活動作文錦集[7篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的活動作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

　　４月９日星期天，天氣很涼爽，是一個適合外出運動的日子。我們班的九個同學和爸爸、媽媽、班主任曾老師一共二十五人，一起搞一次親子活動：考察深圳母親湖環(huán)保活動。我叫它為撿垃圾活動。

　　上午９：３０分，我們各自帶著撿垃圾的工具集合了。我們有的帶上一次性筷子，有的帶上鐵叉，有的戴上膠手套，最重要的是我們都沒忘帶上裝垃圾的袋子。在楊雯婷爸爸的指揮下，我們沿著東湖水庫，開始撿垃圾。我們主要撿生活垃圾，如塑料袋、飯盒、礦泉水瓶等。

　　撿垃圾也這么好玩。走在前面的很快就裝滿了一袋垃圾，走在后面的想趕到前面去。每發(fā)現(xiàn)一塊垃圾，就會聽到“撿到垃圾了”的歡呼聲，好像考了個１００分。我們看到很多黑塑料袋，深深地埋在土里，要幾個人費很大的功夫，才能把它弄出來。家長們告訴我們：這種塑料垃圾埋在地里，長時間不能化解，最有毒性。班長李玥竟然把她媽媽掉的鞋底也當垃圾撿到了，還叫她媽媽為“制造垃圾的'人”。經(jīng)過我們身邊的人，都夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士。

　　休息的時候，我們坐在湖邊。遠處綠綠的群山，眼前是清清的湖水，我們每天喝的水都是從這里來的，我可不愿意手里的這些垃圾把湖水弄臟了。

　　我希望每個人都能像愛護自己的眼睛一樣，愛護我們的母親湖，讓湖水永遠都干干凈凈！

活動作文 篇2

　　今年的暑假又開始了，我無比的興奮，因為今年我要參加夏令營的活動，加上我又是第一次參加夏令營活動，心里別提有多高興了。

　　這一天終于盼來了，早上六點，不等媽媽叫我，我就起床刷牙洗臉，急著出發(fā)，到了集合地點一看，還沒有人來，我來的是最早的，等教練和其他人員都到齊了，我們就直發(fā)目的地--新鄉(xiāng)天界山。

　　到了目的地，我們每人領了一套迷彩服，穿上迷彩服，覺得真的很神氣，有種像軍人的樣子。接著，我們開始自我介紹。第一天，因為下雨，我們在室內(nèi)做了一些游戲，更有意義的還在后面，特別是第二天，有一個節(jié)目個人攀巖，這個節(jié)目真的很驚險，輪到我時，我一點兒都不害怕，教練在一旁鼓勵著我，經(jīng)過我堅持不懈的努力，終于爬上了最頂上。我高興極了，站在高處，我好像看到了整個世界。晚上的晚會又是我最期待的，因為我也要表演一個節(jié)目。我的節(jié)目就是成龍的`步步高，教練很驚訝，說我怎么會唱這首歌，我說這是我最喜歡的一首歌，我很喜歡里面的一句話就是付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好。

　　第三天，這次的夏令營活動就要結(jié)束了，雖然只有三天兩夜，時間很短暫，卻令我很難忘，我期待著下一次夏令營活動的到來。

活動作文 篇3

　　新學期開始了，學校迎來了非常隆重的一個活動——“最美童聲”合唱活動。

　　這是學校難得一次的盛大活動，是一個團體比賽，每個班組成一個合唱隊伍，選擇一首積極、向上的歌曲在節(jié)日當天進行合唱，那時候全校師生都會前來觀看，十分振奮人心。

　　活動宣傳轟轟烈烈地展開了，很快，消息便傳遍了整個學校。我們班同學都躍躍欲試，下課，有在幫老師挑曲目的，有在各個班級調(diào)查他們演唱的歌曲名字的，也有在努力做準備的……整個班都被這個盛大的活動感染了，開始默契十足地做足準備。

　　“同學們，我們的歌曲曲目定下來了。”老師說，她指了指手上的`一沓紙，“喏，歌譜在這里，你們發(fā)下去后先熟悉一下歌詞，待會我開歌曲，你們試著輕輕哼唱。”

　　開始第一遍的時候，同學們都不是很熟練，唱得斷斷續(xù)續(xù)的。但漸漸地，我們越來越熟練了，雖然有些忘詞，但也可以流利地唱下一整首歌曲。老師從開始的愁眉不展，擔心我們唱不好歌曲，變成了最后欣慰的笑容，看到老師這樣，我們都開心極了，便更加努力地開始練習。

　　“最美童聲”合唱活動馬上就要來了，我們可要好好加油啊！

活動作文 篇4

　　“太好了，太好了！”我聽說，今天又可以去行之小學參加綜合實踐活動了。不知道今天又要學習什么有趣的東西呢？

　　第一節(jié)課是紙藝課，內(nèi)容是學習用衍紙做成小零件，然后再拼接成各種各樣的精致物品。可以作為很好的收藏品，也可以作為別致的裝飾物，做這個非常值得。

　　老師說：“衍紙的基礎部件不計其數(shù)，今天先教你們最簡單四個，分別是緊卷、松卷、淚滴卷、眼形卷。我現(xiàn)在先教你們做緊卷。我們制作的工具是衍紙筆和練習紙。我們先把……老師耐心的教導，我們每個人都聽得很認真，因為誰都想快點完成新奇有趣的.衍紙作品。

　　講完后，老師讓我們從盒子里拿出練習紙和衍紙筆，開始練習制作緊卷，不一會我就完成了一個緊卷。可是一看，我把緊卷做成”松卷“了，我只好把這個”松卷“展開，重新制作。這回，我只得慢慢來，生怕再犯前一次的錯誤。終于，在第一次失敗的教訓下，我做出了一個合格的緊卷。看來，那句話說得沒錯，”失敗是成功之母“。這句話很適合這事。

　　”失敗是成功之母“這話說得很經(jīng)典，我會把這話用到學習上去的。

活動作文 篇5

　　時間過得很快，就像吹過耳際的風，只和你打個招呼就悄然離去。不過在學農(nóng)期間，我學會了許多有趣的知識，感受到了同學之間深深的友情。

　　令我印象最深刻的是“插秧課”。我們穿著拖鞋，去到了實踐的地方。教官示范了插秧的動作，然后就讓我們親自下水體驗。大家都無比興奮，像小鹿一樣活蹦亂跳。“咚——咚——”我們終于跳下了水，水真冷啊！我的腳都快凍僵啦！水上面還有很多水蜘蛛和小蟲子。這次插秧活動中，我感受到了農(nóng)民伯伯種田的辛苦。而且我對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩有了更深的理解。以后吃飯一定不可以像以前一樣浪費了，因為每一粒米都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的！

　　我還記得有一次晚上回到宿舍里，小圓同學突然想家了，便哭了起來。我們都安慰她，跟他講故事、講笑話，還把餅干分給她吃。小圓很快就不哭了，擦干眼淚，害羞地接過餅干，開心的笑了！通過這件事情，我懂得了同學之間要互相幫助，我以后也會更加珍惜同學之間深深的.友情！

　　在學農(nóng)生活中，還舉行了拔野草、挑糞和野炊等很多令人難忘的活動。在這次既豐富又有意義的活動中，我感受到了我們的生活和食物都來之不易。以后再回想起來，將會是人生中最美好的一次回憶！

活動作文 篇6

　　顧客絡繹不絕，我們做了一個買賣又做一個買賣，生意真是紅紅火火。

　　光顧著自己做買賣，還不過癮，我得騰出功夫到別班的攤位前瞧瞧。 隨即，我就把收銀包遞給了王艷秋，叫她給我頂一會兒班。于是，我離開了我的崗位，作為顧客去買了一些我喜歡的東西，如嵌寶文具盒，攝像機等。

　　今天，我竟買了兩個文具盒，盡管剛才我已經(jīng)買了一個綠色的文具盒，但這個嵌寶文具盒太誘人了，我無法抗拒它的誘惑力。這個文具盒，我是在六（１）班的攤位上發(fā)現(xiàn)的，開價５元，又被我壓到２元５角，他們只是勉強把文具盒賣給了我，一個勁兒地說：“虧了，虧了……”我暗自高興：Ye！太棒了，成功了，我竟然也學會了壓價。我又買了一個攝像機，要知道這只攝像機可是我們?nèi)�校赫赫有名�?大隊長蔣玉婷的哦！

　　時間過得真快，2點鐘到了，我們2點20分收攤，這時，我又想起了“自己”的攤子，生意做得怎么樣了？啊！ 只剩下幾副手套，20袋牙簽等一些不值錢的小玩意兒了。咦，還有一個小兔子呢！于是，我站在柜臺上大喊：“心動不如行動，快來買呀！又便宜又好玩，快來買呀！清倉價，很便宜的，快來買呀！”可是，無論我怎么喊，始終沒人來光顧，我們只好帶著一絲淡淡的失望收了攤子，離開了體育館。

　　噢！差點忘了，收攤時我還撿了一個便宜，以15元的低價買進了一雙很堅固八成新的溜冰鞋呢！

活動作文 篇7

　　一、活動準備

　　學生每人一瓶七彩液；有照相機的同學從家里帶照相機。

　　二、活動程序

　　（一）談話入題

　　同學們喜歡吹七彩泡泡嗎這節(jié)課老師想和同學們一起吹，好不好。

　　（二）活動過程

　　1．自由活動（吹泡泡）

　　當學生的興趣被激起時，我趁機說：“同學們喜歡怎樣吹”這時學生一定會說出許多種吹法，等學生說完后，讓他們按照自己的吹法盡情地吹。通過活動，使學生充分參與，初步發(fā)現(xiàn)七彩泡泡的美。

　　2．集體活動

　　師：剛才老師看見吹的方法有很多，下面我們就按照輕輕吹、用力吹、齊吹的順序一起來吹好嗎

　　①輕輕吹

　　師：輕輕吹出的`七彩泡泡會是什么樣呢同學們想看一下嗎學生們輕輕吹一下。

　　②用力吹

　　師：同學們，輕輕吹出的七彩泡泡這么美，用力吹會是什么樣呢學生們用力吹幾下。

　　③齊吹

　　師：剛才同學們通過輕輕吹、用力吹都吹出了一幅幅美麗的七彩泡泡圖。下面我們?nèi)�班同學一齊吹，教室里會是什么樣呢全班同學一齊仰頭吹。

　　師（吹一會之后）：同學們喜歡七彩泡泡嗎趕快伸出手來接住它。（學生接一會兒）老師接著說：同學們接住七彩泡泡了嗎這么美的七彩泡泡消失了真可惜，你們想不想把它們留住正好我們班的小“攝影師”從家里帶來了照相機，請他們趕快來把這些美麗的鏡頭拍下來。

　　（其他同學接著吹）小“攝影師”拍照時，教師要指導其他同學按以下要求吹：

　　①仰頭齊吹；

　　②同桌對吹；

　　③同桌一人吹一人伸手接；

　　④老師和學生一起吹。

　　師（拍照后）：同學們喜歡今天的活動嗎說一說你的心情。

　　（三）回顧過程（板書）

　　1．活動開始

　　2．活動過活

　　3．活動后的心情

　　（四）按序練說

　　1．提出說的要求。

　　2．先個人說再指名說。

　　（五）動筆練寫

　　附文：吹七彩泡泡

　　上課鈴剛響，老師笑瞇瞇地走上講臺對我們說：“同學們喜歡吹七彩泡泡嗎這節(jié)課我們一起來吹，好嗎”盧老師的話剛說完，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　我左手拿著七彩瓶，右手擰開瓶蓋，瓶蓋上帶有一個塑料管。我把塑料管朝瓶里蘸了一下，聚攏嘴巴，對著小“8”字輕輕一吹，幾個七彩泡泡跑出來了，有紅的、綠的、藍的……真美！我又蘸了幾下，深吸一口氣，用力一吹，一串串七彩泡泡輕盈地飛出來了，五光十色，美麗極了。這些頑皮的七彩泡泡有的落到我的臉上，有的落到我的手上，涼絲絲的，真好玩！我抬頭一看，啊，我們的教室簡直成了七彩泡泡的海洋，我仿佛覺得自己進入了童話般的世界。我忍不住伸出手接了一個七彩泡泡，誰知它剛觸到我的手就破了，我真想把這些美麗的七彩泡泡留住。正在這時，只聽“咔嚓、咔嚓”幾聲響，原來是我們班的小“攝影師”拿起照相機，把這些美麗的鏡頭拍了下來。

　　以前我曾吹過多次七彩泡泡，但我覺得今天吹得最開心。

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