揭開害羞之謎閱讀答案

時間：2021-09-17 15:40:59 閱讀答案我要投稿

揭開害羞之謎閱讀答案3篇

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揭開害羞之謎閱讀答案3篇

揭開害羞之謎閱讀答案1

　　揭開害羞之謎

　　李君印

　　①當(dāng)絕大多數(shù)人都和諧地融于社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和緘默。

　　②人們一般認為，害羞就是一個人性格內(nèi)向造成的。但是科學(xué)家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復(fù)雜的狀態(tài)。

　　③為了尋找害羞的原因，心理學(xué)家招募了一批小學(xué)生。讓小學(xué)生們先回答調(diào)查問卷，然后根據(jù)他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學(xué)生識別這些臉。結(jié)果顯示，害羞程度高的小學(xué)生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。

　　④當(dāng)研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學(xué)生的大腦活動時，他們又發(fā)現(xiàn)在那些羞怯指數(shù)較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動。所以，在參加社交活動時，一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情變化做出相應(yīng)的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應(yīng)的反饋，當(dāng)他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現(xiàn)出來的就是害羞。

　　⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學(xué)家接著收集了這些小學(xué)生們的唾液樣本，對其進行DNA分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個比別人更短，使得他們大腦內(nèi)5-羥色胺濃度過低，導(dǎo)致他們交往不暢，最終產(chǎn)生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。

　　⑥心理學(xué)家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發(fā)現(xiàn)，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說，___________________________

　　⑦人們通常認為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，害羞的小孩，更能強烈地體驗積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。同時，他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。

　　（選自《百科新說》20xx年第11期，有刪節(jié)）

　　1、請根據(jù)文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

　　（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動較弱，負責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→_________→警惕→害羞

　　（2）基因分析：基因差異→________→焦慮、驚恐、抑郁→害羞

　　2、填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

　　A、有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會發(fā)生改變。

　　B、有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。

　　C、有害羞基因的人，少數(shù)雖然年齡增大，但害羞的性格不會發(fā)生改變。

　　D、有害羞基因的人，多數(shù)能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。

　　3、請從語言的準確性角度，分析下列句子中加點詞語的作用。（4分）

　　（1）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個比別人更短。

　　（2）由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。

　　4、指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分）

　　說明方法：作用：

　　5、第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類。”他們真的是異類嗎？為什么？請根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

　　答案:

　　1、（4分）（1）難以對別人的面部表情做出相應(yīng)的反饋（2）5-羥色胺濃度低（每空2分）

　　2、（3分）B

　　3、（4分）（1）用約數(shù)說明與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因比別人短的情況有差異且數(shù)量少，符合事實，更顯準確。（答出“約數(shù)”“有差異”“數(shù)量少”中任意兩點即可）

　　（2）“相對”含有比較意味，準確說明了害羞著的交往空間只是比正常孩子狹小而已。（“比較”1分，說明的內(nèi)容1分，如答成“留有余地，使語言更準確”給1分）

　　4、（3分）作比較，突出害羞者難以辨識別人面部表情而導(dǎo)致害羞的特點。（方法1分，作用2分）

　　5、（4分）突出以下內(nèi)容：不是。害羞是有先天原因的，不是他們的錯；害羞也是可以改變的；害羞者有自己的優(yōu)勢。（任意答出2點即可滿分）

揭開害羞之謎閱讀答案2

　　揭開害羞之謎

　　①當(dāng)絕大多數(shù)人都和諧地融于社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒生來害羞。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和jiān默。

　　④當(dāng)研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學(xué)生的大腦活動時，他們又發(fā)現(xiàn)在那些羞怯指數(shù)較高的`孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動。所以，在參加社交活動時，一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情變化做出相應(yīng)的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應(yīng)的反饋，當(dāng)他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現(xiàn)出來的就是害羞。

　　⑥心理學(xué)家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發(fā)現(xiàn)，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說，。

　　16.按拼音寫漢字。jiān 默（2分）

　　17.文章分別從、、三個方面揭開了害羞之謎。（6分）

　　18.第④段中畫線句運用了的說明方法，其表達作用是（3分）

　　19. 根據(jù)上下文，下列選項最合適填寫在第⑥段橫線上的句子是（3分）

　　A．有害羞基因的人，一部分在成長過程中，害羞性格自然會發(fā)生改變。

　　B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，還是能改變害羞性格的。

　　C．有害羞基因的人，少數(shù)雖然年齡增大，但害羞的性格不會發(fā)生改變。

　　D．有害羞基因的人，多數(shù)能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。

　　20.【相關(guān)鏈接】：伯納德-卡爾杜齊是印地安那大學(xué)東南分校害羞研究中心的教授，專門研究害羞心理的他，在青年時期居然非常害羞。他說：那時候我有很多朋友，但從未有過約會的經(jīng)歷。不自覺地表現(xiàn)為過度忸怩、低估自己、不自信等，就好像隨時都有一面鏡子在自己面前。其實害羞心理的形成是一種自我感覺，而這種自我感覺要在出生后18個月才會出現(xiàn)。如果后天努力培養(yǎng)自信心，害羞是完全可以克服的。

　　問題一：如果把本段文字放在原文中，你認為在第段與第段之間最合適。（2分）

　　問題二：第①段中寫道：害羞這似乎就成了異類。他們真的是異類嗎？為什么？請根據(jù)文章內(nèi)容，并結(jié)合相關(guān)鏈接談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

　　參考答案：

　　16．（2分）緘

　　17．（6分）行為研究大腦掃描基因測試

　　18．（3分）作比較（1分）突出說明一般孩子與害羞孩子的差異，是因為害羞的孩子難以辨識人的面部表情而導(dǎo)致害羞。（2分）

　　19．（3分）B

　　20．（6分）⑥、⑦（2分）不是。（1分）文中運用科學(xué)的原理解釋了由于大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因差異導(dǎo)致了害羞（文本內(nèi)容）；害羞是可以通過后天的努力在一定程度上克服的（鏈接內(nèi)容）。所以，害羞者不應(yīng)該被我們視為異類。（4分）