【精華】初冬作文合集八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初冬作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初冬作文 篇1

　　20xx年11月10日，在毛老師的帶領下我們一行7人，迎著初冬微涼的小風趕往圪垱店小學參加“花兒朵朵開”新教育展示。圪垱店大城小學在5月份成功的舉辦了“武陟縣新教育實驗現場會”，讓夢想在這片新的田野扎根。5個月后的今天出現在我們眼前的是又一派迷人風韻——不大但干凈的校園內飄散著濃郁的書香，豐富多姿的校園文化敞開著懷抱等待著我們的驚嘆、敬慕和吸納，師生臉上一覽無余的書寫著發自內心的幸福，讓我們共同見證了新教育給農村學校帶來的悄悄變化，我們恣意的分享著他們師生共讀共寫共同生活所收獲的快樂。

　　參觀完了校園文化，我們一同走進的多媒體教室，醉心的領略了樸素的兒童生活方式——“晨誦”“繪本故事”“整本書共讀”的展示。正如交流時圪垱店小學校長說的那樣：晨誦經典，用詩意潤澤孩子的心靈;師生共讀,開啟生命的另一度空間;師生共寫，用文字記錄自己的成長。這三點做法用實際行動詮釋著“打造教師專業成長的生態環境、用書香潤澤師生心靈”。新教育實驗其實是一種態度，一股情懷，一份詩意，一種回歸。它不受任何客觀條件的阻礙和困擾，只要用心，就能做好；只要堅持，就會有收獲。

　　院外一派蕭瑟，枯黃肅穆的田野沒有了綠意，沒有了生機；院內，我們的心田里卻流淌著暖意，“花兒”恣意怒放著生命的燦爛，伴著音樂，孩子們朗朗的誦讀著“秋韻”，伴著贊嘆，孩子們激情的穿越著“感恩”；伴著掌聲，孩子們入情入境的舞動著“七色鹿”……“詩意、成長、幸福”充溢在我們的角角落落，渲染著我們每一個人的心氣和胸懷， “一朵花，可以拒絕香艷，但一定不要拒絕綻放；一個人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長。”生命的姿態有很多種，成長的姿態應該是最美的。時時刻刻注入新的營養，呼吸新的空氣，帶來全新的生命體驗，我們就可以一直擁有年輕的心臟和優雅的氣質。而這種呼吸，這種營養更多地源自我們自身的一種生活方式。圪垱店新教育人因為這樣的“呼吸”，優雅的生活在“新教育”這片土地上，蔥蔥郁郁，沉沉穩穩，扎扎實實。

　　感謝生活

　　讓我學會了像一棵樹一樣

　　站立 沉默 緩慢地生長

　　有開花的時候

　　也有結果的時候

　　用自己的方式

　　記載一段必經的歲月風雨

　　感謝生活

　　讓我學會了像一只小鳥一樣

　　歌唱 飛翔 在高處棲息

　　沿著季節的方向

　　追尋溫暖的日子

　　遠離寒冷、恐懼、潛伏的危險

　　此時的陽光

　　仿佛一架懷舊的時鐘

　　走一步都會發出一聲輕微的嘆息

　　讓我們沿著一聲熟悉的呼喚

　　輕松地走回童年的深處”

　　圪垱店新教育人明白，向下扎根，才能向上開花。他們用自己的方式緩慢生長，開花，結果，能夠在不解和疑惑中堅守生命成長的規律，能夠真正匯聚美好，成為美好，帶著孩子們在高處棲息，能夠真正走向生命的深度，令我們仰望敬慕。

　　虔誠的祝愿圪垱店的花兒，綻放著打動心靈的燦爛。初冬，我們一起來看花兒開——

初冬作文 篇2

　　初冬近幾天，天氣似乎驟然變冷，吹來的風，也不再讓人感到涼爽，反倒讓人感到一絲冷意。太陽不再像以前那樣熱烈，而是變得溫和，柔婉。

　　田間，麥子割過了，只剩下枯黃的稻桿，散落在田間，像是被人遺棄的老人，顯得特別憔悴與清冷，讓人不由的產生一種憐憫之心。

　　山上，有些樹木披上了金色或紅色的外套，有些樹木卻依然身著一件碧綠的外衣，似乎是舍不得那迷人的秋。遠遠望去，山坡上，一塊兒黃，一塊兒紅，一塊兒綠，給山穿上了一件彩色的花衣。

　　河邊，片片野草早已枯黃，死去，只剩下河水孤獨的流淌著。將手伸進水里，不但不冷，反倒還有點溫熱。河水清澈見底，不時地看見幾條小魚游來游去，相互追逐嬉戲。

　　黃昏，太陽下山了，人家屋頂上都冒著一縷炊煙，朦朦朧朧的，被風吹散了。閑暇的人家這時已圍在桌邊，享受美味的晚餐。

　　冬，是寂靜的，幽雅的，自然也是冷酷的。每當人們還沉醉在秋的美景之中，冬，卻已悄然降臨。

初冬作文 篇3

　　不覺間，日歷已然翻到了初冬十一月，可卻絲毫感覺不到冬天的氣息。在g城這座沒有四季分明的城市里，既沒有炎熱的夏天，也沒有寒冷的冬天，只有嗅到木棉花的芳香，才知道，春天的腳步近了。只有狂亂的風，呼嘯而過，才知道，秋天來了。

　　這座城市的天空，一望無際的是一片淡藍，一片雪白。偶爾出現一架飛機由遠及近，緩緩地從頭頂上劃過，末了，只留下一條痕跡，當云朵慢慢地移動到那條深深的痕跡時，再一眨眼的空隙，痕跡，稍縱即

　　逝。可不是所有的痕跡都能被撫平，不是所有的痕跡都能夠在眨眼的瞬間，完美如初。刻印在內心深處的痕跡，猶如刺青，任你如何洗刷，如何毀滅，也只是徒勞無功罷了。終于明白，有些事，有些人，無關歲月，無關青春，無關風雨，只與自己有關，與心有關。

　　忽然想起，席慕容的詩歌中寫過這樣的一句話，遂翻開那發黃的扉頁，命運將它裝訂得極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。得知這句詩歌是在雪小禪的散文里，猶記得當時的心情，寂廖中帶著些許牽掛，牽掛中帶著些許無奈，無奈中帶著些許希望。總而言之就是諸多感概了。每當看到如青春這樣的字眼，心里總是泛起莫名的漣漪，眼角總是自然而然地綴著淚，無聲的淚，掛在淡青的臉頰上。或許是敏感過度吧，總感覺，青春的歲月，已經消失得無影無蹤，總感覺，青春不再。

　　有的時候，其實我們并不記得年少時的模樣，只不過是通過當年的相片，才知道當時的自己是什么樣子而已。就象我們總以為有些事，有些人，無法忘懷，可我們眷戀的只是當年當時，那一個讓你心動的他罷了，我們回味的，也只是心動的那一刻。而現在的他，顯然不是年少的那一個了。突覺追憶似水流年，青春一去不復返啊！

初冬作文 篇4

　　初冬的早晨，太陽也不愿早起，拖拖拉拉地升上了灰蒙蒙的天空。月亮還沒來得及降下，這一期特的景象就映在了我的眼前。一抹抹淡淡的陽光在云的空隙間悄悄地灑落到地面，映在一棵棵早已枯瘠的樹上，映出一個個瘦弱的影子。幾片倔強的樹葉在初冬的微風下吹得搖搖欲墜。

　　這一絲絲陽光，或許是冬日里殘存的一絲溫暖吧。街上的行人，都早已裹上了一層層厚厚的棉衣，來抵御冬的寒冷。冬風吹過人們的臉龐，穿過人們的身體，吹起人們的頭發，使人感到陣陣寒意。

　　鳥兒們也開始往南方飛去，他們一圈一圈地盤旋在天空中，發出陣陣奇特的叫聲，緩緩地向南方飛去。一群鳥兒停在枯樹的枝丫上，時而一動不動，時而從一個枝丫飛到另一個枝丫，偶爾還在枝頭輕快地唱上一曲。陽光一照，地面上便映出幾只鳥兒的影子，更多的鳥兒則是與樹融為一體，在斑斑點點的陰影下，鳥兒們的影子仿佛一片片厚實的樹葉，與枯瘠的樹的影子完美地融合在一起，仿佛又回到了夏天那枝繁葉茂的季節了。

　　陽光，行人，遠去的飛鳥……這一切的一切，展現出了初冬時節里，一絲、一縷獨特的印記。

初冬作文 篇5

　　靜靜地漫步在魚池邊上，冬風刺骨，僻靜的花港，游客甚為廖落。

　　十二月了，魚兒們也并非如其他三季般蠢蠢欲動，更仿佛是水的一傷的件附屬品一般，一動不動。

　　冬風又刮了。我擁緊了外套，可寒風還是鉆了進去，我一個寒噤。柳條隨風舞動，線條依舊那么柔美，可還是缺少了盎然的翠綠，不免多出一份死氣沉沉。游客們喧鬧地經過花港，可每個人都臉色不悅，大有臉色鐵青之間，水幾乎沒有流動，讓我想起了那璃江。偶爾一條不怕冷、頑皮的小鯉魚上來吐一個小水泡，游客們便一陣騷動，無非不是在拍掌、喂食，希望魚群游動起來，不讓他們見識下西湖十景之一“魚”。

　　游客的騷動，使河邊的小店又響起了一陣陣吆喝聲，花港一下子又熱鬧非凡，陸續又來了幾團游客，零零星星拼湊起來，場面空前的熱鬧。

　　一時間，只見寂靜的西湖被當成了照片的一部分，炫耀的'工具，一片白光爍成一片，亭子、橋、店……。乃至字碑，到處堆滿了人，絲毫不在意這冬風。

　　冬風猛了。

　　剎那，人們驚呼起來，水面也泛起了層層漣漪，魚兒們也驚慌的游動起來，水面上剛些時候結起的薄冰，如大陸般碰撞，磨擦，沉浮，融化……

　　我靜靜地看著一切，撫著風減小，看它、觸它回到那冬風初起的模樣，風感。

　　冬風初起的花港是寒冷的，卻讓人有種沉醉的美。

初冬作文 篇6

　　一場斷斷續續的大雨過后，天氣冷了。溫度計上的數字與落下的雨滴一同降低下來，雖說是已經離了夏天太久的時節，可驟然從穿著短袖吃雪糕的日子跳至抱著暖水袋瑟縮在棉襖里也未免跨度太大，刺骨的寒意從空氣中一點一滴侵入皮膚，像某種古老而詭秘的毒藥。

　　新發的風衣上散發著紡織物特有的纖維味道，這種新衣服特有的氣味令我在寒風中頭昏腦脹，一面是刺骨的清醒，一面是難受的昏沉，我不禁更加想念起宿舍中那件棉襖來。

　　那是一件老舊的棉襖，墨綠色的外皮里是深灰色的棉絮，款式是早已過時的，甚至屬于無論是誰穿上都能看著像只熊似的臃腫，保暖的效用自是也不如這件“一套兩穿、外穿擋風、內穿保暖”的“沖鋒衣”，可我卻莫名的格外鐘情于它。

　　哦，是了，“沖鋒衣”，也不知是誰先這樣稱呼起來，卻很形象，穿著這衣服從宿舍突破寒風地沖去教學樓，豈不是沖“風”衣？

　　白瓷砌的墻壁上是白熾燈映下的薄光，值日的同學用黑色的水筆工整寫了課表，漂亮的英文花體字像攀爬的黑色藤蔓一般扒在上面，模糊成一團諸如“二氧化碳還原氧化銅”、“電阻一定時，電流與其兩端電壓成正比”的知識來，陰沉沉的像是在對我笑。

　　猛然從堆積的作業中抽出身，茫然而疲倦的看著地板上層疊的黑影，安靜的落在那兒，維持著握筆的樣子。

　　我想那影應是比我更合格的學生——只做事，不說話，不質疑，不反駁。

　　小四說，作為一個合格的理科生，當看見飛來的足球時，第一反應就是要在心中計算它的拋物線和運動軌跡；一位文科的姐姐說，作為一個合格的文科生，當走在大街上看見任何一個店名時，第一反應就是要在心中判斷它的正誤、明確它的發音、咀嚼出它的原意。

　　這樣看來，我大約是那種既不適應文科又不適應理科的人，我做不到理科生那樣近乎機械的理智，也做不到文科生那種幾乎天生的直覺。所以我掙扎在理化的火海與政史的刀山中，遠處是神圣的殿堂，我仰望那里，卻不知道還有沒有力氣前去。

　　專家說，同樣的一件事情只要堅持做21天就會成為一個永久的習慣，而我念書的日子無論如何也是比21天更長些的，既然如此，這該早已成了我的習慣，所以也不該抱怨。

　　其實真的挺想做一個好學生，可以只做事，不說話，不質疑，不反駁，但是我做不到。

初冬作文 篇7

　　冬天是我們最愛的季節，她像一個冰雪女王，哪有她，哪里就有雪花。

　　黎明時刻，外面還是黑色的天空，為今天蒙上了一層神秘的面紗。早晨時藍色和白色交錯著，讓天空變成了黑藍色，也在這時，一個個小雪顆粒從天而降，我知道，一定是女王展開了舞姿，小顆粒與這幽藍、神秘的天空十分般配。

　　來到學校，天空變白了，女王開始翩翩起舞了，越來越多的雪顆粒落下來，大地上開始有了薄薄的雪。我們躺在草坪上，看著上天的禮物盡情歡呼，有的人不戴帽子就成了個“白發老人”。如果說秋天是農民的季節，那冬天就是孩子的季節，我們追逐打鬧，雪越多我們越開心，無數雪片迎風飛翔，砸到孩子臉上，我們很快變成了“雪人”。

　　馬路好似成了機關，所有人都十分小心，不敢觸發。所有的車就像白色的怪物，等著我們去揭開它們的真面目。來到公園，樹上有了積雪，我不愿用堅硬的鞋底踏破這平靜的景致，“咔嚓”聲伴我回到家。打開家門，身上一片濕。

　　下午，女王的舞蹈到了高潮，顆粒變成了大片雪花，隨著風拍在我身上，好像在嘲笑“狼狽”的我們，像雪一樣小精靈裝飾著我的衣服，就像我的小跟班兒一樣。積雪蓋滿了樹，房屋上的雪白的可愛，我靜靜地聽著，聽著雪花的聲音，我真恨不得變成雪，與大地融為一體……

　　黃昏，雪停了，經過被雪“洗劫”的城市變得與眾不同，但它帶給我們的是歡笑與留念。

　　有快樂就有悲傷，玩了一天后，雪被融化冰被鏟平，我們只能嘆著氣，努力去想當時的快樂……

　　我愛冬天，愛冬天給我們的一切……

初冬作文 篇8

　　在秋與冬的交接儀式上，沒有炫麗的燈光，也沒有華麗的布景，有的只是冷的掌聲。

　　早晨起來，推開窗戶，外面的一切都少了往日的生機與活力，沉浸在一片寂靜之中。萬物都好像被一層飄逸得白紗籠罩著，多少增添了一些嫵媚之感。這就是霧，就是這初冬的霧，像慈母得手撫摸這你的臉頰，潤潤的，柔柔的；又像是仙女得秀發，隨著風的節拍悠悠揚起。有時還會是鋪天蓋地的濃霧，那真是伸手不見五指，在這樣的濃霧中，每個人走路都特別謹慎，一改往日的行色匆匆。

　　看，初冬像位美少女，眼里還含著一種叫“雨”的淚水，不知是在惋惜秋天的逝去還是在留念秋日的美景。涼風挾著細雨飄飄而至，如蠶絲般晶瑩的雨絲在空中隨意飄舞。雨時而急時而緩，天仿佛有一個大洞，一直不停地漏個沒完。大雨來了，人們在雨中慌亂的奔跑。喇叭聲，鳴笛聲，歡笑聲頓時匯集在一起，奏出一首歡快的樂曲。雨呀！猶如冷漠無情的狂人拿著寒風四射的無情劍，掃得衰草連天，冰冷的雨水橫七豎八地敲打著，使得萬物憔悴，昆蟲匿跡。

　　而山總是保持沉默，在這場精彩的武打戲中它總是扮演一個配角，不引人注目。山在冬的指揮下，一改往日嚴峻，冷酷的面容，變得和藹可親。綠綠的山像慈愛的父親，在這寒冷的天氣中，為小草，花兒遮風擋雨，任憑狂風怒吼。它是堅強的后盾，在冬天，它就是孩子們溫暖的港灣。

　　在所有人的眼中，多對冬充滿了憎恨，仇視的目光，可是，我們為何不把它比作”白雪公主“呢？冬天一樣美麗呀！一棵枯萎的白楊樹邊，還有一棵翠綠的青松，再加上還未凋謝的花朵，不正是一幅美麗的冬日風景畫嗎？

　　廣場上，老爺爺，老奶奶精神抖擻，正練著太極拳，朝氣蓬勃的學生們，三步并作兩步地上學去了。

　　所以，冬天不僅僅是靜謐的，它好像一杯茶，只有細細品味，才能知道它的味道。在我心中，它就像一根棒棒糖，帶給我的全是甜甜的，令人回味無窮的！

　　冬的腳步聲依然在耳畔回蕩......

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