有關對聯作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的對聯作文4篇，希望能夠幫助到大家。

對聯作文 篇1

　　三五夜；一重春。

　　萬戶鼓吹；銀光有焰。

　　五夜通明；天開美景。

　　風清月朗；燈彩星輝。

　　無邊春色；有慶年頭。

　　光天滿月；火樹銀花。

　　月光皎潔；銀燭輝煌。

　　月光照耀；銀蠟輝煌。

　　金吾不禁；玉漏莫催。

　　星橋鐵鎖；火樹銀花。

　　樹梢銀花；心上春意。

　　一團擁寶炬；千點燦銀星。

　　九陌連燈影；千門慶月華。

　　萬家元宵夜；一街太平歌。

　　萬家元夕宴；一路太平歌。

　　千家春不夜；萬里月連宵。

　　天上冰輪滿；人間玉漏遲。

　　天上冰輪滿；人間彩燈明。

　　天上一輪滿；人間萬里明。

　　元夕萬家宴；宵月千里明。

　　火樹銀花合；星橋鐵索開。

　　火樹祥光麗；星橋寶炬紅。

　　燈月千家曉；笙歌萬戶春。

　　燈樓燦明月；火樹暖春風。

　　花市千門雪；燈衢萬里春。

　　青陽調玉燭；華月送清歌。

　　明月千門雪；銀燈萬樹花。

　　兔魂連銀海；鰲山接紫微。

　　放手擎明月；開心樂元宵。

　　春陽調玉燭；華月送清歌。

　　銀花開火樹；鐵鎖啟金橋。

　　笙歌歸院落；燈火接樓臺。

　　錦城燈接彩；花市月含華。

　　訪鸞鏡于日下；駕鰲山之海嶠。

　　一曲笙歌春似海；千門燈火夜如年。

　　一簾春色門垂柳；萬斛珠光地涌蓮。

　　九華燈炬云中掛；五彩鰲山海上移。

　　三五星橋連月闕；萬千燈火徹天衢。

　　三千世界笙歌里；十二都城錦繡中。

　　萬戶春燈報元夜；一天瑞雪兆豐年。

　　萬戶管弦歌盛世；滿天焰火耀春光。

　　萬里陽和春有腳；一年光景月當頭。

　　萬家燈火同秋月；大地光明不夜天。

　　萬里河山鋪錦繡；滿城笙管樂太平。

　　及時大放光明夜；與物同游浩蕩天。

　　飛龍舞鳳成夜市；擊鼓踏歌皆春聲。

　　天空明月三千界；人醉春風十二樓。

　　天空明月一輪滿；人醉春風萬里明。

　　中天皓月明世界；遍地笙歌樂團圓。

　　五夜星橋連月殿；六街燈火步天臺。

　　火樹光騰城不夜；銀花焰吐景長春。

　　火樹銀花家家曉；淑氣鴻禧處處春。

　　光騰月殿流蟾魄；花燦星橋吐鳳文。

　　鳳盤雙闕壺天外；鰲駕三山陸海中。

　　鳳舒五彩龍銜燭；鰲駕三山蜃結樓。

　　玉燭長調千門樂；花燈遍照萬戶明。

　　玉宇無塵一輪月；銀花有艷萬點燈。

　　玉宇無塵千頃碧；銀花有焰萬家春。

　　匝地樓臺春富貴；喧天歌舞夜風流。

　　樂同萬戶金吾馳；夜是三元玉漏停。

　　華燈燦爛逢盛世；鑼鼓鏗鏘頌豐年。

　　燈火交輝元夜里；笙歌簇擁月明中。燈同月色連天照；花怯春寒傍月開。

　　輪影暫移花樹下；鏡光如掛玉樓頭。

　　金市燈光游子月；珠簾香襲美人風。

　　明燭送來千樹玉；彩云移下一天星。

　　明月皎皎千門秀；華燈盞盞萬戶春。

　　銀花火樹開佳節；紫氣丹光擁玉臺。

　　雪月梅柳開春景；花燈龍鼓鬧元宵。

　　笙歌聲拂長春地；星月光映不夜天。

　　淑氣鴻喜家家樂；彩燈春花處處新。

　　寒笳送走人間臘；曉角吹回雪里春。

　　晴空一鏡懸明月；夜市千燈照碧云。

　　街頭燈影逐花影；村中梅香伴酒香。

　　賞月極樂繁華地；秉燈同游不夜天。

　　溶溶月色連燈市；靄靄春色滿夜城。

　　蜃樓海市落星雨；火樹銀花不夜天。

　　碧樹銀臺萬種色；野花啼鳥一般春。

　　舞鳳飛龍成夜市；踏歌擊鼓助春聲。

　　耀眼宏圖燈映月；動人春色畫中詩。

　　萬點春燈，銀花有色；一輪皓月，玉宇無塵。

　　玉宇無塵，碧波萬頃；銀光有焰，喜氣盈庭。

　　燈火良宵，魚龍百戲；琉璃世界，錦繡三春。

　　燈火萬家，良宵美景；笙歌一曲，盛世元音。

　　明月一輪，天開清淑；春燈萬盞，人樂太平。

　　美好前景，春色美好；火紅年代，華燈火紅。

　　遠景近景，良宵美景；燈花禮花，火樹銀花。

　　千門掛紅燈，燈火迎佳節；萬樹綻銀花，花團鬧元宵。

　　不夜燈光，便是玲瓏世界；通宵月色，無非圓滿乾坤。

　　燈月交輝，慶三元而開極；花樹并茂，賀六合以同春。

　　放出花燈，天上銀河失色；聽來簫鼓，人間茅屋生春。

對聯作文 篇2

　　對聯，是我國特有的一種漢語文學藝術形式，為社會各層人士所喜聞樂見，作文 第一次寫對聯。如今，科技發展，人們已經把對聯這種傳統文化逐漸淡忘了。為了繼承這種寫對聯的文化，今天，我第一次親手用毛筆寫對聯。

　　我寫的對聯屬于春聯。所以，我買來了幾張正規的紅紙。毛筆、墨水家里都一應俱全。但是，我還需要公公來指導我寫春聯。我把紅紙折成四格寫橫批，再把另外兩張紅紙折成七格寫春聯。我又把每一個格折出“十”字形的田字格，沒兩下功夫就折好啦。我一看，每一個格子的大小相同，每一個格子都隱隱約約的呈現出“十”字形的痕跡，剛合適！我感到稱心如意。這時公公走過來了，我對公公說：“公公，你來教我寫春聯吧！”公公毫不猶豫地答應了。

　　我選了一幅對聯：“吉星高照平安宅，財神永駐幸福家，小學六年級作文《作文 第一次寫對聯》。”橫批是“吉星高照”。選好春聯后，我就馬上提起毛筆在紅紙上寫了起來。公公見到我著急的樣子，便對我說：“不要著急，要一筆一劃，慢慢寫才能寫好，”話音剛落，我已經把第一個字寫好了，這個“吉”字寫得歪歪斜斜的，十分難看。公公看了我的字后，皺著眉頭，嚴肅地對我說：“你怎能這么隨便呢？要美觀大方才行！”我聽了公公的話后，剛才輕松的心情一會兒變得緊張起來，就像被壓在一座大山下，喘不過氣來。我又提起筆，小心翼翼地寫了起來，以免寫錯。很快，我就把第一張對聯寫好了。公公看了我寫的第一張對聯后，和顏悅色地說：“字還可以，可是字不端正，也不太美觀。”

　　公公說完，我便開始寫第二張對聯了，這是我心里的那塊大石頭仍然放不下來。公公似乎看出了我擔心的樣子。便笑瞇瞇地對我說：“不用怕，心要平靜下來。”公公教我每個字應該怎么寫好，在公公的指導下，我寫好了“財”字。隨后，公公不但教我每個字應該怎么寫好，還教我每一筆的長短細粗。有一次，我寫到“永”這個字的一捺時，我把一捺差點寫得太長時，公公斬釘截鐵地喊了一聲：“停！”我就像十五只桶吊水——七上八下，立刻收筆。公公對我說：“這一捺不能太長，太長這個字就不好看了！”我知道了這一捺的重要性，便繼續我的書寫。不一會兒，我就把對聯寫好了。然后，我興致勃勃地給這幅對聯添上橫批。剛才緊張的心情早已被我拋到九霄云外了，我終于完成了這幅春聯。我看著這幅春聯，它在陽光的照耀下顯得金碧輝煌，飄散著陣陣墨水的香味。

　　我第一次寫對聯，領略到寫對聯這一中國傳統文化。第一次寫對聯，培養了我的耐性，我真的太開心啦！

對聯作文 篇3

　　這便是我國最早的一副春聯，此后，文人學士把題春聯視為雅事，題春聯風氣便逐漸流傳開來。到了宋代，春節貼春聯已成為一種士族習俗。王安石《元日》詩“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，就可說明這一點，在宋人筆記中，也記載了文人喜歡書寫春聯的風氣。如張邦基《墨莊漫錄》述蘇東坡在黃州，于近歲除時，訪王文甫，見其方治桃符，遂戲書一聯于其上云：“門大要容千騎入，堂深不覺百男歡。“元代初年，著名書畫家趙松雪一次過揚州迎月樓，主人求趙松雪為其春聯，趙松雪題曰：“春風閬苑三千客，明月揚州第一樓。”春聯的內容與酒樓非發，主人大喜，以紫金壺奉酬。像趙松雪寫的這種春聯已被當作交際的禮品來看待了。

　　據說春聯真正普及于民間，用紅紙書，而成為年俗之一，是明代以后的事。在《簪云樓雜記》上記載明太祖朱元璋定都金陵時，有一年的除夕前日，匆然心血來潮，命令公卿士庶，門上一定要貼出春聯，表示一番新氣象。第二天，他微服出巡，到民間觀賞各家的春聯，以為娛樂。在巡游了一段路后，他忽然發現有一家沒貼春聯，便遺侍從去查問究竟。原來那家主人是閹豬的，既不識字，也不會寫，年前事忙，尚未請人代筆。太祖聽后，叫人取來文房四寶，欣然揮毫道：“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根。”信手拈來，語氣不凡。侍從捧著對聯，交給了閹豬人家。后來閹豬主人獲悉是皇上御筆親制的對聯，便裝裱起來，掛在中堂，視為家寶，每日燒香敬奉。據說，春聯兩字的正式命名，就始于明太祖朱元璋。從那時起，春聯在廣大農村鄉鎮廣泛流行，并在后芤一直盛行不衰。一般人家最常用的春聯有“爆竹一聲除舊歲，桃符萬戶迎新年”，“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，“門迎春夏秋冬福，戶納東西南北財”等等，家家戶戶年前貼春聯，把春節點綴得春意盎然，喜氣洋洋。

　　哈哈，春聯的來歷原來是這樣的，以后每年過春節我都要和爸爸貼春聯，讓那濃濃的節日喜慶味洋溢在我們每個人的臉上，流淌在每個人的心間……

對聯作文 篇4

　　“叮鈴鈴”上課的`鈴聲響了，把我從遐想中拉回到現實，我立即坐得端端正正。門被輕輕推開，只見樊老師大搖大擺、“英明神武”地進來了。大聲宣布：“今天我們學習對聯！”該話題并未引起大家的興趣，倒是引來幾位同學的不屑：“對聯天天見，

　　誰還不知道？”

　　老師神秘的一笑，并不作答。他打開面前的電腦，介紹說，對聯是對偶句，分為上聯、下聯和橫批。一般為句式相同，字的意思相對。貼對聯時要注意，因為古時人們讀書都是從右往左，所以上聯貼右邊，下聯貼左邊，橫批貼中間。在一副對聯中，你們想寫多少字都行，簡單的甚至只有一個字。

　　老師邊說邊在黑板上列出幾個單字的上聯讓我們對下聯。“上。”“下！”“大。”“小！”同學們喊道。“‘人’呢？”老師問，“‘物’。”“不對，是‘豬’！”幾個同學搶答。老師又是狡黠的一笑。“我們來把上聯連起來，并加上‘我是’兩個字。”老師瞇起眼睛，準備釣大魚。

　　我們可愛的劉同學“噌”的站了起來，瞪大了眼睛。樊老師慢條斯理的念道：“我是上大人。”劉同學喊道：“我是下小……”硬生生地把最后一個字咽回了肚子。老師揶揄道：“說啊？”小劉乖乖地低下了頭，接受全班同學排山倒海的笑聲。我禁不住贊嘆：“姜還是老的辣呀！”

　　老師接著轉換了話題講到，明朝時日本倭寇常常入侵中國，并出了一個“三光日月星”的上聯伺機挑釁。而我們也對出了“四書風雅頌”的下聯，長了中國人的志氣。

　　最后，樊老師說：“大家學了這么多，給你們一次實戰的機會吧。這兒有一副萬年聯，也就是可以永久使用的對聯。銀□辭舊歲，金□迎新年。大家只需要根據所需，更換方塊中的字就OK了。”

　　我們大家一起開動腦筋，“銀龍辭舊歲，金蛇迎新年”這幅對聯就脫口而出了。

　　“新年到，為大家送上一幅春聯，帶來濃濃的年味兒，祝你們新年快樂，萬事如意！”

　　真是一堂有趣的課，原來對聯也有這么多是我所不知道的呀！樊老師帶領著我們穿越了幾千年，了解了中國博大精深的文化精髓。我自豪、我驕傲，因為我是中國人！

　　五年級:xxx