班級(jí)第三屆讀書會(huì)作文
“齊參與 共讀書 學(xué)吟誦”
——班級(jí)第三屆讀書會(huì)
今天下午，我們五一班用兩節(jié)課的時(shí)間開(kāi)展了第三屆班級(jí)讀書會(huì)。這次讀書會(huì)在孔老師的支持下，全班同學(xué)共同參與，主持人是青青草媛和韓澤恩，主題是“齊參與、共讀書、學(xué)吟誦”。
NO.1強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“全”
這次讀書會(huì)，重點(diǎn)是一個(gè)“全”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起參與，兩位主持人對(duì)《夏洛的網(wǎng)》這本書提出了許多問(wèn)題，讓大家來(lái)解答，令大家對(duì)書的理解更深刻。我們?nèi)辔迨粋�(gè)人，有許多人都在本屆讀書會(huì)中發(fā)言，讓讀書會(huì)一度氣氛熱烈的難以控制。當(dāng)然了，有時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)思考一會(huì)兒。總的來(lái)說(shuō)，全班同學(xué)一起讀書的感覺(jué)真好，真希望這樣的讀書會(huì)，能夠多開(kāi)幾次。
NO.2突出了一個(gè)“新”
這屆讀書會(huì)的`形式與之前有所不同，以前的讀書會(huì)總是有很多環(huán)節(jié)，比如：好書介紹、詞語(yǔ)接龍、小實(shí)驗(yàn)……可是這屆讀書會(huì)，全部是圍繞著《夏洛的網(wǎng)》這本書講的。這次讀書會(huì)，在之前沒(méi)有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，同學(xué)們都不知道主持人出的是什么題。只能靠自己去認(rèn)真的讀書，思考書中的內(nèi)容，才能夠回答上來(lái)。
可即使是這樣，同學(xué)們面對(duì)諸多問(wèn)題的“狂轟亂炸”，也都表現(xiàn)的十分輕松自如，都回答上來(lái)了幾道問(wèn)題。從這里可以看出，同學(xué)們讀書一定十分認(rèn)真，否則的話，是不可能面對(duì)問(wèn)題對(duì)答如流的。我也要向大家學(xué)習(xí)，好好認(rèn)真的讀書，仔細(xì)品味書中的內(nèi)容啊。
NO.3學(xué)會(huì)了一個(gè)“吟”
本屆讀書會(huì)最大的亮點(diǎn)就是吟誦，我們敬愛(ài)的孔老師專門在網(wǎng)上搜索了關(guān)于吟誦的資料，給大家準(zhǔn)備了《風(fēng)》這首詩(shī)，還讓大家標(biāo)出了“平仄”。在標(biāo)完“平仄”之后，孔老師帶領(lǐng)著大家進(jìn)行吟誦，然后讓大家打著節(jié)拍進(jìn)行吟誦，跟著電腦進(jìn)行吟誦。經(jīng)過(guò)幾遍吟誦后，孔老師讓大家自愿到講臺(tái)上進(jìn)行吟誦，下面的同學(xué)都是評(píng)委。我們班的吳泳翔同學(xué)十分勇敢，第一個(gè)走了上去。他響亮地吟誦《風(fēng)》，令全班同學(xué)都聽(tīng)得清清楚楚。
孔老師十分高興，讓他當(dāng)了下屆班級(jí)讀書會(huì)的主持人。氣氛一下子火熱了起來(lái)，大家都紛紛舉手，希望老師挑中自己。最終，孔老師讓郭京偉上臺(tái)朗誦古詩(shī)。他朗誦的十分精彩，聲音有長(zhǎng)有短，富有感情。作為獎(jiǎng)勵(lì)，老師送給了他一個(gè)小禮品。最后一個(gè)名額給了慧心如蘭，她吟誦的十分到位，每個(gè)音都吟誦的正確。大家一起為慧心如蘭喝彩，她也理所當(dāng)然的成為了女生主持人。
讀書會(huì)結(jié)束后，老師讓大家對(duì)本屆讀書會(huì)主持人進(jìn)行評(píng)論。經(jīng)過(guò)舉手發(fā)言,大家認(rèn)為缺點(diǎn)是：①讀書會(huì)主持人準(zhǔn)備不太充分，有一次出現(xiàn)了要想好久的情況。②兩位主持人配合不太默契，應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉。③主持人提出問(wèn)題后缺乏耐心，應(yīng)該給大家思考的時(shí)間。優(yōu)點(diǎn)是：①女主持人吟誦的十分精彩。②兩位主持人主持詞朗誦的不錯(cuò)。
這就是我們班級(jí)第三屆讀書會(huì)，雖然有不足，但它是新穎的、成功的！
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