【精品】活動作文8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的活動作文8篇，希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

　　今天是星期六，我一起床，爸爸就告訴我，要去農夫樂園玩，我一聽，高興得一蹦三尺高，呵呵，悄悄告訴你，因為我跳得太高，差點撞到天花板，下來的時候，又差點兒把床給踩塌了。哦，這你也不用太留意，下面的內容才精彩呢。

　　大概是40分鐘左右吧，我們來到了農夫樂園。不一會兒，我們走入了一條鵝卵石鋪成的小徑，是怎樣小的小徑呢？三個人并排走剛合適，再沒法容下第四個人，是這樣小的小徑。再往里走，我們便看見了一個手舞足蹈，而且嘴里還在唔哩哇啦說著什么的稻草人（非肉體，由機器控制），搞得經過這里的人們哭也不是笑也不是，真有趣。不一會兒，我們便走出了那條小徑，來到了“蘑菇迷宮”里。這里的“蘑菇”可真多呀，我看得眼花繚亂：有紅色斑點的，有黑色斑紋的，有五顏六色的……

　　接著，我們又來到了游樂場。突然，一座“攀登塔”映入了我的眼簾。爸爸給我買了一個張票，那里的工作人員幫我帶好裝備之后，我便開始奮力向上攀爬起來，大約七八分鐘左右，我終于爬上了塔頂，已在塔頂的工作人員說上來了之后可以再跳下去或走里面的樓梯，二選一。我思量片刻后，決定跳下去，我深好呼吸，作好準備，心里想著：三、二、一、跳！不到十秒鐘的時間，我便安全落地了，好刺激��！

　　玩好這個都將近11點半了，于是我們吃好午飯，戀戀不舍地離開了農夫樂園。

活動作文 篇2

　　雷鋒，這是一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

　　每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個小學生的實踐準則。

　　一、團結一致

　　雷鋒是一個團結集體、服從集體的人。我們在集體生活中學習的小學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀小學生。跑操時步伐整齊，喊口號時聲音響亮，衛生掃除時踴躍積極。每個同學都為集體作著貢獻，都在集體中感受快樂，獲取知識。

　　二、全心全意為人民服務

　　雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用午休時間幫老師打掃辦公室;課下彎腰撿垃圾，互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

　　雷鋒叔叔勇于克服困難，勤儉節約、奮發進取、樂于奉獻的精神是我們學習的榜樣。

活動作文 篇3

　　盼望著，盼望著，愛心義賣來到了。

　　周六上午，小雨淅淅瀝瀝，歡快地唱著歌，仿佛在迎接令人難忘的義賣活動。我迫不及待地拿起錢，用最快的速度，跟著媽媽來到原電視臺廣場，加入義賣的隊伍。

　　領了號碼牌，我和媽媽直奔攤位前。我迅速地打開包，把前幾天就整理好的玩具和親手做的小泥人整整齊齊地放在桌布上，不一會陸陸續續來了好多人。

　　看！原本寂靜的廣場一下子沸騰起來，人聲鼎沸，熱鬧非凡，變成了一條熱鬧的街市。醒目的招牌“拔地而起”，響亮的吆喝聲飛入耳畔。大家搖身一變，一下子變成了經驗豐富的售貨員和推銷員�！白哌^路過不要錯過啊，便宜賣了，便宜賣了！”一位高個子同學踮起腳尖，眼睛瞪得溜圓，兩手舉著書，在空中左右揮舞，大聲喊道：“十元的漫畫書，還送拼圖一副��！”

　　隨著此起彼伏的叫賣聲，義賣市場進入了高潮階段。我望著顧客中的小女孩，真希望她們能夠走過來瞧瞧我的商品��！這時有一位工作人員走了過來，他看了看我的洋娃娃和毛絨玩具，輕輕地問我：“賣掉你這些心愛的玩具，舍得嗎？”我果斷地回答：“舍得！”放眼四周，攤位上的物品琳瑯滿目，男孩子那心愛的漫畫書，機器人，木頭小斧子……女孩子那自己過家家的小杯子小碗，洋娃娃，每天摟著它一起睡覺的毛毛熊……我想這些來這里義賣的孩子肯定和我一樣，每個人都把伴隨自己成長，帶著童年回憶的玩具、書籍帶來義賣，想讓福利院兒童們的童年增添一份溫暖和幸福。

　　一個可愛的小姑娘站在我的攤位前，看看這個，摸摸那個�？此�猶豫不決的樣子，我一狠心對她說：“現在大減價，全場2元！”她一聽開心地付了錢，挑了一個大娃娃走了，一會又有一個阿姨買了兩個小洋娃娃。我靈機一動，寫了個“全場2元”的廣告牌。果然奏效，沒多久，我攤位上的商品所剩無幾了。

　　時間像流水，義賣結束了，廣場又恢復了往日的寧靜。我開心地把賣得的錢全部捐給了福利院的兒童。分分角角雖少，可蘊含著愛心和奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。

活動作文 篇4

　　體育課上，我們舉行了一場拔河比賽。我們分為兩隊，一隊鏡子領頭，一隊大鵬領頭。

　　雙方隊員摩拳擦掌，隨時準備上場戰斗！第一輪，雙方隊長挑選了三位勇士上場戰斗。呀！只見大鵬一下子就使出全力。鏡子一看，情況不妙，立刻扎好馬步，使盡全身力氣來與這龐大的力氣爭斗著，努力不讓大鵬他們占盡先機�？墒�，突然，大鵬下定命令：“所有人使盡力氣！”“啊！”那中間吊著的紅領巾逐漸往大鵬他們那邊跑去�！耙�！贏了！”大鵬他們的啦啦隊臉上洋溢著勝利的笑容。隊友們也互相擁抱，十分高興。

　　第二輪了，這輪要是又輸了的話，我們這隊就完了。就這樣，我出場了�！吧涎�！”我們大喊道。我站在最末，將繩子狠狠攥緊，使出我的洪荒之力。只見我咬著牙，面紅耳赤，脖子青筋暴出。繩子搖搖晃晃，一會偏向我們，一會偏向他們。全場沸騰了，啦啦隊為我們加油，我們瞬間動力加到一百，我們如四頭牛，一下就贏了。

　　最后一局，我們就不用怕了，靖坤出場，戰勝大鵬！

　　拔河比賽可真是驚心動魄呀。

活動作文 篇5

　　每年的農歷八月十五，是中國的傳統中秋佳節。班主任說今年的中秋佳節，我們班級要組織一次特別的班級活動。老師說：“愛老敬老是中國的傳統美德。然而在中秋佳節，我們敬老院里的老人卻不能與家人團聚。我們這次就是要給老人們送去溫暖和祝福�！�

　　我們用班費買了很多月餅和水果，在老師的帶領下來到了社區敬老院。老人們聽說我們要來，到到門口迎接了。我們把禮物送給老人家，他們都笑得合不攏嘴，拉著我們說話，還要我們好好學習。我們帶來的禮物雖然不貴重，但看到爺爺奶奶們開心的笑容，我們已經很滿足了。這樣的日子里，他們的親人不能陪伴左右，我們可以用自己的愛心，給他們溫暖。

　　在老師的帶領下，我們幫爺爺奶奶們打掃衛生，陪他們聊天，還給他們準備了節日的節目。爺爺奶奶們也很開心，和我們一起唱歌跳舞，笑聲傳遍了整個社區。快樂的時光總是短暫的，很快我們也要回學校了，爺爺奶奶們依依不舍的和我們道別，讓我們常回來看看他們。我們也跟他們說：“以后會常來陪他們，希望他們保重身體。”

　　在回學校的路上，我就在想這些爺爺奶奶們確實更需要我們大家的關心，這樣的佳節沒有兒女的陪伴，內心肯定很孤獨，我也希望大家以后能多關心家里的老人們。

活動作文 篇6

　　星期六，小記者去黃龍寺體驗戶外拓展活動。

　　走進大門，一位教官過來向我們宣布了活動的5個項目。宣布完畢就開始了第一個活動項目——消防演練。教官帶著我們來到演練場，去熟悉屋里的路線。我默默記住了線路，接著我們就分批進行體驗。當輪到我的時候，我默默告訴自己不要慌張，要沉著冷靜。

　　火災逃生開始了，頓時，煙霧彌漫，我們迅速散開，向安全口跑去，只見里面一片漆黑，什么都看不見，只有半空中的一條紅線在閃爍。我一手捂著額頭，一手摸著墻壁，很快就到了安全出口。

　　樓里逃生、打籠道、蕩秋千、吊木行走等活動都給我們帶來了無窮的.樂趣。

活動作文 篇7

　　我有一個幸福美滿的家庭，家里有爸爸、媽媽和一個可愛的我。 我的爸爸個子高高的，喜歡穿休閑裝，他在我心目中是最帥的。爸爸工作很忙，經常出差不在家，每次回來，他都會馬上抱起我來，看了又看，親了又親，臉上的胡子總是弄得我癢癢的。他還是一個有錯就

　　改的好爸爸。爸爸非常有愛心，他不但非常愛我，還很喜歡我們樓道里的其他小朋友。爸爸平時喜歡看報紙，連睡覺前都要看一會。 媽媽瘦瘦的白白的，頭發長長的，她穿上那件藍色的背心顯得特別精神。她不但是我的媽媽，還是我的知心朋友呢！我們還彼此給對方起了外號，媽媽叫“糊涂蟲”，因為她有時候裝糊涂，所以我就老喊她“糊涂蟲”。媽媽就叫我“跟屁蟲”，因為我老是喜歡跟在她的屁股后面。我每次彈鋼琴的時候，她都會很認真地監督我，每次檢查作業時，她都會仔細地檢查，媽媽對我的學習要求非常嚴格。

　　我是家里最小的一員，而且也是最調皮的。吃飯像只“小老虎”，睡覺像只“小死狗”，玩起來就忘了回家，像只“野兔子”。雖然我有很多缺點，但我也有不少優點。我活潑開朗、待人熱情，也像爸爸一樣有愛心，喜歡幫助別人。

　　這就是我的家庭，一個非常美滿幸福的家庭。歡迎同學們到我家里來做客。

活動作文 篇8

　　上周星期一的下午，在校團委的組織下，開展了拓展訓練活動。

　　下午隨著廣播的通知，各班的代表隊伍都各自拿著各隊的隊旗集中在操場上，在岳老師的組織下，各隊代表都按著流程呼喊著自己的隊名、口號，唱著隊歌以及擺了一個超有趣的poss，看著那氣勢，各隊都好像信心滿滿似的。

　　游戲在這種氣勢中開始了，都是以隊為單位的去參加每一項游戲，這次的活動我雖然沒有參加，但是我從中也體會到了很多，像團體這樣的游戲或活動，彼此都要齊心協力、互幫互助、團結互信、永不放棄！在這次的游戲中我們班對于團隊這個概念是有的，但是沒有用到實際行動中去，在一開始的準備起，大家的意見都不一致，沒有服從意識，總是你一個意見我一個意見，無法統一，后來是在以多取少的情況下去定奪隊名、隊號、隊歌以poss的，然后在后面的比賽中有兩個游戲特能體現出我們班在齊心、協力、互信、團結、堅定上的不足。在指揮投球中，由于對游戲的不了解，同學們都亂了套，你一句我一句的，讓投球的人沒有一個好的環境，隨后投球的隊員因為環境嘈雜，她也變得急躁起來，選擇了放棄，胡亂的亂投一翻，最后在這場比賽中獲得了零分，還有在一路聲響游戲中，我們班的同學沒有選擇相信對方，在游戲中也沒有遵守游戲規則，只是在惶恐和尖叫中結束了這次游戲。這次的活動我們班雖然輸了但沒有報怨，這能體現出我們班同學，把友誼放在第一，比賽放在第二的好的心態！

　　活動結束后，雖然我們班沒有取得好的成績，但是我們也獲得了戰勝品，也收獲了比名次更重要的經驗和體會，我雖然沒參加游戲，但也和同學們一起分享了快樂，希望在下次的活動中同學們能把團結這種意識用到實際行動中去！

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