關于我戰勝對手作文匯總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我戰勝對手作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我戰勝對手作文 篇1
今天，我終于戰勝了我最強的籃球高手——就是我老哥。我老哥打籃球簡直就是一流。我無論怎么樣，就總是輸給他。
這天下午，我和我的老哥在樓下打籃球，我們決定玩搶球。我的好勝心是何等強啊！我立刻熱血沸騰起來。
剛開始我老哥他先拿到球。他原本可以投球，可是他卻故意向我挑戰。我想，這也太小瞧人了吧。我立刻撲上去，他卻敏捷地閃開了，準備頭球。我心頭一急，就猛地向球搶去。
他把球投了出去，眼看就要進了。我輕巧地跳了起來，用自己的身體擋下了球，并搶到了球。老哥氣急敗壞，不斷向我發起進攻。我左閃右避，一次次地躲過了他的攻擊。雖然我擁有壓倒性的優勢，但老哥的體力讓人驚嘆。我都精疲力盡了，他來是那么活力充足。
這是，表哥突然在我身發起進攻。我下意識地將球向前推進。沒想到，老哥嘿嘿一笑，一大步跨到我跟前，向前方正在行駛的球沖擊。我這才反應過來，不顧一切地向球沖去。
表哥越跑越慢，我發現他體力減少了，就一把奪過球，在二分線投進了一球。就這樣我奪得了關鍵的兩分。
最后十比八的分數，獲得這場比賽的勝利。下次我更加要迎接生活的挑戰。我相信下次就算是足球比賽、乒乓球比賽也好，我都會全力以赴的。
我戰勝對手作文 篇2
在學習上我的對手是許桂花。她比我矮，頭發又少又短;她雖然長得很瘦，但是很可愛。她喜歡穿一件紅色的外衣，藍色的褲子。冬天喜歡系一條粉紅色的圍巾。
她很愛學習。每次老師布置作業，她都比我做得快，錯的很少。做完老師布置的作業，她又自覺的拿出書來預習第二天要上的內容，正因為這樣她常常受到老師的表揚。聽到老師表揚她，我心里很難過，恨自己為什么比不過她。
有一次，老師提出了一個很簡單的問題，我認為那個問題太簡單了，就算回答對了也沒有什么大不了的，于是我就不想回答。這時許桂花舉手回答了那個問題，教室里頓時響起了一陣掌聲。看到這種情況，我恨自己為什么不舉手回答。于是我深深地嘆了一口氣。這時老師好像看穿了我的心事就走過來，問我：“思盈秋，這幾天你為什么悶悶不樂的?”我說：“我無論怎么努力都比不過許桂花，真是煩死人了。”老師聽了我的話后，對我說：“其實你和她一樣聰明，只是你缺乏自信，人要自己看得起自己，無論做什么事只要充滿信心，并且不斷的努力，就會成功的。”聽了老師的話，我努力的學，課間同學們休息我不休息，就拿出書來寫字和看我買的作文選，就這樣我不停地努力著。
時間過得真快，一轉眼又過了好幾個星期。老師告訴我
們上面組織競賽，我和許桂花都報了名。結果我的作文得了第一名，許桂花沒有得到名次，此刻我心里有說不出的快樂。因為我終于戰勝了我的對手——許桂花。
我戰勝對手作文 篇3
在人生之中，“戰勝”這個詞對于我來說可能是永遠也看不見，但是，自從我贏了她之后，總覺得“戰勝”別人似乎變得不那么困難了。
“預備，開始!”隨著一聲命令，各位運動員們都開啟了自己的“燃力”模式，沒錯，我們正在賽跑!
“真是緊張呀!”我自言自語道，“是嗎?對了，周佳園，今天我們來一決雌雄吧!”這是我們班一向體育成績蠻好的張錦萱聽了我的話之后想我發起的“宣戰語”。哎，我不安極了，我體育不好，跑步很慢，今天肯定輸。“干嘛愁眉苦臉的呀!我今天可不向失望呢!因為，我有要贏的欲望!”張佑佳信心十足的鼓勵我說。
“周佳園，我們是同胞，來，我幫你計時，看你跑幾秒!”這是張子恩對我說的。我沒法拒絕，只好跑一次。可跑完之后，我看到了令人興奮到極點的成績——10.5秒!我看見時，便有了贏的感覺，終于，這個成績讓我想將繼續努力。
經過我N次努力，我成功了!
“周佳園，張錦萱，準備好了嗎?”“好了!”我們兩個人爭著回答老師對我們的“小考驗。”“預備，開始!”隨著劉老師的命令，我們也開始“燃力”啦!起初，我比張錦萱慢了許多……
想知道結果嗎?現在就告訴你，雖然比張錦萱慢了許多，但我不愿意做最后一個，這種心理使我想超越她，我把眼睛閉上了。用盡全力奔跑著，終于，我的辛苦沒有白費，老天給了我一個小小的獎勵，那就是——超過了張錦萱!在最后的緊要關頭，我向前一沖，趕超了她!
這一瞬間，讓我幸福極了，因為，我第一次戰勝了別人，而且，還是我最弱的一項跑步!我嘴里防腐吃著一顆蜜糖，甜在嘴里，暖在心理!
在人生之中，“戰勝”這個詞對于現在的我來說，可能是已經成功做到了!因為我戰勝了我的對手——那個在班級里體育蠻好的張錦萱!
我戰勝對手作文 篇4
都說剛正不阿的中國人創造的漢字乃是方方正正的，而我的字呢曾一度是小螞蟻式的扭歪體，讓我這個副班長在班級里覺得無比尷尬，而我們班的寫字高手陳柳帆，他寫的字既漂亮又瀟灑，是班里數一數二的，我對自己下目標，開始向他發起進攻，雖然短時間內很難達到，但我想只要有決心有毅力，我就一定能辦到。
真湊巧，老師重新調整座位后，我剛好坐在他隔壁，機會如此垂青于我，我自然不放過，每次趁他寫作業時，我便目不轉睛地盯著，只見他落筆時做到了橫短豎長，那字不大不小剛剛好，很快一手好字就呈現在我的面前。再扭過頭來瞧瞧我的字，戴副放大鏡才可以看見。
我下定決心把字練好，我先讓他幫我在練字本上寫幾個，我照樣練上好幾個，每練一個，與他的字一對比，我的缺點就蹦出來了：這個字寫得太小了，那個字太大了，各有各的不好之處。每當老師上寫字課的時候，我的.眼睛直勾勾地盯著老師的起筆和落筆，試圖學到更多。當老師過來給我范寫的時候，我用心記并盡力模仿。老師布置的練字作業，我完成后還去書店購買字帖來練。平時一有空，我就看一些書法名家的作品。
我對自己說：“水滴石穿——非一日之功。”只要有恒心有毅力，我就可以達到自己的目標。后來終于功夫不負苦心人，一個個漂亮的字從我的筆下誕生了，我越寫越好，漸漸地我的字超過了陳柳帆的字，我憑著一腔熱血戰勝了我的競爭對手。我也悟出了一個道理：沒有什么事做不到，只要努力就能開啟一扇又一扇大門。
我戰勝對手作文 篇5
今年學校對我們初三級的同學要求特別高，所以學校就采取了重新分班，我原來是三班的，現在我被調到三班，據說三班是尖子班，所以我感到非常自豪，驕傲。但經過這幾天上課，我就感到十分自卑，在三〈3〉班的時候，我是班上的焦點，但現在我只是班上的一員，沒有了之前的風光，反而讓我感到很多壓力和對手。。
對對手，我們往往都抱著敬而遠之的態度，投以冷眼和敵意;所以，我們每個人都希望少幾個對手，多幾個朋友。其實有對手也不是壞事，因為對手常常會成為你前進的動力。
現在想一想，一樣的環境，一樣的老師，一樣的同學……為什么別人的成績就比我好?無他，因為他們比我認真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調整好心態，努力學習，虛心請教，將來一定會取得好成績，超越自己，超越他們。其實現在的對手就是激勵我奮進的“鯰魚。
正因為有對手的存在，我才會變得比過去更強，斗志更旺盛。如果沒有對手，自己就不會強大;如果沒有對手，還談什么勝利呢?正是為了超越他們，我才會付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會成功，但在其中我已經變得比以前更強大。
沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳;沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒銳……同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌!感謝每一位對手，因為他們鞭策我不斷前進。
我戰勝對手作文 篇6
說到對手大家一定會想起自己心中的一個人，這個人使自己發奮圖強的學習，想要超過他，戰勝他。現在的社會競爭十分大，一個人可能會有幾個對手。
我也有個對手，她不是我在學校對手，而是我在培訓班對手，她不是我在主課對手，而是我在畫畫上的對手。在我們培訓班，在我上課的那個時間段，原本只有我一個人畫的最好，等級最高，可莫名其妙的轉來了一個新生。我原本以為她是新轉來的說不定從來沒有畫過素描沒想到她是在外面學過的，畫畫水平與我平起平坐，不分上下。
這時我才知道我有對手了，為了打敗對手我努力的，認真的畫，而她好像從來都不在乎我這個對手，而且現在她上課都沒有以前那么認真聽講，在我的努力下我一步一步的超過她，后來，她落了在我后面，但是為了不讓她超過我，我繼續認真想永遠在她的前面。
經過了這件事我知道了有了對手也就有了學習的動力，有了對手就可以使自己進步。
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