冬天的作文3篇（經(jīng)典）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的冬天的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬天的作文 篇1

　　我已經(jīng)埋頭做作業(yè)做了一個(gè)下午了，手腳都凍得麻木了。映著夕陽(yáng)的玻璃折射著昏黃的光，讓我睜不開(kāi)眼。聽(tīng)得聲音，我知道——有風(fēng)——不大，但有！

　　想想吧，冬天的風(fēng)，刮在臉上，掃過(guò)裸露的手，我心里不禁一顫，手腳立刻又感到一陣寒意——春天，快點(diǎn)來(lái)吧！

　　此時(shí)的我，立刻幻想著春天的到來(lái)：明媚的天空，搖著幾個(gè)形狀各異的風(fēng)箏。想到放風(fēng)箏時(shí)的快活，我又嘆了一口氣——這寒冬臘月的，根本就不適合放風(fēng)箏啊！

　　推開(kāi)門來(lái)，緩緩走到陽(yáng)臺(tái)，想活動(dòng)一下手腳。突然，我呆住了，冬天的天空中飄著幾只色彩明亮的風(fēng)箏。我揉了揉自己的眼睛。“風(fēng)箏，那真的是風(fēng)箏！”我大叫了起來(lái)。是誰(shuí)，在這寒冬臘月里放風(fēng)箏？顧不得發(fā)麻的腿腳，我?guī)缀貂咱勚�下樓出門。

　　“哥哥，你也來(lái)放風(fēng)箏嗎？咦，你沒(méi)拿風(fēng)箏，我的借你玩一會(huì)兒。”一個(gè)小男孩天真地望著我，將一團(tuán)線塞給了我。

　　我回過(guò)神，納悶地問(wèn)：“你們?cè)趺丛诙�天放風(fēng)箏呢？”他困惑了，撅著小嘴說(shuō)：“為什么冬天不可以放風(fēng)箏呢？”“天好，有風(fēng)，能放風(fēng)箏就放啊！”

　　是啊！為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢？是誰(shuí)告訴我一定要在春天放風(fēng)箏的'呢？春又怎樣，冬又如何！是我被什么困住了心思？還是孩子們心中對(duì)快樂(lè)的追尋早已穿過(guò)了時(shí)空的界限？

　　我恍然了！我的努力如此，人的追求也如此！人的身體是受時(shí)空局限，而我們的心靈卻能突破束縛。我們只要明確目標(biāo)，其它的都不是問(wèn)題。季節(jié)阻攔不了風(fēng)箏的飛翔，嚴(yán)冬也困不住我的努力。在追求的路上，我們將擁抱一切，卻云淡風(fēng)輕。

　　忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開(kāi)沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它隨處飄飛。

　　在冬天的黃昏，我和一群可愛(ài)的小孩放風(fēng)箏。

冬天的作文 篇2

　　在南昌生活過(guò)的人都知道，南昌這個(gè)地方，夏天似火爐，冬天卻像冰窖，幾乎是天壤之別。

　　在冬天的南昌，其實(shí)偶爾是能見(jiàn)到太陽(yáng)的。但即便如此，北風(fēng)依舊是那么寒冷，那么干燥。不論你穿多么厚的衣服，也抵擋不住那凜冽的寒風(fēng)。當(dāng)北風(fēng)呼呼從你臉龐吹過(guò)，當(dāng)刺骨的寒風(fēng)從你身上穿透，當(dāng)陰冷干燥的空氣從你鼻中吸入，你就會(huì)感到寒冷的氣息充滿你的體內(nèi)，遍布你的全身，頓時(shí)，你的身體便僵住了……

　　天空中顯得毫無(wú)生機(jī)，一大片一大片的灰云遮擋住了溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)。

　　再看看四周，一棵棵幾丈高的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)“光桿司令”，樹(shù)葉都掉光了。地上殘存的幾片可憐的枯葉被吹得滿世界跑；一陣陣風(fēng)吹過(guò)柏油馬路，那黑黑的馬路像抹了油蠟似的，晶亮晶亮的；街道上，行人也變少了，他們或是裹著棉襖披著大衣匆匆趕路，或是穿著棉披風(fēng)、戴著厚手套飛快騎行。成百上千的小車在嗚嗚地奔跑，匯成車流左右穿梭，車尾是一溜煙兒的熱流，車?yán)锸顷囮嚺瘹猓�人們�(cè)谄炔患按�地享受這短暫的'暖意。

　　在這樣的冬天，南昌城悄無(wú)聲息，毫無(wú)生氣。天空灰蒙蒙的，街道冷清清的，只有那無(wú)盡的寒風(fēng)一枝獨(dú)秀，使勁地吹著，看不到頭。不過(guò)，在這里卻養(yǎng)育出堅(jiān)強(qiáng)剛毅的英雄城人。

　　這就是沉眠于冬天的南昌，這就是南昌之冬。

冬天的作文 篇3

　　是夜，我聽(tīng)到了雪聲。

　　走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的窗口，——是玉屑撒落的聲音。仰頭，天空成了暖暖的玫瑰色，似乎是為了和逼人的寒氣交相輝映。側(cè)耳，沙沙聲從屋頂，樹(shù)梢，從若有若無(wú)的風(fēng)的呼吸里，漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。伸手，一粒粒細(xì)沙落入手掌，涼意沿著指尖蕩漾到心間。開(kāi)窗，沁人心脾的感覺(jué)輕柔地掠過(guò)每一寸肌膚。借著熹微的天光，涼晶們一路閃閃爍爍、浩浩蕩蕩，自九天之外開(kāi)往人間。這是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)冬天，已經(jīng)告別了秋天的`那份慌亂。是還未好好欣賞一下秋天的景色，樹(shù)上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的樹(shù)枝。

　　秋天過(guò)了是冬天，我還未發(fā)現(xiàn)冬天的雪來(lái)得如此之快，一下子就加大來(lái)勢(shì)洶洶的鋪滿整個(gè)天地，看著同學(xué)們的坐在教室里，其實(shí)心早已飛向了開(kāi)闊的天地。雪來(lái)得巧，我發(fā)現(xiàn)了冬孩子的秘密，他是調(diào)皮的，他有和我們一樣的心情。在我們上課時(shí)他像個(gè)壞孩子似的炫耀著他的本領(lǐng)，一會(huì)鵝毛大雪，一會(huì)又變成細(xì)細(xì)的小雪花，似乎是為了我們要好好欣賞他的作品。也引誘著我們上課的眼球，害的老師一下下的敲講臺(tái)，提心我們不要走神。他是細(xì)心的，他會(huì)把每一片雪花修剪的與眾不同，然后把它們送到我們這個(gè)世界，為大地媽媽送上一見(jiàn)他親手做出來(lái)的銀白色新裝。

　　屏息細(xì)看，這些冬的精靈，透著熒光，從天幕滑落，不時(shí)眨眨鬼魅的眼睛。他們?cè)�是原野上的水滴，被�?yáng)光蒸騰到了空中，奔跑為云，傷心作雨，現(xiàn)在被廣寒宮的蕭瑟感染，憂郁得凝結(jié)成這般模樣。

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，他的腳步變得叮叮咚咚，他的身姿變得玲瓏堅(jiān)硬，他成了猙獰的戰(zhàn)士，在蒼穹下呼嘯奔騰。他的心燃著火，腳踩著霜，時(shí)而風(fēng)度翩翩，拔劍起舞；時(shí)而怒發(fā)沖冠，金戈鐵馬。他像喝了酒的大俠，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，踉踉蹌蹌，激情四射，把屋檐敲打得錚錚作響，把草木震懾得咔嚓有聲，把天地整得一片蕭殺之氣。鳥(niǎo)無(wú)聲山林寂寂，夜冗長(zhǎng)寒聲凄凄，他終于醉臥沙場(chǎng)，傲骨緊裹著的柔情慢慢暈染，緩緩地憔悴。臨風(fēng)落下的，是平臺(tái)上最晶瑩的一滴淚。

　　夜闌人靜，雪終于停了，一切已塵埃落定。寒氣依舊凜冽，積雪深厚，冰凌懸掛，四顧之下，神清氣爽，行人怡然自得……

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