端午頌詩會作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的端午頌詩會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午頌詩會作文1

　　“祥云飄蕩，笑容綻放……”我們班飽含激情的朗誦贏得了老師和領導的掌聲。下臺后，同學們都吁了一口氣，我還聽見有同學說：“糟糕，剛剛忘動作了，領導們會不會看到啊？”不過，我從老師領導們的掌聲中感覺到他們是欣賞我們的演出，但是，他們知道我們訓練時的辛苦嗎？5月下旬的一節語文課上，黃老師告訴我們學校將在6月3日舉行頌詩會，選中了我們班在內的五個班上臺朗誦詩歌。老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來，“表演？不會吧。”“好期待哦，不知道表演服是怎么樣的呢？”可以看出，大家都很興奮、很期盼，便展開了為期三周的訓練。

　　初期的訓練并不是很順利，整個朗誦看上去缺乏激情、韻律，同學們的眼神也不夠集中。黃老師為了令我們的朗誦更加吸引人，和戚老師一起用語文課的時間給我們鍛煉朗誦的感情，常常一練就一個多小時，同學們都練得口干了，一到休息時間就大口大口地喝著水。可是，大家都忘記了黃老師也是跟大家站了一個小時，口渴了一個小時，而且，有的同學也埋怨老師沒讓他們休息，但是，老師也犧牲了休息的時間教我們練眼神、朗讀感情，還要上網找配樂。依我看來，黃老師才是這次訓練最辛苦的人。“我們拉手，我們擁抱，我們擁抱在五環旗下……”我們的.演出很成功，期間大家都付出了很大的努力。我想：這次演出的圓滿成功，應該給了黃老師最大的回報吧！

端午頌詩會作文2

　　“祥云飄蕩，笑容綻放……”我們班飽含激情的朗誦贏得了老師和領導的掌聲。下臺后，同學們都吁了一口氣，我還聽見有同學說：“糟糕，剛剛忘動作了，領導們會不會看到啊？”不過，我從老師領導們的掌聲中感覺到他們是欣賞我們的演出，但是，他們知道我們訓練時的辛苦嗎？5月下旬的一節語文課上，黃老師告訴我們學校將在6月3日舉行頌詩會，選中了我們班在內的五個班上臺朗誦詩歌。老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來，

　　“表演？不會吧。”

　　“好期待哦，不知道表演服是怎么樣的呢？”

　　可以看出，大家都很興奮、很期盼，便展開了為期三周的訓練。

　　初期的訓練并不是很順利，整個朗誦看上去缺乏激情、韻律，同學們的眼神也不夠集中。黃老師為了令我們的朗誦更加吸引人，和戚老師一起用語文課的時間給我們鍛煉朗誦的感情，常常一練就一個多小時，同學們都練得口干了，一到休息時間就大口大口地喝著水。可是，大家都忘記了黃老師也是跟大家站了一個小時，口渴了一個小時，而且，有的同學也埋怨老師沒讓他們休息，但是，老師也犧牲了休息的時間教我們練眼神、朗讀感情，還要上網找配樂。依我看來，黃老師才是這次訓練最辛苦的人。“我們拉手，我們擁抱，我們擁抱在五環旗下……”我們的演出很成功，期間大家都付出了很大的努力。我想：這次演出的圓滿成功，應該給了黃老師最大的回報吧！

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