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我的對手作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的對手作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

在風(fēng)雨中,我又看見了我的對手——x。
我是一個(gè)爭強(qiáng)好勝、自尊心極強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生,我一直穩(wěn)坐全班第一、全年級第一的榮譽(yù)寶座,語、數(shù)、外門門優(yōu)秀。在全校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)狀中,總有我的名字。但現(xiàn)在,在每次考試中,我都會四處尋找著一個(gè)人的身影,那就是x。
x是一個(gè)白面書生,各科成績和我都不分上下。可是,自從他上了培優(yōu)班以后,并不是以前的那個(gè)白面書生了。他的各科成績都慢慢地超過了我,我第一名的寶座也逐漸被他霸占。我的心里,不經(jīng)意間總閃過一絲驚慌和著急。
這次語文期中檢測的成績出來了,這次的成績讓我們一決高下,這時(shí),全班都聞到了一股濃濃的火藥味。這時(shí),語文老師邁著沉重的步子走了進(jìn)來,頓時(shí),班上一片寂靜。我偷偷的瞄了x一眼,看到他的臉上也是一副平靜。
“xx,94分。”這時(shí),臺下傳來一陣歡呼聲,我得意的望了望x一眼,發(fā)現(xiàn)他臉上漸漸地露出了一絲笑容。我暗自地高興:“哼,這回肯定沒有我高吧!不就是一個(gè)白面書生,有什么好驕傲的,到這個(gè)時(shí)候還裝平靜。”
“x,98分,作文只扣了兩分。”老師提高了分貝,臺下傳來的不是歡呼聲,而是驚嘆聲。這一次,我又輸了,x贏了。看到他臉上的笑容,我感到一絲無可奈何的愁緒。
漸漸的,我的媽媽也讓我上了培優(yōu)班,我開始爭分奪秒地學(xué)習(xí),為的就是不斷提高自己。在培優(yōu)班上,我認(rèn)識了許多成績更優(yōu)秀的好朋友,跟他們相處,我明白了:競爭是一件好事,我們每個(gè)人都生活在競爭的環(huán)境里,我們要學(xué)會良性競爭。
之后,在一個(gè)陽光明媚的早晨,我主動(dòng)向x伸出了手,他也向我露出了微笑。我們異口同聲地說道:“對手,你好嗎?”
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