動(dòng)作描寫(xiě)作文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-01-28 12:19:42 動(dòng)作我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

動(dòng)作描寫(xiě)作文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

　　2.積累動(dòng)詞，運(yùn)用動(dòng)詞。

　　3.通過(guò)恰當(dāng)?shù)男揎椄由鷦?dòng)地展示人物的內(nèi)心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)展現(xiàn)人物的心理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)展現(xiàn)人物的心理。

　　課前準(zhǔn)備：課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)

　　（一）說(shuō)收集到的動(dòng)詞

　　1.老師昨天布置同學(xué)們收集表示動(dòng)作的一個(gè)字詞語(yǔ)和四字詞語(yǔ)，你們都按要求去做了嗎？

　　2.用一個(gè)數(shù)字說(shuō)出你收集到的動(dòng)詞有多少？（請(qǐng)四、五個(gè)同學(xué)說(shuō)）

　　3.還有很多同學(xué)在舉手，我們一起說(shuō)出收集了多少動(dòng)詞。

　　大屏：我收集了個(gè)動(dòng)詞。

　　4.很想聽(tīng)聽(tīng)你們收集到了哪些動(dòng)詞。現(xiàn)在開(kāi)火車(chē)交流。

　　（二）猜一猜

　　看來(lái)同學(xué)們都是愛(ài)動(dòng)腦勤動(dòng)手的孩子，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我們現(xiàn)在做一個(gè)游戲，首先是。

　　1.看動(dòng)作猜一個(gè)字的動(dòng)詞（六個(gè)）

　　推舉壓喝跳拍

　　（難度增加羅。）

　　2.看表演說(shuō)一個(gè)表示動(dòng)作的四字詞語(yǔ)。（舉十個(gè)）

　　東張西望擠眉弄眼又蹦又跳

　　東倒西歪拳打腳踢大搖大擺

　　小結(jié)：同學(xué)們，人物的動(dòng)作我們可以用動(dòng)詞把他描述出來(lái)。在作文中，我們必須學(xué)會(huì)準(zhǔn)確捕捉人物的動(dòng)作，這樣就可以把人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)了。

　　二、品析詞句，體會(huì)用詞準(zhǔn)確

　　1.請(qǐng)閉上眼睛，我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師收集到的一個(gè)描寫(xiě)動(dòng)作的經(jīng)典片段。

　　6歲的小表妹看見(jiàn)了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。

　　（1）你看到了什么？為什么看到？（因?yàn)槲闹杏辛藙?dòng)作描寫(xiě)。）

　　（2）說(shuō)出文中所用動(dòng)詞。

　　（3）我們看到小女孩捕捉蝴蝶的動(dòng)作，是因?yàn)樽髡呒?xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞。

　　（4）調(diào)換動(dòng)作順序，行不行？（描寫(xiě)人物地動(dòng)作，要注意順序，細(xì)化動(dòng)作。）

　　（5）巧用修飾，突顯特點(diǎn)。

　　（6）根據(jù)場(chǎng)景，妙用修辭。

　　1.這段精彩的動(dòng)作描寫(xiě)，用了哪些有效的寫(xiě)作方法呢？

　　細(xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞。

　　注意順序，細(xì)化動(dòng)作。

　　巧用修飾，突顯特點(diǎn)。

　　根據(jù)場(chǎng)景，妙用修辭。

　　3.小結(jié)：描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，這就叫做動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)好人物動(dòng)作，首先要進(jìn)行細(xì)致地觀察，準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞，注意順序，再適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修飾語(yǔ)或修辭方法，就能更加生動(dòng)地展現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

　　三.片段習(xí)作練習(xí)（用上收集的動(dòng)詞。）

　　1.現(xiàn)在，該輪到同學(xué)們小試身手啰。

　　請(qǐng)?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動(dòng)詞或修飾語(yǔ)。時(shí)間2分鐘。

　　天啊！要遲到了。我（）開(kāi)被子，從床上（）下來(lái)，（）地（）過(guò)校服，（）上鞋子，幾步（）進(jìn)衛(wèi)生間，（）地（）出牙刷，（）上牙膏，在嘴里胡亂地（）了幾下，然后，（）下毛巾，在臉上（）了兩把，飛快的（）出屋子。

　　2.大展身手

　　片段演練：主題1、斯文女士的吃相

　　主題2、粗魯男士的吃相

　　主題3、膽小的他放煙花

　　要求：

　　1.運(yùn)用人物動(dòng)作描寫(xiě)方法，選擇本小組對(duì)應(yīng)的主題進(jìn)行刻畫(huà)，字?jǐn)?shù)50字——100字。時(shí)間5分鐘。

　　2.小組成員交互作品修改，選取優(yōu)秀習(xí)作在班級(jí)上展示。時(shí)間3分鐘。

　　（五）讀一讀（注意按老師的要求去聽(tīng)。）