活動作文（集錦4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的活動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動作文 篇1
周末九點鐘左右，大伙兒都來到了這次的活動地點——秦虹路。做好萬全的準備后，活動開始了。
宋玥然的媽媽給我們每個人準備了一個牌子，上面是關于環保和安全方面的知識。我先看了看我手里的'牌子，它上面圖文并茂地介紹垃圾分類方面的內容；我又看了看其他人的牌子，他們上面是一些口號或者簡單的介紹，只有我拿到的那個內容比較豐富。一開始我們都不好意思攔住路人向他們介紹；可是他們卻主動的來了，原因是我們同時還派發“福”字，他們是來拿“福”而不是聽我們宣傳的。我們一起商量這樣不行，必須要讓大家聽我們宣傳之后再送“福”。我們把“福”集中在陳子豪手中，在路人聽了我們的宣傳后，再從陳子豪手中拿“福”。這個方法果然奏效，就這樣我們向路人成功的宣傳了環保方面的知識。
我相信他們聽了我們的宣傳后肯定受益匪淺，同時我們也鍛煉了自己與社會交流溝通的能力。
活動作文 篇2
最近，我們五（5）班開展了漢字綜合性活動，這次活動，曾老師先指定了組長，再由組長自己找隊員，做漢字的研究課題，用ppt制作展示。
首先上臺的是林泓汝的小組，她們先給大家猜了猜字謎，介紹了歇后語和甲骨文，還有書法家王羲之和劉松權，以及關于字的笑話。
然后是陳露這組，她們先帶來幾個文字笑話和作文、街頭的錯別字，講述了錯別字的危害。
何凱迪這組介紹的是生活中和廣告中的錯別字，錯別字的類別以及100個常見錯別字。
林蘇言她們組介紹的`是關于字謎、笑話和精彩的書法。
“鈴鈴鈴”下課了，活動暫時終止。
第二天午休，活動繼續。
這天，先由姜子瑋小組上臺匯報。
她們先介紹了書法，給我們欣賞了書法作品，有王羲之的、劉松權的、顏真卿的、還有倪初萬的。最后展示了姜子瑋的書法作品。她們的介紹，讓我們進一步了解了書法的行、揩體，柳體、顏體和宋體。
計好問這組也上臺了，首先他們讓我們猜甲骨文的字，接著又帶來了甲骨文的故事，甲骨文的簡介等。
還有詹涵的小組，他們主要介紹象形文字。分別介紹了甲骨文、金文、東巴文的起源，“坐飛機”到云南、“穿越時空隧道”來到古代去找尋象形文字。還給同學們看了《東巴文常用字典》，并且試寫了東巴文。
接下來還有幾個小組，他們都帶來了精彩的幻燈片。
通過這次活動，我知道漢字是中國的文化瑰寶，同學們也受益匪淺。
活動作文 篇3
快要放國慶大假的時候，葉老師告訴我們9月30日有兩種選擇：第一種是在學校上半天課，下午聽一個講座。第二種是以班級為單位，組織一個活動。全班當然喜 歡第二種了，葉老師也猜到了。所以說：“本來我是想組織一次野炊，但最近天氣預報說最近幾天都會下雨，就是小雨，也怕柴被淋濕。所以我們就到黃龍溪的一個 軍事基地搞拓展。”
全班聽了這個消息頓時沸騰起來，葉老師又說了更令人振奮人心的事：我們到那里自己包餃子吃！葉老師又講了一些注意事項，然后就下課了。
終于等到9月30日這一天了，我早早的'起了床，吃過飯就走了。我一會兒就到了“寬窄巷子”，葉老師點了一下人數就上車了。我和溫瑀琦一起坐，她在看一本書，于是，我就和她一起看，這真是一本有趣的書呀！就在我們看得津津有味時，車突然開動了，出發了！
活動作文 篇4
一陣陣清涼的西風趕走炎熱的夏天，帶來秋天的訊息，舒適涼爽的天氣令人心曠神怡，最適合運動。
難得參加路跑活動，不必鬧鐘的提醒，一大早我就梳洗完畢，蓄勢待發。因為集合地點離家不遠，我們全家四個人手拉著手，走向會場。一路上大家有說有笑，一邊欣賞早晨的風光，一邊享受涼爽的微風，花花草草對我微笑，好像在為我加油。
槍聲一響，大家陸陸續續出發，因為志在參加，我們走到空曠的地方才開始慢跑。陽光逐漸露出笑臉，臉上的`汗水不停的落下，我上氣不接下氣，氣喘如牛，爸爸陪我停下腳步，稍作休息。
遠眺四方，大部分的人已不見蹤跡，只有零零散散像我這樣身體虛弱的人緩慢的移動。天氣愈來愈熱，爸爸鼓勵我撐下去，我知道要超越自我才能更進一步，我是絕對不會認輸的。一只小狗突然沖向我，驚嚇之余，我使出吃奶之力，拔腿就跑，全力往前沖。多謝這只小狗，讓我不知不覺跑完全程。
抵達終點后，天空飄起毛毛細雨，我們只得冒著雨跑回家。天啊！路跑活動延續到我家！兩只腳酸痛得要命！下次還要參加路跑活動嗎？以后我不知道，不過現在我很肯定：我不要參加路跑了！
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