實用的班隊活動作文4篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班隊活動作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班隊活動作文 篇1
今天，我們中隊開展了一場交通安全知識競賽，同學們和老師都佩帶好了紅領巾，這使知識競賽顯得莊重嚴肅。課前，同學們都收集了各種各樣的資料，為這次競賽做了充分的準備。我是這次活動的主持人，為了讓這次活動更成功，我事先做了精美的課件。
班隊活動課開始了，我讓大家先交流身邊有哪些安全，讓同學們講述了身邊發生的'一些交通事故。我使用課件讓同學們認識一些交通圖標，讓同學們看圖片回答問題。最后，我們進行了交通知識競賽。
最有趣、最激動人心的是知識競賽。我們是按小組輪流的形式進行答題的。在競賽中，同學們爭先恐后地回答問題，場面緊張激烈，各不相讓，許多小組發言非常精彩，所以在回答問題的過程中加了許多分。
這次活動讓我們知道了一些身邊的交通法規，提高了對交通安全的警惕性，也讓我們懂得了人人都要珍惜生命，有多少幸福的家庭因車禍而陷于痛苦之中。
這次活動對我們小學生有非常大的意義，讓同學們把交通安全時時刻刻記在心中。
班隊活動作文 篇2
今天下午，我們全班在教室里開班隊活動，主題是“珍愛生命，安全自護”，班隊活動的作文。
老師先把每個同學的桌子圍成一個圓圈，可以有六張桌子放不進圓圈里了，而且我的桌子也在內，所以老師叫我們找好朋友坐，可惜我的好朋友的旁邊已經有人做了，所以我找了郭玄易和張支銘。游戲開始了，張老師先講規則，規則是張老師擊鼓，我們傳花，如果傳到的人就抽簽回答問題，我的班級作文《班隊活動的作文》。張老師開始擊鼓了，我們開始傳花了，只聽咚的一聲，大家停止了傳花，大家一看是鮑樹雅，張老師給她抽紙條，一看是判斷題，鮑樹雅答對了，張老師有開始擊鼓了，我們有開始傳花了，很多人都抽了紙條，孫金陽抽的次數最多了，抽了三次，張老師擊鼓好象擊累了，叫刑紫學擊了，刑紫學也擊了很長時間，不料那朵用紅領巾編成的花傳到了我這里，張老師給我抽紙條，張老師把我抽到的`紙條念了一下，里面寫著，如果遇到土匪，打什么電話號碼，我回答說：“110。”張老師又說：“對，答對了。”刑紫學有開始擊鼓了，我們又開始傳花了，只聽咚的一聲我們就不傳了，這次花忽然傳到了我旁邊的郭玄易的手上了，我看見她慢慢的站起來，而且兩只腳在發抖，臉上很緊張的樣子，可能是怕回答錯了，要跳舞，唱歌吧，她的眼睛瞪的大大的，好象希望自己能抽到自己能回答的問題，果然她回答對了，張老師又說：“現在被傳到花的人就來表演節目。”這次被傳到蛤的是竹楚芳，她給我們被了一首古詩，叫詠柳，接下來被傳到的人是錢寧波他給我們唱了一首歌叫春天在哪里，丁非凡又說：“唱歌簡單，我會。”丁非凡很想別傳到花，果然他被傳到了，他也唱了一首歌，那首歌只有男高音才會唱，而且丁非凡唱的很好呢！我想他是男高音吧，我們全班為他打節奏，為他鼓掌。
這次班隊活動真有趣，我希望下次再多搞一些這樣的活動。
班隊活動作文 篇3
上個星期，我們班舉行了一次辯論會——“開卷是否有益”？
辯論會上，同學們一字不漏的聽別人說，好抓住“漏洞”一舉反駁對方，我是反方的，觀點是“開卷未必有益”。
辯論會開始了。兩名小主持人走上講臺，宣布第一環節“陳述觀點”正式開始。正方派出了兩名資料甚多，朗誦甚好的小將；而我方資料甚少，能將更少，所以只能以資料多少來評由誰上臺陳述，秦溯嶺上去了，還差一位，大家齊呼我的名字，而我不想上去，后來，陳老師對我投來了信任和氣憤的目光，我才知趣的帶著我的.資料走上了講臺。正方的資料多得令我的腳都發抖了，我越來越沒有自信，直至我們這方的一位同學念出了很多錯誤，旁邊的一位仁兄——第三環節的反方總結者實在忍不住了，才借了我一份比較多的資料，待我念時，正方的一位同學專門來搗亂，弄得我哭笑不得，最后，還是我“堅強的耳朵”幫助了我，為我贏得了一片掌聲。
第一環節結束，第二環節“唇槍舌戰”開始。首先應是正方發言，可正方不知從何說起，我心里自然暗暗叫喜。正在這時，正方的名將——班長發了言：“我們說的開卷是開好卷，不是開壞卷，對于好卷來說，應該是開卷有益！”反方沉默了一會兒，“可我們說的是開壞卷啊！，再說了，你們的觀念是‘開卷有益’‘而不是開好卷有益’！”反方反駁道。正方被問得啞口無言。“那壞書也有好處的呀！比如說如果遇到了書中的錯別字，哪天被別人發現了，他應該會糾正你的錯誤啊！這樣印象興許還會深刻些！”“那萬一沒人發現呢？”“總會有人發現的呀！”
第二環節結束，第三環節“總結收獲”開始。先是正方總結收獲：“我認為開卷有益，因為許多人都愛看書，什么書都看，但并沒有全部都變壞了啊……。"班長說了很長很長的一大篇，我根本就無法記下來；接下來該是反方總結收獲了：“我們不要看那些色情 暴力，暴力 恐怖，恐怖 ……。”由于剛才我只顧自己出風頭，已經把資料念完了，弄得總結沒了資料，只能靠編了，哎！
通過這次辯論會，我懂得了一個道理：一個團體，不能只顧一個人出風頭，要照顧全體，否則會出現令人十分不高興的結果！
班隊活動作文 篇4
前幾周，陳老師告訴我們這周星期四要開一次班隊活動，同學們的心立刻沸騰起來，就連我們班上膽子最大的付泰毓也緊張得要命。
我們盼望的星期四終于到來了。四個主持人昂首挺胸、風度翩翩的走上講臺念了一句開頭詞，接著陳老師就宣布比賽規則。
第一個上臺的是魯匯文。別年魯匯文平時很陶氣，可上了講臺，還是很認真喲！
第二個上臺的本來不是我，可宋彥呈這個小壞蛋偏要點我的名字，害得我準都沒準備好。聽到宋彥呈點到我的'名字，我只好害羞的走上講臺，臉都紅到了耳根。我緊張的把詩念完了，飛快的跑下了講臺，連媽媽給我編的動作都忘得一干二凈了。
熊儀第三個上臺，她的聲音是那么的甜美，那么的響亮，那么的有感情。她念完后我還沒回過神呢，我還在想她那甜美的聲音。直到主持人喊拍手，我才回過神來。
輪到李明希表演，我還以為她會給我們一個驚喜，我還在美美的想著，可是卻聽到了李明希哇哇的大哭聲，轉過來一看，原來她背不到《秋思》。于是陳老師鼓勵她說：“別泄氣，重新背首詩。”同學們也鼓勵她說：“我們給你評十分。”
就這樣，同學們一個接一個的上臺了，有的胸有成竹，有的細聲細氣，有的膽小如鼠，還有的非常靦腆。
“叮零零”下課鈴響了，這次比賽不但讓我們的膽子變大了，而且豐富了我的知識。我真希望下次比賽快點來到。
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