個(gè)星期日的早晨，我正如醉如癡的看著《愛克斯探長》這部數(shù)學(xué)偵探小說，當(dāng)我看到匪首歪嘴巴把和平城的139萬元搶到手時(shí)，我憤怒地自言自語：“這個(gè)臭歪嘴！真可恨！他竟然威脅財(cái)經(jīng)部長給他139萬人民幣，太氣人了！”我攥著拳頭，跺著腳，家人都朝我投來異樣的眼光，妹妹也害怕得躲在爸爸身后，我慢慢地把思緒拉回到現(xiàn)實(shí)生活中來，然后我不知所措的看著家人。當(dāng)我向他們解釋原由后，大家都哈哈大笑我這個(gè)“小書迷”。
每當(dāng)我讀完一本書時(shí)，我就覺得又上了一層知識(shí)的階梯，俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，它會(huì)讓我們走向知識(shí)的大門，會(huì)告訴我們?nèi)松牡览恚瑤覀冏呦虺晒Γ?/p>
“讀萬卷書，行萬里路”，這就是愛讀書的我！
讀書作文 篇4
提到讀書，不少人會(huì)覺得這已經(jīng)是件有點(diǎn)陌生的事，印象中似乎很久沒有認(rèn)真地讀過一本書了，以往從書中讀到一段優(yōu)美段落，學(xué)到一個(gè)新知識(shí)所帶來的愉悅，也逐漸被其他的娛樂方式所代替。雖然經(jīng)常會(huì)買書，但很多時(shí)候也只是看看封面，翻翻目錄，就把它放在桌子一角，有時(shí)覺得比較有意思的`，以后找時(shí)間看看，但當(dāng)封面落滿灰塵時(shí)，或許也沒再去觸碰，這種情況周而復(fù)始的出現(xiàn)，似乎也早已習(xí)慣。
“為中華之崛起而讀書”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，學(xué)生時(shí)代老師常用民族大義和對未來生活的憧憬來鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，我們也將之作為最初刻苦讀書的美好動(dòng)力。慢慢地我們的人生逐漸步入正規(guī)，進(jìn)入機(jī)關(guān)工作。工作繁忙的時(shí)候大家都忙于各自手頭的工作，但空閑下來時(shí)，我們卻少會(huì)主動(dòng)地去翻翻辦公室書架上擺滿的書。“讀書破萬卷，下筆如有神”，現(xiàn)在似乎也只是以往熟知的一句話，有些許印象，卻無多少體會(huì)。平時(shí)遇到不懂的，上網(wǎng)搜索一下就可知一二，有時(shí)寫文章更將引用、摘抄他人的文章段落作為寫稿的常用辦法，從而少了一份自己的思想和見解，寫作成為一場“文字大改造運(yùn)動(dòng)”，讀書也成為一個(gè)很冷門的行為。分析其原因，大致有以下三方面：第一，缺乏進(jìn)取意識(shí)。機(jī)關(guān)單位的工作環(huán)境較為寬松，除了上級單位、領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)外，并沒有過多的硬性工作、學(xué)習(xí)指標(biāo)，更多時(shí)候依靠個(gè)人自覺。不少人覺得以自身目前掌握的知識(shí)儲(chǔ)量完全可以應(yīng)付當(dāng)前的工作，沒有主動(dòng)通過讀書來豐富知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)本領(lǐng)的意識(shí)。第二，缺乏危機(jī)意識(shí)。由于我國機(jī)關(guān)單位基本尚未實(shí)行優(yōu)勝劣汰的末位淘汰制，工作總體上較為安穩(wěn)，造成部分人員缺乏一定的危機(jī)意識(shí)，安于現(xiàn)狀，將較多的空余時(shí)間投入于其他瑣事之中。第三，缺乏長遠(yuǎn)意識(shí)。讀書屬于“長期投資”，需要積累到一定程度后才會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的效果，因而有人會(huì)覺得讀書對目前工作的開展并沒有多大的幫助，對今后的發(fā)展也沒有多大的影響，讀和不讀都一個(gè)樣，缺乏長遠(yuǎn)眼光。
我們不一定要做到像孫中山先生那樣“我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。”，但我們都應(yīng)積極、自覺的培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，通過不斷讀書來豐富自身的內(nèi)涵，增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力，提高服務(wù)群眾的水平。正如朱熹《觀書有感》中的“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讓讀書成為促進(jìn)個(gè)人不斷進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力和源泉。
開卷有益，只有認(rèn)真地去閱讀一本好書，才能體會(huì)到其中的快樂與滿足，才能通過知識(shí)的積累來提高自身的能力與水平。讓我們在為民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)之余，多讀讀身邊的書，讓讀書成為大家的一種生存狀態(tài)，一種生活習(xí)慣，在提升業(yè)務(wù)工作水平的同時(shí)，不斷豐富我們的內(nèi)心世界。
讀書作文 篇5
自從上了小學(xué)，爸爸媽媽就給我買了很多課外書，我也就養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，我很喜歡看書。我最喜歡的書有《大腳丫跳芭蕾》《朱家故事》《讓我安靜五分鐘》《公主故事全收藏》《安的種子》《喜歡心樹》《怪獸大學(xué)》《我的身體我知道》《我的情緒我控制》《奇妙身體書》，這些書，我看了好幾遍都看不夠。
我每天都很期待和爸爸媽媽一起看書，我也希望有機(jī)會(huì)的話把書里的故事分享給我的好朋友，或者把我的書借給好朋友讀，讓我們都成為喜歡讀書的孩子。
讀書作文 篇6
上小學(xué)之前，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了，是父母教的。后來，我迷上了小人書。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字太少，不能完整地讀下來，我便總是纏著正在干活的母親為我讀。時(shí)間久了，我居然可以將一本小人書的內(nèi)容熟練地背誦出來。也許是母親看出我對讀書有濃厚的興趣，即使很忙，她也會(huì)抽出時(shí)間為我讀。
后來，我上了小學(xué)。那時(shí)候，對于一個(gè)鄉(xiāng)下孩子來說，根本沒有其他課外書可讀，我更加迷戀小人書了。日子很清苦，父母恨不能把一分錢掰成兩半兒花，我根本沒有零用錢。我經(jīng)常到供銷社商店里去，在賣小人書的柜臺(tái)前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼巴巴地看著那一本本嶄新的小人書擺在柜臺(tái)里，卻買不到手。那滋味真是難受。
于是，我開始收集廢品賣錢。那時(shí)，擁有一套《鋼鐵是怎樣煉成的》小人書，是我最大的夢想。我暗下決心，一定要攢夠這筆錢。我瘋子似的撿馬掌、收集廢塑料，連我和哥哥姐姐用過的練習(xí)紙、草稿紙都不放過。賣廢品的錢是一角二分，還差五分錢。為了買下小人書，我壯著膽子向小伙伴借了五分錢。拿到那套《鋼鐵是怎樣煉成的》小人書時(shí)，我一邊跳一邊唱歌，心里美得像過年。
漸漸地，小人書已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求，我便去尋找其他書。那時(shí)在鄉(xiāng)村，有書的家庭很少，要找到一本書是件很難的事情。我不氣餒，每當(dāng)我在誰家里發(fā)現(xiàn)了書，總會(huì)一遍一遍地央求人家，想辦法借來讀。我先后讀過幾本書，有沒頭沒尾的《林海雪原》，有《苦菜花》，還有老舍的《正紅旗下》后來搬來一個(gè)新鄰居，是從城市下放到農(nóng)村接受教育的“五七大軍”中的一員。他家里的書很多，我?guī)缀趺刻於嫉剿胰タ磿?/p>
我常常拿著書跑到女兒河邊，坐在被太陽曬得熱乎乎的沙灘上讀。坐久了，屁股有些疼，我就躺下來，瞇著眼睛休息一會(huì)兒。亮亮的陽光從樹葉的縫隙中灑下來，照在沙灘上，也照在我的身上，有些刺眼。我看書十分投入，直到母親站在街上大聲地喊我，我才回家。
書得來不易，我就特別珍惜，反復(fù)翻看，書都被我翻爛了。我沉浸在故事里，或快樂地笑，或傷心地落淚。
現(xiàn)在，我的生活與40年前已經(jīng)完全不同了，那清苦的日子早已遠(yuǎn)去。讓我倍感安慰的是，在清苦的童年生活中，我還有幾本書可讀。那時(shí)的閱讀對我后來的生活產(chǎn)生了不可忽視的影響，這該是我童年生活中的一抹亮色吧！