【熱門】動作作文600字5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的動作作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文600字 篇1
一個星期天的早上，我們所有金筆作文的學員都集中在一起，準備去森林公園上野外活動課，我們可高興了。大家馬上收拾東西，排隊上車，就出發了。
汽車在彎彎曲曲的山路上行駛了大約半個鐘頭就到達目的地--森林公園。老師讓我們休息了一會兒就開始上課了。我們班上游戲課，游戲的題目是斗牛。老師先把我們分為兩組:A組和B組。趙曼晴和我分別擔任組長。趙曼晴那組是A組，我這組是B組。然后組長給組員編號，接下來就是A、B組兩組的隊員對應比賽。
第四輪比賽是我上場，我的對手是王浩，我想:王浩這么厲害，我能斗得過他嗎?這時，我又想到:這是對我的一次大挑戰。我只要主動進攻，主動攻擊和不讓他看見我背后的字，而要看到他背后的字，這樣就行了。于是，我就按照計劃來進行了。一開始，我和王浩手抓著手，東搖西晃的，還轉了好幾圈。我趁王浩不注意的時候，跑到了王浩的后面，我看見王浩背后的紙條上寫著:“未來”這兩個字，我就大聲讀出這兩個字。當然，這時，王浩也快速地轉過身看我背后的字，并且他說得比我還快，可是，他說錯了。A組又輸了，真可惜。最后，我們B組和A組以2比2打成了平手。沒想到我第一次挑戰就成功了。
我覺得還不過癮，就向老師請求道:“老師，可不可以組長和組長再比一輪?”老師笑著說:“可以啊。”于是，我和趙曼晴成了對手。我想:我和趙曼晴平時是互相幫助，互相謙讓的。可是，現在是對手，我還……哎，今天就不能互相謙讓了。我和趙曼晴比的時候，剛開始紙條就夾不穩了。幸虧老師及時說暫停，否則我就輸了。老師另換了一張紙條給我。比賽又繼續進行了。可是，由于我太用力了，所以紙條又掉了下來。被趙曼晴看見了我背后的字。結果A組贏了，我們B組卻輸了，隊員們都很傷心。我也難過得說不出話來。
這次野外活動課，讓我知道了做事不能太魯莽，要不然就會一事無成的。
動作作文600字 篇2
一回到家，媽媽給我倒了一杯熱氣騰騰的豆漿，爸爸給我端了一碗既好看又好吃的意大利面條，把它們通通消滅后，我懶洋洋的去浴室洗了個熱水澡，便躺在床上睡著了。現在回想起來，使我感受到了一種軟綿綿的愛，像羽絨被一般，溫暖而舒適。
我出生在一個富有的家庭里，但我的爸媽很會懂得節儉，就像一雙襪子，他們總要穿的破了幾個洞以后，才肯買新的，但對于我，他們總是挑最好的，在他們的寵愛下，我漸漸的長出了一個大姑娘……
時間匆匆忙忙過去了10年……
“爸媽，快一點，要趕不上飛機了。”我生氣的喊道。“好啦好啦，來啦。”爸爸和藹可親地回答到。
“你們既然想看我工作時是怎樣工作的，就得快點嘛，空姐可是不能夠遲到的”。我語重心長地對他們說。
“滴滴滴”。車到了，我們急匆匆的上了車。過了一二十分鐘，終于到達了北京機場，我扶著年邁的爸媽，心里充滿了一絲喜悅，因為，他們想看著我工作，到了安檢口，爸媽突然停下腳步，對我說：“孩子，我們不去了，你在家的行動已經向我們證明了你非常的優秀，非常的盡職盡業，很遺憾，我們不能陪你了，但是，你要記住，爸媽永遠愛你，快去吧，時候快到了，我們等你回來”。說著，便熱淚盈眶。我也哭了，這是，航空領班來了，硬拖著我，說：“快走吧”。我大聲的喊著：“爸媽，你們等我回來。”說完，便上了飛機，在飛機上，我停止了哭泣，心想：“我不能辜負爸媽的期望，我一定要做到最好。”
爸媽那軟綿綿的愛，讓我倍受感動……
動作作文600字 篇3
20xx年一月二十五日下午四點十分，也就是龍年的大年初三，我和爸爸、媽媽、外婆一起來到李石開發區的冰雪大世界，觀賞蔚為壯觀的冰雕展。
冰雕展在我們東北是一道獨特的、最為亮麗的風景。每年從農歷冬至開始，一直延續到正月十五。工匠們從封凍的湖里或河里取出巨大的冰塊，運到現場堆砌起來，然后在上面間斷的一層一層地澆水，澆一層凍一層，使整個巨大的冰塊外表光滑明亮起來，然后雕刻成各種造型，再配上各種彩燈，就成了既有玲瓏剔透的、又有大氣磅礴的冰雕供人觀賞。
從正門走進冰雪大世界，這里早已是人山人海。人們身著節日盛裝，孩子們的新衣五顏六色分外妖嬈。華燈初放，撲入眼簾的是各種各樣的，引人注目的冰雕。其中有巨龍騰空而起、有萬里長城座臥崇山峻嶺、有海岸線上的燈塔正在亮起燈火……巨龍身上的鱗片雕刻得清晰可辨，萬里長城上的城磚歷歷可數，叫人看后嘆為觀止。最后面還有一個高四米多，寬三米多的一個巨大滑雪梯。
當我看到這個巨大的滑雪梯時，吵吵嚷嚷要去玩滑雪梯。我租了一個滑雪圈系好安全帶，正準備滑的時候，看到了棋友趙梓策，他也是來冰雪大世界觀賞冰雕玩滑雪梯的。剛開始，我有點害怕，總怕掉下來。過一會我下決心要玩一次。我先穩住心態，抓住安全繩一下子從滑梯頂部滑下來，好刺激啊！只幾秒鐘，像飛一樣，就落到滑梯下面了。找到了感覺，我還要多玩幾次，這樣一玩就玩到六點多。
美麗的冰雕呈現出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等不同顏色，給剛剛降下的夜空打扮得五彩紛呈，叫我看不夠，叫人們流連忘返。
下一個冬天，我還會來冰雪大世界。
動作作文600字 篇4
看，一簇簇紅色的小蘑菇在校園里蹦蹦跳跳不停地舞動著，一會兒，彎腰拾起一片紙片，一會兒又拾起一個塑料袋，扔進愛吃垃圾的“小饞貓桶”填飽它的肚子，這些小蘑菇到底是誰呢？
哦，原來是周老師和五年三班七十八個小紅帽，在校園里進行一場校園環境保衛戰——無紙片校園行動。
“環保就在我身邊”，小紅帽們在行動。
看，頭戴小紅帽，身穿實驗校服，胸前戴環保標，動作輕盈，眼觀六路，嚇得垃圾“哭爹喊娘”叫天天不應，教地地不靈，誰也逃不出小紅帽的火眼金睛。瞧，一個白色垃圾袋隨風飄來，四處藏身，一會兒飄到大樹底下，一會又躲在草叢里，但它還是被動作敏捷的呂顏逮個正著。一個雪糕皮嚇得不會動彈，渾身哆嗦，田梓健一個箭步沖了過去，它只好乖乖就擒……
這就是五年三班的“環保小衛士”用勤勞的雙手創造潔凈的校園！
我們可敬可愛的周老師，常教導我們：“保護環境，從自己做起，從點點滴滴做起，從撿起一張張小紙屑開始做起。”
我們時刻記住老師的話，她身先士卒經常帶領我們和紙片大軍決一死戰。無論是每個同學的.書包、隱蔽的桌兜、甚至連無人問津的暖氣片夾縫，一點都不能逃過我們雪亮的眼睛。
我們的環保小衛士，從保持自己的座位、班級、學校開始。長廊里、操場邊，到處都能看到一個個小紅帽，像一團火苗，活躍在校園的每一個角落，一頂頂小紅帽成為校園中最亮麗的風景線。我們78名“環保衛士”用微薄的力量，燃起全校同學的環保熱情，自動拾垃圾。誰不想在干凈的校園里學習？誰不想在美麗清潔的環境里生活呢？
親愛的同學們，讓我們從自身做起，共同把小紅帽的責任傳遞下去，潔凈我們我們美麗的校園。撿起一片垃圾，就是發揚環保美德。從現在開始，伸伸手，彎彎腰，堅持每一天，美化我們清新亮麗的校園，讓它永遠充滿著鳥語花香！
動作作文600字 篇5
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
——題記
魚兒在大海中歡快的嬉戲，享受著大海賦予它的一切。大海是那樣幽靜，安詳地看著魚兒。有一種情感便是這大海。
小草在大地上無憂無慮地舞蹈，享受著大地賦予它的一切。大地是那樣欣慰，慈愛地看著小草。有一種情感便是這大地。
小鳥在森林里高興地歡唱，享受著森林賦予它的一切。森林是那樣莊重，靜謐地聽著小鳥的歌聲。有一種情感便是這森林。
……
這種情感是海洋，是大地，是森林……無時無刻不存在于魚兒，小草，小鳥……身邊。他們是魚兒，小草，小鳥……唯一的觀眾。它們用心呵護著這群小精靈。
這種情感，單憑這群小精靈的力量，是無法償還的。
歡快嬉戲的小魚永遠無法報答大海的恩情；翩翩起舞的小草永遠也無法報答大地的養育之恩；無拘無束的小鳥永遠也無法報答森林的知遇之恩……有太多的恩情，是它們無法報答的。
這種情感似空氣一般，時刻籠罩在你我身邊，摸不著也聞不到，但卻隨時隨地可以感覺到。我們總是默默感受著這一切，享受著這一切。但我們卻總也無法報答她們。我們所做的一切與她們的付出相比是那樣的微不足道。
正是這種情感才使她們默默奉獻了諸多青春年華，而我們也在無意中被名為“母愛”的這種雨露所滋潤。
面對她們所付出的無償的愛，你我在愧疚與感動中悄然落淚。那是一種怎樣的感覺？縱使學富五車，我們也無法找出最合適的文字贊美她，描繪她。
這種情感就是偉大的母親賜予我們每個人的無私之愛。
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