有意的活動作文

時間：2024-09-07 10:23:35 動作我要投稿

有意的活動作文5篇[精品]

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的有意的活動作文5篇，歡迎大家分享。

有意的活動作文5篇[精品]

有意的活動作文篇1

　　10月9日，是個激動人心的日子。大家猜猜，是什么日子？有什么激動人心的事呢？哦，原來是我去和淳安里商鄉中心小學結對的日子啊！

　　10月1日，我們班正熱烈的舉行了選拔和淳安里商鄉中心小學結對的人啊！我心里有一股說不出來的.味道，真想選上，老實說：“想結對的同學舉手，我們進行無記名投票。”我舉起了手，可是心“咚咚”的跳，心想：萬一我選不上怎么辦？同學笑話我怎么辦……一個個問題出現在我的腦海里。可是我還是在我的白紙上大大的寫了我的名字，“投票現在開始”，任老師說。一票、兩票……結束了，我眼睛睜得大大的，我竟然有15票，真是奇跡，還有一個同學是14票，也被選上了。

　　終于等到了10月9日，我早早的來到了會議室，過了一會兒后，里商鄉的同學們來了，比舉行了學校細心準備的迎接儀式后，我們坐上大巴車，高興地去嘟嘟城了。在車上，我認識了我的朋友：胡文芳。他有一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴旁有兩個小酒窩，可愛極了。

　　時間流的飛快，很快結束了。這次活動雖然只有一天時間，但是我認識了一個知心朋友，獲得了友誼。我們都了解了對方的愛好，家庭。我還送她了一本書，希望他好好珍藏。現在我們的聯系還沒有斷，希望學校多搞一些像這樣有意義的活動幫助山區的同學們！

有意的活動作文篇2

　　星期六了，終于可以出去玩了。在外面玩了沒多久，我看見一位老爺爺拿著一把大剪刀，他身后還跟著幾個跟我年齡差不多大的幾個小孩，我很好奇的站在那看了一會兒，原來他們是要一起修剪花草啊。我恨不得現在就沖過去跟他們一起修剪。

　　我回家的時候，看見單元門口有一張通知單，上面寫著每周六九點至十二點有一項“我是小園丁”活動。我一想，好像這個活動就是剛才那幾個小孩干的事啊。我很興奮的.跑上樓去告訴媽媽，她說我一會兒就給你去報名。

　　然后在以后的幾個星期六里，我們都過的很充實，我們都參加了鋪草坪，種樹，拿幾個棍把小樹支起來讓它茁壯成長，給小樹身上的雜枝爛葉修剪下去，給生命垂危的老樹輸營養液……

　　我們天天都喊著要保護環境，其實我們不用做太大事情，像我就做了一件很小的事情，這也叫保護環境，讓我們保護環境從點滴做起，從小事做起！

有意的活動作文篇3

　　今天上午，我和爸爸、媽媽一起去杭州少年兒童公園參加“認綠護綠——走進桂花林”系列活動。

　　我和爸爸、媽媽幾經輾轉，終于來到了少年兒童公園。到了入口，已有好幾個小朋友等在那里了。媽媽眼尖，看到了活動報名處，便拉著我去報名。報完名后，工作人員給了一本證書、一個軟墊、一張寫著“認綠小使者”的貼紙和一個紅色的氣球帽。

　　九點半，活動正式開始。一位講解員讓我們在一張巨大的飛行棋圖上鋪好墊子，坐在自己的墊子上。接著，講解員就給我們講解桂花樹的'小知識。

　　講完了，講解員又讓我們合影。艷陽高照，陽光照耀在我的身上，真熱！我背后汗都出來了，腿也開始發軟。雖然我的眼睛盯著鏡頭，心卻早已飄到陰涼的認養桂樹點了。

　　合影終于好了！我迫不及待地向認養桂樹點跑去。一位工作人員給了我們一個牌子，要兩人認養一棵樹。我與一位女生一齊跑向桂花樹，將牌子鄭重地掛上去。桂花樹好像笑著對我們說：“小朋友，謝謝你們，我又有伙伴嘍！”后來，我們又和這棵桂花樹合了影，才放心地走上小坡。

　　小坡的亭子里有三口老井，井口用石頭板蓋著。我用力推開其中一口井上的石頭板，真是口老井。井水真靜啊，像一面平滑的鏡子；井水真清啊，能看見水下的沙石；井水真綠啊，綠的像一塊無瑕的翡翠。真漂亮！我玩了一會兒，看了下時間，十點十分，該是“蘭花谷尋蘭”的時間了。我奮力地往山上爬，，不時看看有沒有蘭花。可惜的是，在山上，我一株蘭花也沒有找到。最后，我們從出口出來，到集合地點集合，聽桂花知識戶外課堂講座，講解員老師給我們講了桂花的品種、桂花的用處：可以做桂花糕、香囊、香料等。

　　到了十一點，活動結束了，我只好戀戀不舍地與兒童公園再見，和爸爸、媽媽回了家。

　　這次活動真有意思，既使我開闊了眼界，增加了對桂花的了解，使我們玩得開心，學得快樂。又使我有了一個朋友——一棵桂花樹。

有意的活動作文篇4

　　星期六的下午，我在金筆作文學校玩吹塑料袋的游戲。

　　課堂上，老師先飛快地拉開抽屜，輕輕地從抽屜里拿出了繩子，慢慢地說：“你們說說我們做什么游戲？”李可小聲地說：“是綁人游戲。”我大聲的說：“是拔河游戲嗎？”老師又慢慢地說：“都不對。”老師快速地拿出粉筆，一轉身，在黑板上寫下：“吹塑料袋”這幾個字。寫完，老師就把我們領出了教室，再把繩子粘在了墻上，把我們分成AB兩組，我在B組。老師說：“哪一組讓塑料袋掉在自己的`地上就輸。”

　　游戲開始了，老師把塑料袋輕輕地往上一拋，塑料袋掉了下來，我們使勁地吹呀吹，塑料袋到哪我們就跑到哪。我們深吸了一口氣，用力地吹，把塑料吹了過去。后來塑料袋又飄了過來，再后來被繩子住了，眼看就要掉在我們這邊的地板上了，我們馬上趴在地上吹呀吹，又把塑料袋吹了過去。A組的同學再也沒能把塑料袋吹過來，我們B組贏了。A組輸了，第二次也一樣。我們心里高興極了。可是個人比賽卻讓A組贏了。

　　從這件事我懂得了：一次成功并不代表永遠的成功。

有意的活動作文篇5

　　美好的時光總是稍縱即逝，而青春年華就像一輛匆匆開過的列車，一去不返。

　　在這炙熱的陽光下，同學們各司其職，紛紛忙碌起來。鋪墊子、擺架子、搭灶頭，大家干得有模有樣。或許在這個信息化電腦時代，我們的生活與大自然開始漸行漸遠，這也是我們今天所需要思考的。作為中學生的我們就十分需要像今天學校組織的這次野炊活動，在活動中我們思索、創新、團結互助，更是展現了新一代中學生的風采。

　　一塊塊磚壘成一份青春的汗水；一把把火照亮青春的道路；一陣陣撲鼻的香味構成青春的回憶。在這次野炊活動中，我們收獲頗多，滿載而歸。但對于我而言，這不僅僅是一次野炊活動，更加讓我感受到大自然的無限魅力，體驗到戶外生活的艱辛和不易。

　　通過這次實踐活動讓我明白，在現實生活作為我們十分缺少生活經驗，我們缺少將書本知識和生活經驗良好結合的機會。或許我們通過不斷地學習了解到不少書中的知識，但我們應該牢記“實踐是檢驗真理的唯一標準。”唯有我們真正實踐了，體驗過了，才能更好將學到的知識運用到生活中。就好像在這次野炊前我思考了許多不同的方案，看似設計的很不錯，但當我付出行動操作起來就與設想大相徑庭。

　　最出我們設計了人員分工，操作流程，菜品搭配。可是在我們小組的.行動中，困難接踵而至。首先是材料與工具的預備，在野外這個沒有電和天然氣的空間里，我們必須就地取材，搭灶點火。然而這一關就把我們給難倒了，從山頭吹來的一陣陣風好像扮演著調皮搗蛋的角色將我們好不容易點燃的火苗給熄滅了。當然在這其中我們也經歷了，灶頭坍塌，火勢難以掌控，被煙熏的“潸然淚下”······但我們始終沒有放棄，用微笑面對一次次的失敗，讓爭執化為管理，讓無從下手變為不斷學習總結的動力。我們開始學會觀察別的小組，去與學習交流，這樣就可以少走彎路，學會用不同的方式去思考問題，嘗試不斷的創新，挑戰所謂的不可能。

　　最后感謝學習安排的這次十分有意義的野炊活動，這也將成為我認輸中難忘的一次經歷。

　　青春不會因為我們的不舍而停留，不會因為我們心中遺憾而給我們從來的機會，更不會因為我們的回憶而讓我們回到從前的美好時光。冰與火交織的青春，是屬于我們的青春······

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