觸動作文

時間：2022-05-02 10:43:28 動作我要投稿

實用的觸動作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的觸動作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的觸動作文4篇

觸動作文篇1

　　生活中有很多觸動心靈的力量：日月光輝、草長鶯飛、蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學的關愛；一句話、一首歌、一本書......都能在剎那間觸動我們的心靈。

　　20xx年8月7日，也就是今天，田徑110米欄的預賽的最后一組比賽有劉翔，誰也沒有想到劉翔以一種特殊的方式結束了他的奧運生涯。裁判發槍后，8名選手一并沖了出去，可是誰也沒有想到災難在等著他們之間的某些人。在跨越第一個欄時有2位選手被絆倒了，捂著腿直抱怨，其中就有一位是劉翔，一位編號不只是20xx還是20xx的選手沒有像其他的選手一樣繼續跑，對它們視而不見，他停下來幫助這兩位選手，由于語言不通，他們是從3個地方來自的不同國家，所以他只能在那里注視著他們，用目光給予他們倆力量，然而一個選手退出了場外，劉翔單腿跳到大門那里時志愿者過來拍拍他的肩給予他勇氣，劉翔要退出比賽時，想到了祖國，想到了志愿者，想到了剛才的選手給予他的目光，于是他并沒有像另外一個被絆倒得得選手一樣退出了比賽，而是一直單腿跳到了終點，臺上爆發出了雷鳴一般的掌聲。

　　沖到終點時，記者哭了，評委哭了，解說員也哭了，的確就是那好心的選手與志愿者幫助了劉翔和另外一位被絆倒的選手，然而一個選擇了堅持，另一個則選擇了放棄。當記者采訪劉翔時，劉翔是坐在輪椅上接受采訪的，記者哭了，她是哭著結束那次采訪的。就是在20xx（20xx）停下來的一剎那，劉翔倒地重起重新回到比賽中的一剎那，感動到了我們所有的人，觸動到了我們在座所有人心靈深處的力量。

　　多少圣賢、多少時代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來了莫大的震撼與鼓舞。這種觸動心靈的力量是無形的。它可以改變一個人、一個國家甚至整個世界！

觸動作文篇2

　　在洶涌激蕩的生活漩渦中，我們被一些現實的問題弄得頭破血流，為了適應社會，我們做出了許多不想做出的改變。其中，我們可以看到一些原來很正直的人，變得阿諛奉承，遇見問題“睜一只眼閉一只眼”。這種情況在現實生活中像一場瘟疫席卷開來。我們倡導正直，我們呼喚正直，我們需要正直。正直是一種優良的品質，維護公道；正直是一種莫大的力量，攻擊敗壞。為什么我們提倡要保持正直，因為我們需要構建公正的社會，需要保持良好的社會風氣，需要一種優越的生活。

　　沒有正直的品格，社會將陷入一場災難，如同洪水猛獸；沒有正直的品格，人們的安全和合法權益得不到保障；沒有正直的品格，人們的心靈得不到慰藉。

　　孫悟空擁有正直的品格，觸動了我的心靈。

　　孫悟空因為闖禍被壓在五指山下五百年，自從被師傅唐三藏解救后，開啟了一場西游之旅。孫悟空的骨子里是正直的，任憑遇到妖魔鬼怪，荊棘阻路，他都發揚正直的品格。他的這種正直的品格保障了唐僧的安全，他的.這種正直的品格宣揚了人間的正義。當妖怪裝作國師坑騙國王，孫悟空看不下去了，想揭穿妖怪的陰謀。當“國師”炫耀才技，表演砍頭不死時，孫悟空變出一只狗，把“國師”的頭叼走，國師顯出了妖怪的原型。沒有孫悟空的正直，那個國家將繼續被妖怪控制，江河日下，國王也繼續被妖怪蠱惑，變得愚昧無知；紅孩兒的三昧真火厲害無比，對孫悟空是一場挑戰，可是孫悟空保持正直，冒著被灼傷的危險，毅然決然地與紅孩兒周旋。最終，紅孩兒被觀音菩薩制服，沒有孫悟空的正直，紅孩兒將阻止唐僧的西游之路；白骨精三次變為人形，欺騙肉眼凡胎的唐僧。火眼金睛的孫悟空詮釋正直，哪怕被師傅的緊箍咒弄得痛苦無比天昏地暗也要殺死白骨精。最后真相大白，唐僧向孫悟空道歉。沒有孫悟空的正直，唐僧將面臨巨大的危險。

　　狄仁杰擁有正直的品格，觸動了我的心靈。

　　狄仁杰擁有一雙慧眼，看破真相。當狄仁杰看到老百姓們被冤情所困，他毫不猶豫地發揮自己破案的本領，為人申冤，傳達凜然正氣，這是他正直的一面。有的案情比較復雜，充滿危險，但是狄仁杰為了宣揚正直，篤行“不入虎穴，焉得虎子”，親身赴險，在刀光劍影中切中要害，在漫漫迷霧中發現破綻，他斌公執法，信奉“法網恢恢，疏而不漏”；他登高望遠，笑傲江湖。他造福民眾，為了國家“鞠躬盡瘁，死而后已”。沒有狄仁杰的正直，也就沒有他的傳奇一生。

　　李小龍擁有正直的品格，觸動了我的心靈。

　　李小龍出生在香港，那時香港還沒回歸。在貴族學校里，當他看到華人學生被排擠，看到中國人被罵為“東亞病夫”，他發揮正直的一面，據理力爭。到了美國，看到黑人因為一些瑣事被黑人欺負，他發揮正直的一面，運用自己的功夫，解救了黑人。沒有李小龍的正直，李小龍也會淪為平庸，被我們忽視。

　　正直需要人們牢記，正直需要得到重視，正直需要得到發揚。

　　正直，觸動了我的心靈。愿大家都擁有正直的品格，追尋美好的明天。

觸動作文篇3

　　您的教誨，如日出的朝陽，給我無限的希望。這教誨如花，似暖，是人間的四月天，暖在心底，醉在心田。

　　夕陽下的回憶

　　依稀記得，那個帶著冬日痕跡的走廊。春天了，寒氣未消，走廊陰冷陰冷的，雖有暖氣，但門與門相通，寒氣從樓下竄上來，使人不時發顫。

　　我復試成績差到極點。您照顧到我的自尊心，悄悄地把我帶到側走廊。您的話語是那樣輕柔，您的態度是那樣親切。您這樣溫和地跟一個讓您失望的孩子談話，我的心瞬間融化了。夕陽的余暉從西窗上折射下來，灑在你我的臉龐。我們達成了一個協議:這個學期不碰手機，專心學習。這對我來說是個很大的挑戰，但不去拼一把，人就挖掘不出潛力。

　　夕陽下的教誨，是您給予我最溫暖的力量，一直回蕩在我的耳畔，成為我心中的意念，驅使著我不斷奮斗！

　　教室中的記憶

　　那天，我因為腳脖扭了不能上操，又因為語文競賽得了滿分而自喜。您看穿了我的心思，又把我叫到講臺前邊。問了我的傷，囑咐我保護好自己，便話鋒一轉，先夸了我的語文學得好，讓我不要驕傲，并把數學、英語好好復習，政史地生這些小科不容忽視。您幫我分析了成績下降的原因，并告誡我：最大的驕傲與最大的自卑都表示最軟弱無力。

　　那次課間的教導，時常浮現在我的腦海，心中不斷升騰出一種力量，迫使我不斷奮進！

　　書架中的夢想

　　回想起您的教導，望著高高的書架，偶然間，我看到了您獎勵給我的幾本書籍，有我最喜歡的《意林》，有我愛讀的《讀者》，還有《格言》這幾本薄薄的冊子擠在書堆中雖不起眼，卻曾給予了我快樂與力量，充實了我的青春歲月。這是您無聲勝有聲的教育！書雖然已讀完，但師生之間的情誼卻從未了卻。有書的陪伴,我的生活就不會孤單。

　　老師，您找我談話，給我精神上的指導；您給我獎勵，給予我物質上的鼓勵您對我的教誨遠不止這些，每一次都讓我心生敬畏，每一次都觸動我的心靈。