【精華】以對手的作文300字合集8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的以對手的作文300字8篇，歡迎大家分享。

以對手的作文300字 篇1

　　在每一次其中或期末考試后，班主任都會讓我們自己制定一個學習上的對手。因此，許多同學便不得不用功地學習，好讓自己的名次往前擠。幾乎每一次，我都會換一個新的對手。偏偏有一次是與異性做對手。

　　每一次考試完后，班主任總會說上這么一句話：“請與自己的對手比較一下。”當聽到這句話時，我不禁去望前兩張桌子的那位對手，有幾次，他也正好把眼光從別的地方轉移到我這里。頓時，我們四目相視，我看到他的眼光中既帶有鼓勵的味道也帶著一鼓濃厚的“殺氣”。我們倆不再相視，而是各做各的事。

　　于是，每次考試，心情總是很繁重。

　　其實有時候，對手并不是真正地在與你競爭。而是在你們相互地鼓舞著，當對方獲得勝利或表揚時，你不能抱著嫉妒的心理準備去報復他（她），而是以良好的心態向給他（她）掌聲。也要充分地準備“接招”，準備下一次超過他（她）。如果勝利的是你，那你得堅持下去，讓對手明白你也不是盞省油的燈。

　　有些對手，表面上是好朋友，而心底里卻是在默默地與對方較量。對手之間不僅可以較量，還可以相互學習，做生活中的朋友。

　　珍惜生活中，學習中的每一個對手，他們會讓自己取長補短，更了解對手的含義。

以對手的作文300字 篇2

　　這個學期，我們班開展了“璀璨星空”的爭星評比活動—同學們兩兩結對子展開競爭。我的對手是男生中赫赫有名的錢家碩，他各科的學習成績都相當好。尤其是英語和數學，他在每年的雛鷹杯奧數競賽中，分別榮獲過區級一、二、三等獎，英語也是年級中大名鼎鼎的。

　　這項爭星評比活動每周小結一次，具體是按照學習、品德、紀律等方面一一來打分的，例如：沒帶作業或違反紀律的要酌情扣分；作業質量好，平時測試成績超過了對手或自己的稿被紅領巾廣播選上則加分給予獎勵。

　　幾周下來我在各個方面都屢戰屢勝，再看他呢，不是因為沒帶作業被扣了分，就是因為違反紀律被扣了分。有時垂頭喪氣，有時“憤怒”地雙手握拳，用力敲打自己的頭——“自殘”。他還發誓，期末一定找回面子。果然，在這個學期的期末考試中，他英語和數學都得了一百分，我也都得了一百分，我倆沒有分出高低。我們盼星星盼月亮，就盼著語文的分數了。結果，語文他敗給我了，他心悅誠服地說：“好樣的，你是我的榜樣！不過，以后總有一天會超過你的！”

　　這就是我的對手，一個好勝心很強，永不服輸的男孩！

以對手的作文300字 篇3

　　相信大家都有自己的對手，十分想要打敗對手，我也不例外。我的對手便是陶梓明。

　　陶梓明是班上的特等生，老師的心肝寶貝，同學們心目中的偶像……他好像是完美的，沒有任何缺陷，令人十分嫉妒。每每試卷發下來時，老師總會說：“這回考試陶梓明是全班第一，100分。”我聽了都要發狂了。

　　我害怕看見他，因為在他面前我顯得那樣卑微，那么渺小。可他又是我的組長，但我了解他的時候，我發現我與他是平等的，他也有缺點。

　　我信心倍增，決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己，上課專心聽講，我看課外書，回家認真復習……我幾乎把自己的一切精力都轉到學習上，只為打敗陶梓明。終于，我的成績有了很大進步。

　　功夫不負有心人。老師第二天要考英語，我認為這是一個很好的證明自己的機會，我暗自摩拳擦掌，終于我考了全班第一，戰勝了陶梓明。

　　可是，有一段時間，陶梓明請假了。我沒有陶梓明這個對手，也失去了學習的動力，對學業抱有的是懶洋洋的態度，成績明顯下降。

　　這給了我一個教訓，我明白了。戰勝對手十分令人開心的，對手是人進步的動力……

以對手的作文300字 篇4

　　在人生的道路上，我們有很多對手，但最大的對手是自己。我戰勝了自己。

　　那是一次魔方比賽，我暗下決心一定要贏。于是，我每天勤學苦練。星期六本來是我娛樂的時間，看電視、打游戲.....。可是今天，我看看魔方，他好像在說：“小主人，現在可不能貪玩了，要加緊練習呦!”我終于放棄了所有的念頭。靜下心來加快速度練習。

　　時間飛快，不知不覺比賽時間到了。我來到比賽現場，心里緊張極了。我一直在安慰自己：不要怕、你可以的。隨著一聲哨響，比賽開始了，我用最快的速度轉著。再看看其他同學，也正在聚精會神的轉動著。啊!錯了!要是平時，我早哭了。可是今天，我深吸一口氣，平靜了一下心情，用最快的速度又修正錯誤，繼續全神貫注的轉動魔方，恐怕再有什么錯誤。就當我剛剛完成時。”時間到“老師宣布比賽結束。當老師給我頒發獎狀時，我心想：功夫不負有心人啊!

　　我戰勝了自己!戰勝了一個貪玩的自己，戰勝了一個粗心的自己。

以對手的作文300字 篇5

　　在我們班里，老師給我們每一個人都找了自己的一個對手，假如老師叫我回答問題的話，我的對手也要站起來。在期末的時候我們要pk一個看看誰的分數高，輸的人就要給贏得人買書或別的東西。

　　我的對手是郭博雅，就在我們語文習字閱讀考試中她考了九十一分多，而我考了八十八點六，頓時我感到了我的壓力非常大，我覺得我根本考不過她，我在班里平時都不好回答問題，都不敢站起來，每次回答問題我都非常緊張。

　　當我們在語文習字閱讀考試之前的時候老師讓我們寫一篇，我一直不敢舉手，我一直看著對手，過了一會兒她居然舉起手來了，老師叫了她，我也站了起來，我的心在砰砰的直跳，都快到嗓子眼了，當我們兩個回答問題完之后，我緊張的心才平靜下來。

　　我和對手每天都在努力學習，昨天我們考的小試卷發下來了，我們兩個的分數都是八十五分，我們兩個打平了，以后我要好好學習超過自己的對手，得到獎品。

　　以后我要在老師的每一節課上認真聽課和思考，爭取超過我的對手，在期末考試的時候得一個好成績。

以對手的作文300字 篇6

　　不知各位有沒有聽說過這樣一個故事：

　　有一個牧民家附近有一群狼，經常吃掉他們家的羊。牧民厭煩它們，便請人殺死了那群狼。令人想不到的.是，狼消失后羊群突然爆發了疾病，很多羊都病死了。一位專家看了以后，建議放入一些狼，原因有兩個：一是狼可以吃掉生病的羊，可以讓病原消失，就不會讓疾病傳播。二是越強壯越不會生病，越弱小越易生病。假如為了躲避狼的攻擊，每只羊都鍛煉出強壯的身體，羊群就不會發病。牧民聽了專家的建議，果然羊群又變成了原來的樣子，甚至更健康強壯了。

　　古羅馬稱霸世界后因為缺少了競爭對手，少了競爭的活力，所以走了下坡路，漸漸地衰落，以至滅亡的下場。

　　為了你不會失去前進的動力，所以，請你說一聲“對手，你好!”

以對手的作文300字 篇7

　　對手李宇揚我與他在生活中是要好的朋友，在學習上是生死之敵。他的大名就是李高宇。我默默地把他當成我的對手。我期待已久的語文課終于來臨了，不知道為什么，平常我不太愛好的語文課今天卻成了我最想上的課。可能是今天要宣布語文考試成績吧！上課了，果然不出我所料，老師抱著一大疊試卷走進了教室，我的腿不由自主地哆嗦起來，“下面宣布90分以上的同學，李宵宇，97分。”老師說了一句這樣的話，便使我大吃一驚，因為要超過李宵宇，必須97分以上。這個成績對我來說，壓力實在太大了。只見90分以上的試卷漸漸減少，還是沒有報到我的名字。忽然從老師嘴里冒出一句話：“下面是80分以上的同學，李宇揚，88分。”什么，我又是大吃一驚，這就是我期待已久的成績嗎？才88分，竟成了李宵宇的手下敗將，悲哀呀！這次我輸給了我學習中的宿敵，下次我一定要勝過他！

以對手的作文300字 篇8

　　星期三的早上，我一走進教室，就看見肖錚正站在講臺上背古詩。我想伍老師一定又是在抽背古詩。我忙對媽媽說：“媽媽，快把《古詩詞》那本書拿出來，我要去老師那兒背詩了。”

　　走上講臺，我從粉筆盒里拿了一支粉筆，面對著黑板飛快地背起來古詩來。我背一首，便在黑板上畫上“正”字的一筆。開始，我背得很好，一首又一首的古詩被我流利地背出來了，漸漸地，我感覺有點吃力了，心情不免緊張起來。因為，站在我右邊的陳思文同學和我一樣，也在背詩，她背得十分流暢，感覺也很輕松，看起來她背得比我更好。不一會兒，老師叫停了，我停了下來，統計了一下詩的數量，總共是五個“正”字，也就是說5分鐘的時間我背了二十五首古詩。而陳思文背得比我多，她背了三十三首，我輸了。

　　回到座位上，我想，陳思文，你別得意得太早，下一次，我一定要超過你！

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