獨(dú)立,從小事做起敘事作文600字
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了。我把抽屜里的東西一股腦兒的塞進(jìn)書(shū)包——管它大書(shū)、小書(shū)、草稿本。我一路小跑地奔回了家。要知道，今天老媽不在家，做完作業(yè)就可以“我的生活我做主”了。要是她在家，又要羅嗦讓我收拾書(shū)桌、整理書(shū)包……。她總說(shuō)，從小要養(yǎng)成好習(xí)慣……聽(tīng)得都煩了。
到了家，先寫(xiě)作業(yè)，一找試卷，咦，怎么沒(méi)有？我在書(shū)包里翻來(lái)找去也沒(méi)找著，我著急的一下子把書(shū)全部倒在地板上，還是沒(méi)有找著。肯定丟在學(xué)校了。我穿上鞋子，狂奔到了學(xué)校，到我的座位一看——沒(méi)有。我又把所有同學(xué)的抽屜都看了一遍——還是沒(méi)有。“會(huì)不會(huì)還是在書(shū)包里”。唉，我疑惑而無(wú)奈地?fù)u搖頭——回家吧。
一進(jìn)家門(mén)，我連鞋都來(lái)不及換，急匆匆地鉆到房間里又找起來(lái)。對(duì)了，我記得一開(kāi)始是把試卷夾在語(yǔ)文書(shū)里了。我急忙找到語(yǔ)文書(shū)，使勁抖了抖，試卷果然皺巴巴的從語(yǔ)文書(shū)里掉下來(lái)。唉，要是早點(diǎn)兒想到就好了。找來(lái)找去，找了一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間都浪費(fèi)了！咳，我這個(gè)人啦……
第二天上課，我又發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶。我膽戰(zhàn)心驚地上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課，生怕老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)，一堂課聽(tīng)得稀里糊涂。晚上回家，媽媽出差回來(lái)了。我把這兩天的`“遭遇”向媽媽訴說(shuō)了，媽媽看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“媽媽一直要求你整理好書(shū)包，收拾書(shū)桌，東西分類(lèi)放，卻總代替你做，一旦媽媽不在家，你就亂了套，以后，媽媽要做個(gè)‘懶’媽媽。”聽(tīng)到這里，我慚愧地低下了頭。“媽媽?zhuān)瑥慕裉炱穑揖驮囍约鹤觯觥煤⒆印膵寢尅薄Ｔ趮寢尩闹笇?dǎo)下，我的書(shū)桌每天干干凈凈，書(shū)包每天整整齊齊，別說(shuō)，找起東西來(lái)方便多了，再也沒(méi)發(fā)生丟東西的事了。原來(lái)我是可以做好的！
從這件事中，我悟出一個(gè)道理：雖然整理書(shū)包、收拾書(shū)桌是件很小的事情，但從中能鍛煉自我管理能力。如果每天肯花一兩分鐘整理書(shū)包，收拾書(shū)桌，就會(huì)節(jié)約很多時(shí)間，省去很多麻煩，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
獨(dú)立，從小事做起！
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于小事，很多孩子都不屑一顧，而作者卻對(duì)收拾書(shū)包這件事有如此深的感悟，說(shuō)明作者在慢慢長(zhǎng)大。
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