以對手的作文600字錦集五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的以對手的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以對手的作文600字 篇1

　　寒假一日，天氣晴好。閑來無事，便拿來塵封己久的跳棋與家人廝殺一番。結局自是在意料之中：爸爸贏了我，而我贏了小表妹。在這跳來擲去的幾局棋中，我的心突然豁然開朗：當今社會中的事情，竟諸有類似。

　　譬如在現今社會中，最講究的是人與人之間的“競爭與合作”吧。這是兩者之間關系的把握，不如將其化為一盤跳棋——

　　棋有勝負之分，而決定著這勝負的最大因素，即是戰略戰術，說的通俗點就是互相“利用”。雙方的競爭中雖然互有制約，但是，兩方棋子若可相互利用良好，棋盤上則會形成一種巧妙的互助氛圍。

　　在一局棋中，單靠自己的力量來鋪橋搭路的話，不僅損耗過多，且只能事倍功半。而妙處，就在于雙方棋子在廝殺與競爭的過程中，可以互相牽橋搭線，借子而跳。在棋中如此，在社會中，人與人之間更是如此。

　　舉個例子。比如商場上，在雙方初出茅廬時，都在穩固自己的實力，拉關系、創品牌；等到自己的實力己鞏固好后，慢慢地，在業務上有了來往。隨著時間的推移，雙方業務關系日益密切，彼此交織成一張錯綜復雜的，強大的關系網。此時的形勢己變得盤根錯節，你中有我，我中有你。當一方借另一方鋪路，連跌數下時，另一方大不了借原路送一顆，雙方元氣無傷，并未吃場子。而其間的巧妙之處就在于誰的計劃考慮得更周到，方可在此局中更勝一籌。我會輸給爸爸，主要在于爸爸可以洞悉我的計劃，預知我的下一步；而表妹會輸給我，則在于我比她想得更遠，知道下一步怎樣走。

　　在現今社會中，一局棋來形容人際的復雜關系是最恰當的了。雖然，人與人之間都存在著這種競爭關系，然而，也正是這種競爭，創造出了競爭中的合作及共同的奮斗。同樣，對于對手的定義，似乎沒有那么片面。對手之間，或許還存在著一種奇妙的合作關系，正是有了這些競爭，才有了相互的激勵，相互的進步。

　　在充滿了競爭對手的人生路途中，我們終會抵達終點，分出勝負。不管是輸是贏，不妨在這時回頭，向你的對手說一句謝謝。

以對手的作文600字 篇2

　　有一個女孩，她有著粉紅的臉蛋、大大的眼睛和一頭長長地頭發。她，她就是我的朋友、我的對手，小夏同學。

　　記得我們剛成為對手時，是四年級的學生。我記得那是一個陽光明媚、春暖花開的一天，老師面帶微笑的走上講臺，對我們說：“今天我們自由組合成兩個人一組的比賽對手!”我們異口同聲的答道：“好的，老師。”“好，現在自由組合!”老師一下打完指令，教室立馬沸騰起來，“來，我們一組。”“我和你一組。”“哎，他說好與我組合的!”……但我，還是像個黑夜迷路的小孩子一樣，希望燈光能夠給我指引方向。在我還在迷茫時，一只溫暖的手拉住了我。“來，我們一組行嗎?”我回頭一看原來是她，小夏同學。“啊!好的!”我高興的對她說。她拉著我的手，我心里頓時充滿一股暖流，絲絲的感動著我。她笑著對我說：“呵呵!其實我和你一樣，找不到對手!但我認為對手就是在學習和生活中要互相比較競爭，要互相幫助，互相指引，最終是要達到共同進步。共同當做對手是我們前進的動力，前進的方向。我們有著同樣的特點、興趣，所以我選你作為我的對手!”我怎么沒有想到、也沒有發現這些!聽她這么一說，我突然深刻的了解“對手”的意義。對手，就是能讓你有進步動力的人;對手就是你互幫互助的朋友;對手還是你生活的導師，讓你的人生道路更加耀眼，更加繽紛的人……。我用力的點點頭，說：“謝謝你!”“不，因為我們是對手，我們更是朋友!”她微笑著對我說……

　　對手，朋友!讓你的對手成為與你共同分享競爭的快樂;共同分享成功的喜悅;共同分享你們甜美的友情的人!

以對手的作文600字 篇3

　　忌妒對手還是挑戰對手

　　作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，這天，我能有機會站在這高高的演講臺上，應對如此眾多的目光，我感到既榮幸而又緊張。

　　然而，剛剛經歷了一場生死考驗的我，心中的那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念著在那場考驗中永遠離我而去的親友，話題有些沉重，請允許我暫時先把這件事擱在一旁，先和你們來談論一下“對手”，繼而牽涉到一個大伙兒都比較敏感的問題：忌妒。來之前，我特意從你們人類編寫的詞典中，查找了忌妒的意思：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的'人心懷怨恨。說白了，就是對自己的對手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬的境地，可你們有沒有換個角度想過，那些令你們厭惡的對手也會給你們帶來些用心因素？

　　早在很久以前，我就聽說自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河東岸的羚羊，雖然與我們的生活環境和屬類都相同，且飼料來源也一樣，但無論是在繁殖久以前，我就聽說自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河潛質，還是奔跑速度，都不及它們。之后，我們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，瘦弱的我們甚至還沒弄清這是怎樣一回事，就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著野狼們那兇惡的眼神，我似乎從中看懂了些什么。

　　對于我們動物來說，最強勁的對手莫過于天敵。過去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是期望生活中缺少天敵；而這天，在沉重的教訓背后，我明白了東岸羚羊比我們強壯的原因，更深深地體驗到了天敵對于動物的重要。

　　同學們，期望我的教訓能帶給你們一點小小的啟示：不必去忌妒對手，而是沖上前去，勇敢是向他們發起挑戰，他們會使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無數次的競爭中，堅信你們終究會明白天敵的重要。

以對手的作文600字 篇4

　　生命需要動力，而對手就是能量；生命需要旋律，而對手就是音符；生命需要味道，而對手就是鹽。

　　風和日麗時，也許你想停下來欣賞沿途的美景，但對手卻使你風雨兼程，不敢停步；目標近在咫尺時，也許你想放松自己，小憩片刻，但對手卻使你懸起心，直至達到目標為止。對手是駛向成功彼岸的船槳，是生命中不可或缺的元素。

　　有了對手，才有了儒家和墨家同盛，法家和道家同興的場面，才有了百家爭鳴的春秋時代。有了對手，才顯出曹操的雄才偉略、奸雄本色；才襯托出孔明的足智多謀、用兵如神，才有了英雄輩出、波瀾壯闊的三國時代。有了對手，歷史才會如此多姿多彩。

　　對手是成功之路上的狼，和狼共舞，最終使你由怯弱的羊變成兇猛的虎豹。如果你輕視他，對手就會像一把鋒利無比的寶劍刺向你的胸膛，讓你死無葬身之地。

　　你看，那“力拔山河氣蓋世”的霸王竟會輸給痞子劉邦。因為他剛愎自用，漠視對手。那過五關斬六將的關公竟會大意失荊州，敗走麥城。因為他驕傲自大，忽視對手。那所向披靡的李闖王身經百戰，終于贏得半壁江山時，卻突然潰敗，永無翻身之機。因為他不思進取，無視對手。

　　行百里者半九十，只要沒有到達“柳暗花明又一村”，前面可能還是“山重水復疑無路”。而此時，我們更應該敬畏對手，了解對手。

　　有時，對手可能不是某個別人，而是周圍的環境，或是我們自己。而自己作為對手才是最可怕最致命的。

　　此時，我們不妨想一下司馬遷忍辱負重“發憤著書”的血淚；不妨想一下蘇東坡遭遇貶謫之后“一蓑煙雨任平生”的超然，不妨想一下海倫凱勒“假如給我三天光明”的心聲，不妨想一下海明威“人可以被毀滅，卻不能被打倒”的吶喊。這樣一來，自己的心魔也就變得不那么可怕了。只要我們鼓起勇氣，充滿信心，奮然前行，就一定能降服它。志士勇士即使失敗了，但仍然是失敗了的英雄

　　對手，是你讓生命如夏花之絢爛，如秋實之甘甜。對手，是你造就了歷史長河滔滔向前。

　　對手，向你致敬！

以對手的作文600字 篇5

　　不知從哪天起，我的視線落到了對面那扇經常開燈到12點的窗戶。據鄰居說，對面住的那位女孩，和我讀同校同一個年級，她寄養在奶奶家，父母都在外地工作。

　　我的好奇心更深了，便每天都“跟蹤”著那位女孩，我注意到了她的嘴角每天都帶著一絲甜甜的微笑，向同學們打招呼，十分乖巧，人見人愛。聽伙伴們說，她學習認真刻苦，成績是數一數二的，爺爺還是大學教授呢。這讓我對她肅然起敬，每天帶著幾分敬佩的目光望著她，也讓我更加注意她的行動了。

　　瞧，對面的燈又亮了，我的視線又落到了那個窗戶，心里猜想著：那位女孩一定又在“刻苦鉆研”了吧。于是，我的心中有了一種莫名其妙的競爭感，心想著，我一定要和她較勁，比比誰更厲害。我暗暗下了決心，到期末成績一定要趕上她。

　　從那天起，我就在與她“比賽”，她燈開到11點，我也跟著她亮著。她讀書到10點，我也陪著她讀。通常，她不關燈，我也不睡覺。我們倆便成了一對競爭對手，昔日的玩耍打鬧聲已經在我身上漸漸隱去。

　　我每天懷著一個信念，好好讀書，刻苦一點。那盞燈亮了，我也跟著讀。雖然偶爾有一絲放棄的意圖，因為那樣畢竟太賣力了，但是望著對面燭光下的“同窗好友”，我放棄的念頭就消失得無影無蹤了。對面那盞燈使我養成了刻苦學習的習慣，我也不斷在和那位女孩較勁，有時和她談論知識和學習方法。

　　過了些日子，期末成績單發下來了。望著那張成績單，看到老師對我多了幾許贊揚的目光，我對未來更有自信心。從此，我摘掉了“中等生”的帽子，這是我的付出所換來。同時，我要感謝那位女孩，正是有了她那盞常亮的燈，和她這位孜孜不倦的競爭對手，才使我收獲了碩果。

　　一盞燈，一個競爭對手。這也讓我明白了：生活要有競爭才活得精彩。

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