讀書真好作文作文三篇

　　（一）

　　書，人們稱它為人類文明的“長生果”。我愛讀書，僅是讀書能增長知識，還能陶冶人的思想。像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及小學的讀書生活，就不禁涌起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中，那時的讀書生活好似一幅流光溢彩的畫頁！

　　我最先讀的書是漫畫書。開始，我看的津津有味，被書中幽默搞笑的情節給迷住了。但時長日久，就感到不過癮了。于是，我央求父母給我買一本又大又厚的《十萬個為》。我它后，欣喜若狂，便立即開始讀。在讀這本書中，我知道了許多知識。在一次上課中，老師問：“地震是怎樣的？”開始的時候，人回答問題，教室里鴉雀無聲。后來，我想起《十萬個為》里介紹地震是怎樣的`內容。便流利地回答了問題，了老師的夸獎。這次經歷，使我明白了：讀書真好！

　　當然，讀書能使人增長知識，還能陶冶人的思想！

　　記得有一次，上體育課，老師讓練習跑1000米，剛跑了一圈，我就不住了。當時，我心里直打退堂鼓。可是，一想起保爾，想到保爾的事跡，我就振作起來，跑了下去。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說教育我該如何對待疾病，如何戰勝。保爾，全身癱瘓的人能夠為共產主義事業而奮斗；我，在陽光雨露哺育下的少年，怎能被給嚇倒呢？這讓我再一次明白：讀書真好！

　　書就像一把鑰匙，為打開知識大門；書就像一葉扁舟，帶在知識的海洋中遨游：書就像一把階梯，幫登上知識的顛峰！

　　我越來越覺得：讀書真好！

　　（二）

　　一個不常讀書的人，語言必呆板，思維必遲緩；反之，經常讀書的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書的作用。

　　作為一名學生，不能僅僅知道教科書上有限的`內容，而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”大量的課外閱讀，既可以豐富語言，又可以培養語感。我們在進行課外閱讀時，不知不覺中積累了大量的詞匯，而積累語言材料是語言表達的基礎。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是說的這個道理。進行大量的課外閱讀，還可以發展智力，提高我們的素質，即益人心智，又讓人成長，在寫作當中就會有較深刻的見解和思想。”

　　學習是一個循序漸進、永無止境的積聚過程。《勸學》指出“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”積土成山，積水成淵。語文不是一日之功，但不可一日無功。今日學，明日學，日日學，才能成其淵博。積累，不僅是知識的堆積，更是人生智慧的增長，是精神的更高體悟，是生命的涌動和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識，更何況我們呢？

　　與書為友，與書結緣，綜此上述，不得不說一句：讀書真好！

　　（三）

　　書，可以提高你的修養。一般有文化的人都是讀過書的，而且數量還不少。在公共場合，如果有人不講文明，而其他的人也在以同樣的方式“回敬”，這時你突然說句名言，人們就會意識到自己的錯誤，而且在心里認為你是一個有修養的人，從而尊敬你。但是，不一定讀書就會提高修養，(.)有些人選書不當，使書的益處變成了害處，就會得不償失。想了解一個人，從他讀的書就可以看出——上進的`人讀好書。“書是人類進步的階梯”，只要讀好書，就能提高，就不會空手而歸。

　　書，可以提高你的情感。優秀的書，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。閱讀一本名著，你或許被它生動的情節所吸引，你又或許被它所要表達的情感所震撼。讀完一本好書，你或許已經有了主人公的正直、勇敢、智慧，已經對生活抱有無限期望，對未來憧憬。你已經能夠通過文字來描繪你的感情，將你的喜怒哀樂傳達給他人，與他人分享你的酸甜苦辣。

　　朋友，書，可以增長知識、提高修養、豐富情感。你還在為打發時間而發愁嗎？那就請你同我們一起，暢游書的海洋。

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