精選勞動作文七篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的勞動作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動作文 篇1

　　每個人都有各種各樣的一天比如：快樂的一天、愉快的一天、難忘的一天、搞笑的一天。而我的一天則與眾不同，因為這天是——勞動的一天。

　　這天是勞動節(jié)，我就應拿起掃帚、拖把、抹布、水桶……等等。開始勞動的一天。走到大街上，扛起掃帚沖著地上怪物般的垃圾，發(fā)起攻擊。我把地上的紙屑一一“送”入垃圾箱中。是誰又亂扔垃圾！撿起來！

　　掃完大街上的垃圾，我開始進軍家里。把窗臺上的東西撿起來放在桌子上，不要的東西就扔了吧。把窗臺抹干凈，收拾書架。我朝書架看去，一陣微風吹來，紙屑都乖乖走進垃圾桶里，自然就不用我來打掃了，“哈哈，原先垃圾這么乖”我想著，想著，就來到了床前，發(fā)現(xiàn)床上很亂，我把被子疊好，把床頭柜的衣服掛起來。把柜子也抹干凈，“收拾一下柜子里吧。”當我準備拉開柜子時，我才發(fā)現(xiàn)地上原先這么臟，到處都是灰塵，這得多久沒打掃了呀？我隨便收拾一下柜子，抬來一桶水，拿起拖把，立即開工……等我把地拖完，開了一下時間已經下午5點30幾分了。我把東西都放回原位，就躺在床上睡著了。

　　等我醒來時已經過了1個小時了，我這才想起還有事沒做。我又拿起工具，來到了學校圖書館，這天但是我值日啊！我看了一下圖書館，里面只有屈指可數(shù)的幾個人。這讓我大松了一口氣，“若是有很多人。那該怎樣掃啊！”我來到了圖書管理員的面前，向他說明了來意，就進入了圖書館。我先把地上的垃圾掃了個精光，把站錯位的書放回了它自己原先的隊伍。

　　等我回到家，已經晚上9點半了。這時大家肯定會問為什么我會出去打掃衛(wèi)生？僅僅是因為這天是勞動節(jié)、這天是我值日嗎？那是因為我參加了學校組織的“打掃衛(wèi)生，保護環(huán)境”的活動。我很喜歡這一天的勞動，它讓我明白了打掃衛(wèi)生是多么不容易。

勞動作文 篇2

　　《魯濱遜漂流記》是一本很好看的書。

　　這本書講了魯濱遜因航海遇上風暴，又被海盜抓住，當了俘虜，逃出生天后，他又面臨一個更大的敵人——大自然。他救出一個即將被吃的黑人，取名星期五，和他一起逃離荒島。

　　魯濱遜能逃出荒島，靠的是知識與勞動。沒有知識，他將不知如何獲得食物以及一切生存品。沒有勞動，他無法得到房子甚至所以生存品。他就是具備了知識與勞動，所以打造一片天地，只有具備了知識與勞動，才能逃出荒島。不管遇到再大的麻煩，都會被一一破解。他知道在荒島上該如何生存，如何逃離荒島，他讓我佩服。

　　再看看我自己，實在我自己，實在很慚愧。我雖然看了許多求生節(jié)目。但如果我真實的遇難時，我無法自己求生。有一次，我正在看荒野求生，爸爸問我在沙漠上應該怎么辦，我說應該先搭庇護所，爸爸讓我到后山去搭一個，我信心十足的走向后山，弄了十分鐘，我趕緊跑了回來，打開空調，爸爸急忙把空調關了。爸爸說：“在熱的一種環(huán)境里一下子到了冷的環(huán)境里，對身體不會。你的知識與勞動都沒有具備，根本不能生存。”

　　爸爸說的對，我沒有魯濱遜那么厲害，我會繼續(xù)努力的。

勞動作文 篇3

　　其實人生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個精彩的世界；是勞動創(chuàng)造了我們今天的幸福生活！是勞動，讓田野處處瓜果飄香；是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。

　　當我們走在上學的路上時，看到一個個環(huán)衛(wèi)工人不論刮風下雨把街道、馬路上的垃圾掃得干干凈凈，不辭艱辛，不畏勞苦。是他們的雙手讓整座城市變得更美！

　　當我們走在建筑工地時，會看見許多建筑工人用他們寬闊的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根鋼筋……是他們托起了一座座新時代的商場，讓城市的高樓大廈拔地而起！

　　也許他們沒有驚天動地的舉動，只是在自己的崗位上盡心盡力完成自己的工作。日復一日，年復一年，最終在平凡的崗位中創(chuàng)造出不平凡的工作業(yè)績。“勞模”的光榮稱號就是對他們腳踏實地，不斷進取的最真實的褒獎。

　　做為一名學生，我從他們身上學習到了可貴的東西：“學習也是一種勞動。”現(xiàn)在我們是學習階段，我們要按時完成作業(yè)，認真對待學習中的每一件事情。在這段過程中，我們可能會遇到許多誘惑，許多困難。我們不能輕言放棄，以勞模為榜樣。它不是一句口號，要體現(xiàn)在行動上，落實到學習和生活中，要從平凡小事做起，一點一滴地累積起來。

　　同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校園、班級里，每天都涌現(xiàn)著一群辛勤的值日生，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。

　　勞動創(chuàng)造美！讓我們從小熱愛勞動，熱愛學習，用我們的努力去回報我們偉大的勞動人民！用我們的辛勤去描繪祖國美好的未來！

勞動作文 篇4

　　星期一，“叮鈴鈴”，上課了，老師連忙走進教室，宣布：“今天這節(jié)班會，請同學來選補一名勞動委員。同學們鴉雀無聲，你看我，我看你。同學們都不知道該選誰？有的同學在悄悄的討論；有的同學在認真思考；還有的同學都絞盡了腦子，都不知道該選誰？個個都很緊張。頓時，我站起來說：”老師，我選我自己，行嗎？”老師說：“行，說說你自己為什么要當當勞動委員呢？”我回答說：“我和李小青是好朋友，李小青是二(3)班的勞動委員，我要像她一樣熱愛勞動，關心集體，帶領同學把教室和清潔區(qū)打掃干凈啊！爭取評為文明班級，自己也爭取評為學校的好班干，希望同學們以后多多支持我的工作，我會把工作做好的，”這時，整個教室響起熱烈的掌聲。

　　看到同學們的笑臉，我好開心啊！

勞動作文 篇5

　　早上，爸爸媽媽上班把我送到爺爺奶奶家。我餓壞了，于是跑進廚房自己做煎雞蛋吃。

　　我先把一個雞蛋打進了碗里，然后，我就開始播蔥了，播完蔥把它剁成蔥花，后把蔥花放進雞蛋里開始攪拌，先給雞蛋里加點水，后放點鹽，再繼續(xù)攪拌。最后把攪拌好的雞蛋倒進平底鍋里，煎了幾分鐘之后，再翻個面繼續(xù)煎。這樣一個新鮮的煎雞蛋就出爐了。我嘗了一口。啊！自己煎的雞蛋真好吃呀！今后我要多加練習，自己的事情自己做。

勞動作文 篇6

　　盧梭說：“勞動是社會中每個人不可避免的義務。”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動群眾又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最后的勞動成果。

　　懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。然后學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關于勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場……多種多樣。

　　而讓我最難忘的一次勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動！”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，然后便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。

　　拔草的拔草，撿垃圾的.撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學，然后不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。

　　我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風送爽，但是我們也大汗淋漓，然后筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協(xié)力，團結互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這但是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！

　　這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學會了團結，學會了紀律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。

　　勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造完美的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧！

勞動作文 篇7

　　勞動創(chuàng)造了人類，勞動改變著世界。勞動在推動社會進步、創(chuàng)造美好生活的同時，也展現(xiàn)著勞動的價值、塑造著勞動者的美好形象。

　　在農學院以“我為祖國農業(yè)做貢獻”為主題的團日設計活動中，我們班級分別組織全體同學進行了“體驗農活，農田實踐”和“走進農家，力行生活”的主題班級團日設計活動。在此次的活動中，各位同學都積極參加，本著學習的精神，在實踐的過程中學習新知識，秉承服務新農村的態(tài)度，為將來的工作打好基礎，并且都有一定的收獲，也取得了良好的成果。

　　對于“體驗農活，農田實踐”活動，我們班級有不少的同學是來自城市的學生，幾乎從小到大都沒有接觸過農田，更不要說是做農活了，我就是其中的一份子。雖然在活動的過程中，對于各項事物都比較陌生，以至于在勞動過程中也略微顯得笨拙，不過我還是盡我自己最大的努力去做好自己應該做的每一樣事情。雖然回來之后腿部由于過敏起了一些疙瘩，不過，總體來說，收獲是大于付出的，現(xiàn)在真的相信那句話“一份耕耘一份收獲”。在“走進農家，力行生活”的活動中，“十指不沾陽春水”的我，也第一次體會到了家務的辛苦，也第一次品嘗到農家的辛苦。

　　荀子說：“君子居必擇鄉(xiāng)，游必就士。”的確如此，但是我想我不必做出過多的選擇，因為我們班級就是最棒的。在此次的團日設計活動中，我們班級的同學都齊心協(xié)力做著自己該做的事情，為班級盡自己的一份氣力，做最好的自己。在這樣的班級里，我還有什么需要選擇的呢？

　　我相信：農信的明天一定會更好！

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