【必備】動作作文5篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的動作作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
今年年初，我參加了學校的講故事比賽，第一次參賽的我非常興奮，但也十分緊張。
經過一個星期的充分準備，我已經可以把故事講得有聲有色了。
終于到了比賽的那天，去賽場的路上，我緊張得連路都走不動，心里一直在想：要是我說錯了怎么辦？會不會被笑話？就這樣，我懷著忐忑不安的心情到達了候場廳……
候場時，聽著同學們那一個個美妙動聽的故事，我的心就像揣著一只兔子一樣，怦怦直跳。終于，輪到我上臺演講了，我越發地緊張起來，感覺四周的空氣都像凝固了一般，講話也變得結結巴巴。“大家好……今天……我要給大家講一個真實的故事……”我不斷地在心里給自己打氣。漸漸地，我開始放松下來，恢復了平靜，全身心地投入到演講中。臺下的聽眾們鴉雀無聲，都在認真地聽著我的故事。聽到動情處，甚至還有人偷偷地抹了抹眼淚。待我演講結束后，全場爆發出雷鳴般的掌聲。我看見評委老師臉上露出了欣慰的笑容。我終于做到啦！我長長地吁了一口氣，內心激動萬分。
一個月后，我興奮地站到領獎臺上，舉起了我那來之不易的獎狀。看著臺下那一個個祝福的眼神，我感慨萬千……
一份付出，一份收獲。這一刻，我獲得了獎項；這一刻，深深地印在了我的腦海里，讓我激動不已。以后我要更加努力戰勝自己！
動作作文 篇2
我是一個瘦弱、矮小的小女生，由于個頭和力量的不足，所以我的體育課成績一直不是很好，我也最怕上體育課。但是昨天，我在體育課上卻激動得又叫又跳又笑，這是為什么呢？
原來，昨天的體育課上，老師突然宣布要測試400米長跑，男生跑進1分50秒，女生要跑進2分鐘才能過關，不光如此，老師還宣布了最可怕的懲罰措施，不過關的同學要做1分鐘高抬腿和15個俯臥撐！這懲罰措施簡直會要了我的命啊，嚇得我雙腿像篩糠一樣抖起來。沒辦法了，看來必須要跑進2分鐘，否則后果真是不堪設想！我咬咬牙，站上了跑道。
哨子“嘟”地一聲響了，我像離弦的箭一樣沖了出去。一開始，我跑得很輕松，竟然還保持著第一的位置，沒一會兒，我就有些體力不支了，雙腿像灌了鉛一樣難以拔動，但我仍然咬牙堅持著，最后以小組第三的成績沖過了終點。
就等著老師報成績了。我忐忑不安地走到了老師面前，老師低頭看秒表的時候，我的心像有只小兔一樣緊張地跳個不停。“高馨宜，1分48秒。”老師念出我的成績那一瞬間，我的心激動得都要跳出來了。“過了，過了，我不僅過了女生的線，還進了男生的1分50秒大關！Hurrah！”，我大聲叫喊著，高高地跳起來，用力擺出了一個“勝利”的姿勢，那一刻，我相信，我一定是想向全世界宣布這出人意料的好成績的，哈哈。好朋友們都跑來和我擊掌慶祝，大家都和我一樣笑逐顏開，我的手都拍麻了。體育老師“趕”著沒過關的同學們去做高抬腿和俯臥撐了，我真慶幸自己此時此刻的輕松啊！
哦哦，我實在是太激動了，都有些語無倫次了，我想這個周五一定是我的幸運日。
動作作文 篇3
永遠也不會忘記，燈光如熾的舞臺上，那場震撼人心的辯論賽，震耳欲聾的歡呼聲和空中如仙女散花般的紙片，記載著我十五年來最激動的時刻。
“叮鈴……”鈴聲響起，辯論賽正式開始。雙方一辯率先從容不迫得開篇立論，然后反方二辯向我方提問題，我坐在辯手的位置上，手里攥著攻辯的問題，恨不得把它們刻入腦海，耳朵卻絲毫不敢放松，細心地捕捉著對手發言中的每一個漏洞，巧妙地化解了反方的問題。但是反方也毫不示弱，在接下來的環節里不斷地向我們發起進攻，尤其是到了自由辯論的時間，雙方都展開了瘋狂的提問，你不讓我，我不讓你我，舞臺上，到處充斥著無形的“刀光劍影”。
“叮鈴……”短暫的四十分鐘過去了，緊張的比賽終于結束了，舞臺氣氛趨于平靜。評委們陸續離開評委席，上樓談論比賽結果。我的心緊繃著，期待著最令人緊張的時刻的到來。
經過漫長的等待，評委們把結果交到主持人的.手上，并對這場比賽進行點評：“真出乎意料，今天正反雙方的表現都很好……”評委的每一句話都牽扯著我們的神經，臺上的氣氛非但沒有得到緩解，反而更讓人緊張，更讓人壓抑。智囊團的同學們此刻也停下了手中的筆，把背挺得筆直，眼睛里和我們一樣，都充滿了期待。
“這場辯論賽的勝方是——”主持人停頓了一下，整個賽場氣氛頓時凝固，我緊握雙手，屏住呼吸，目不轉睛地盯著主持人。“正方湖景中學!”這六個字從主持人口中飛出，直接沖撞到我的心臟，頓時，我感覺自己全身的血液都在倒流，簡直不敢相信自己的耳朵。“YEAH!我們贏了!”我們開心得從座位上跳起，互相抱住隊友，欣喜的淚水奪眶而出，反反復復地大喊：“贏了!贏了!我們贏了……”手中的卡片灑向半空，成了一只只美麗的蝴蝶在舞臺上飛舞……一個月來的辛苦付出終于有了回報，想起多少個晚上，我們在燈光下埋頭苦干，為了搜集資料，我們又犧牲了多少周末的休息時間?長安實驗中學是個強大的對手，辯手的實力也相當強，在辯題又不利我方的情況下，我們需要付出多少的汗水才能換來今天的勝利啊?
淚水濡濕了我們年輕的臉龐，汗水浸濕了我們筆直的后背，直到今天，我仍然難以忘記那場激烈而精彩的辯論賽，那是最讓我激動的一刻。
動作作文 篇4
今天是期末考試，考兩天之后便要放寒假了，心情多少有點激動。
早晨的幻覺
早上一睜眼，腦子接收到了一絲窗外的光，我的大腦便立刻興奮起來，想：今天是寒假的第一天么？不對啊，我還沒考試呢！到底是不是寒假啊？我拿起手表一看，天啊！今天是1月15號，第一天考試……我有些失落。但又立刻興奮了起來，不斷告訴自己：不要失落，趕緊考試，然后就能放假了！不是么？
早飯的興奮
我從床上跳起來，三下五除二的收拾好便興奮地的下樓了。一下樓，便有一陣清爽的感覺橫掃過去，我很想讓一切都過得快些，因為只有這樣才可以讓寒假快點到來！我興奮的做到飯桌上，開始吃飯。一邊吃，還一邊幻想著我即將迎來的寒假，還不停的看看幾點了。但我卻總覺得時間過得慢，覺得自己興奮地的太早了。但我認為興奮的狀態可以讓你覺得時間過得很快。
到校的激動
吃過飯，我便坐車來到學校。路上有很大的霧，并且我還聞到了將要下雪的味道，心中的激動又增加了絮叨。我又開始想象下雪的寒假是什么樣的……到了學校，我快速走進教室，急切的怎么能用語言來表達呢？我找到班主任，問什么時候考試。他告訴我還要十多分鐘。我盡力克制住自己的興奮與激動，靜下心去復習。當然，心并沒有完全靜下來。
哈哈，今天期末考試，明天再考一天就解放啦！心情好激動！
動作作文 篇5
爸爸媽媽常說，我一個人的時候就像個“小大人”似的，很穩重，此時的我就像是一個靜的“我”。
每次回家，我都會習慣地進入我自己的小天地。我喜歡一個人靜靜的看書，當我閱讀時，就像和一個個思想家、哲學家在對話，我從他們那兒學到了許多的知識；我還喜歡小制作，那些看上去不規則的、亂七八糟的小物件，一旦到了我手上，轉眼間便神奇地變成一件件精美的裝飾品……一個人的時候，我是一個內心充實的、安靜的“我”了
不過，要是我和我的小伙伴在一塊兒玩，我就會變成一個愛動的“我”了。
和我的小伙伴在一起時，我們互相打鬧、嬉戲，我們比賽完電腦游戲，一上機就會玩兒個昏天黑地不分上下；我們還在一起看電視，我們睜大眼睛盯著屏幕，每個人都被精彩的劇情所吸引，時而樂得前仰后合，時而急得直跺腳，那才叫過癮呢……跟小伙伴在一起的時候，我是一個樂觀、奔放的“我”。
朋友們，這就是我，一個動靜結合的我。你覺得我可愛嗎？
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