有關第一次作文作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的第一次作文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次作文作文 篇1
今天是我第一次上寫作培訓課，一路“飛車”，來到了指定的教室，只見熒光屏上有著這樣的一行文字：“歡迎來到文學社寫作課堂！”什么？我明明報的是寫作培訓班，又不是文學社，搞什么嘛！難道是我走錯了？我喃喃自語著。往后退了幾步，看了看門口的牌子。不錯，是五年級二班。跟本就沒有走錯嘛，可為什么是文學社呢？我帶著滿臉疑惑，踏進了教室，原來是這樣：老師讓我們報了寫作培訓班的同學集結在一起，創辦一個文學社，來創辦只屬于我們五（2）班的`報紙。這節課，主要是我們的文學社起名字。老師給我們看了一些自己舉例的名字：什么踏浪文學社呀，墨緣文學社呀，追夢文學社……這些名字都來源于老師的靈感。老師讓我們自己給文學社取一個名字。王子浩聽了，一臉茫然，不知所措，只會在那兒木瞪口呆，看著他那呆若木雞的樣子，我像費奧多羅夫那樣，情不自禁地笑出了聲音。
終于到了展示“戰果”的時候了，黃成偉自告奮勇，老師點了點頭，只見他大步流星地走到了老師身邊，對著大家說：“我取的名字是君子追夢文學社”，老師微笑著點了點頭，讓他寫在了黑板上。哇！他那“君子”兩個字寫得特別大，把“追夢”兩個字寫的特別小，真不知他為什么這樣寫，第二個展示的的是躍躍欲試的陳國偉，他風風火火地走到老師身旁說：“追夢文學社。”咦？這不是老師的原創嗎？陳國偉抄襲了！果不其然，坐在我身邊的王思慧說：“陳國偉抄襲了！”老師擺了擺手，示意我們停下，讓陳國偉寫在了黑板上。隨后又是自告奮勇的張俊偉，他慢慢地走到老師身旁回答道：“守夢文學社。”說罷，他也寫在了黑板上。坐在我身邊的王思慧也不示甘弱，舉起了手，站起來回答：“‘渲染’文學社。”也寫在了黑板上，她回到座位上，剛要坐下，老師問：“為什么取名為‘渲染’？”“我們的文學社得讓人驚嘆不已，得感染別人。”老師點了點頭，又看了看我，讓我也發表一下自己意見。我害羞得極不情愿地走到了老師身邊：“尋夢文學社。”話音剛落，我也寫在了黑板上……
最后，老師給我們的文學社起名為“夢源”，因為我們來這里不是玩樂的，而是來追尋自己的寫作夢想，大家都不約而同的與“夢”結緣。那“源”呢？我們學校的文化主題是“問源”文化，我們就給文學社起名叫夢源。
我們的文學社馬上就要起航飛行了，在這里我只想說：我們的寫作圣地——夢源，從今天起正式起航！
第一次作文作文 篇2
今天，我來到了易道教育演寫作文班。給我們上課的是一位男老師。高高的個頭，三十七八歲的樣子。第一次見面，就感覺老師很親切。
老師首先做了一個簡單的自我介紹，他說他是我們的大朋友，我們呢是他的小朋友，熟悉了大家就是好朋友。他讓我們管他叫藍天老師。
之后，老師問：誰愿意第一個來介紹一下自己?大家你看看我，我看看你。我自高奮勇地舉起了手。藍天老師說：“好，就你來。”我當時心里有點膽怯，定了一下，開始介紹起來：“我姓薛，薛仁貴的`薛。我今年十周歲啦，還是個活潑可愛的女孩，我超級愛彈琴，從四歲時就開始學了。現在在實驗小學四二班讀書。”我剛說完，老師就點著頭說：“嗯，了不起。姓名、年齡、性格、愛好，都介紹了。”
聽了老師的評價，我前面的一個男孩子舉起了手。他做了一個奇怪的動作，雙手交叉，像是在運氣，大家都望著他。他才介紹起來：“我叫王子豪，自豪的豪。在實驗小學四六班讀書。我的愛好是打籃球、乒乓球，最愛玩電腦上的“賽爾號”。我還會一些“特異功能”!說著，他轉過身當著大家的面用舌頭舔鼻子。大家一陣大笑，他又做了一個動作，將兩只明亮的大眼睛翻成了大白眼。大家又是一陣大笑。最后他補充了一句:“忘記告訴你們了，我今年十歲了。”大家笑得更開心啦。
接下來四位女同學雖然你推我，我推你，也都做了自我介紹。老師不停地鼓勵大家要自信，要敢于發言。
第二節課開始，藍天老師要求我們把剛才大家的介紹寫下來，并給自己的文章取一個題目。有的同學說“這就是我”，有的同學說“第一次見面”。老師都說行。大家很快就寫起來。這不一下就寫了四百多字呢。
今天的作文課，真有趣呀!
第一次作文作文 篇3
今天，我家來小客人了！我得給他做一份小點心。什么點心呢？對，蛋糕！
我以前看媽媽做過，準備工作可是很麻煩的。我先得準備一袋面粉，一個稱重量的'稱，五六個雞蛋，還有打蛋器、牛奶、小臉盆等。
開始做了。我用分蛋器把蛋白和蛋黃分開，媽媽總認為我會磕不好蛋，其實，我很快就學會了。然后，準備好電子稱，開始稱牛奶，面粉，糖和植物油。打發蛋白最麻煩，需要用很長時間，而且得分三次放糖，我不知道那是為什么。那蛋白真有意思！剛才還是透明的，一會兒功夫變成雪白的棉花糖了。我真想先嘗一口！蛋白打好了，接下來我得把糖、牛奶、面粉、油一起放到蛋黃里攪拌，變成黃黃的面粉糊。最后把蛋白和蛋黃糊攪拌均勻，就可以放進烤箱烤了。
半個小時后，烤箱叮咚一聲，好像在說：小主人，蛋糕烤好了。哇！好香啊！小客人連說：真好吃!
第一次作文作文 篇4
暑假的一天早上，我們一家三口來到小區附近的小河邊晨練，看見許多人在釣魚，我站在一邊，也躍躍欲試。
下午，我和爸爸也來到河邊釣魚。伸出魚竿，綁上魚線，調好浮標，最后穿上蚯蚓，一根完整的魚竿就裝好了。現在開始拋“米”引“魚”，爸爸拿來一罐“引魚寶”，倒出一把，用力一拋，剛好撒在浮標周圍，沉了下去。這樣，準備工作就做好了。
開始釣了，浮標靜靜地浮在水上，偶爾有幾只蜻蜓飛來，停在我的魚竿，也來湊湊熱鬧。夕陽下，周圍的建筑物的倒影倒映在這條中大河的支流上。起初我還有點好奇，后來就等不住了，時不時地把竿子提起來看一看。爸爸好像看出了的心思，意味深長地對我說：“釣魚不能性急。你耐心等著，魚兒總會上鉤的'。”聽了爸爸的話，我耐著性子，等呀，等呀，等了好一會兒，只見水里冒起小泡，浮標也微微動了幾下。“魚上鉤了！”我暗暗地說。我沉住氣，緊緊握住魚竿，盯著浮標。突然，四顆浮標一下子都沉到水里去了，我趕緊一拉魚竿。頓時，魚竿彎得像弓一樣，還一抖一抖的，魚兒在水面上不停地躥來躥去。好過癮啊！我的心怦怦直跳，又高興又緊張。“魚兒，可千萬別脫鉤啊！”我心想。我又用力一拉，魚兒被我提了上來，我小心翼翼地把它放進桶里。
第一次釣魚就有收獲，我有種說不出的喜悅。
第一次作文作文 篇5
今天我們五、六年級跟著帶隊老師一起到下城區少年宮參加綜合實踐活動，今天一天可以不用上課了。我們一個個興高采烈、手舞足蹈。
很快到了少年宮，我們每個人自己選擇了喜歡的活動。我參加的是魔幻廚房，我們一行20人隨著蛋糕師張老師到204教室學習。老師告訴我們今天是做蛋糕，而且做好了可以馬上吃，張老師還沒講完，教室里頓時沸騰了，我們歡呼雀躍高興地喊著：“有蛋糕吃了”，大家都為自己的明智選擇高興。張老師用投影儀把今天要學的東西放出來，老師先教我們蛋糕有哪幾種——天使蛋糕、奶酪蛋糕、慕斯蛋糕、重油蛋糕、海綿蛋糕、戚風蛋糕……今天我們要做的是最普通的“戚風蛋糕”。老師把戚風蛋糕的材料放在屏幕上，讓我們記下來：第一組：糖粉12g牛奶20g液態酥油20g第二組：低粉30g玉米淀粉6g泡打粉1g鹽1g第三組：糖粉36g塔塔粉1g,記完材料，老師又叫我們記做蛋糕的步驟：
1、將第一組材料攪拌均勻。
2、將第二組材料加入第一組中，攪拌均勻。
3、將蛋黃加入攪拌好的材料中，攪拌均勻。
4、將第三組材料的二分之一加入蛋清中，攪拌均勻，再將剩下的加入蛋清中，攪拌均勻。
5、將蛋清分三次加入蛋黃中，攪拌均勻。
6、將蛋糕泥放到烤箱里，上火180度，下火160度，烤25分鐘。哇，做一個蛋糕要這么多的材料和步驟，我們頓時像泄了氣的皮球，沒了剛才的`高興勁，原來想吃到蛋糕那么難。可我們還是摩拳擦掌，一個個躍躍欲試。
開始做蛋糕了，我們兩人一組，我按照剛才記下的步驟，把第一組材料倒在盆里開始攪拌，老師說一定要攪拌均勻，越均勻了蛋糕越細膩，我剛開始還覺得好玩，可是沒一會兒手就酸了，只好換了趙凌悅繼續攪拌，慢慢的，第二組、第三組·····等所有的材料都倒進攪拌均勻，我的手也酸的抬不起來了，我們把蛋糕泥放進烤箱，調好溫度和時間，一邊吃飯一邊等待蛋糕胚出爐。終于，蛋糕胚出爐了，教室里頓時溢滿了濃濃的香味。
接下來就要抹奶油了，我先把蛋糕胚切成兩層，放在轉盤上，一邊轉一邊在中間用抹刀抹上奶油，我按照老師教的，不停的來回抹，可卻怎么也抹不平，老師又給我示范了一遍，我才勉強把奶油抹平。接下來要抹側面的奶油，這下更難了，抹刀稍微歪一下就把剛抹上去的奶油刮掉了，費了好大的勁，終于奶油抹好了。接下來擠果醬了，我想這下可簡單了，我拿起來就擠，可是果醬卻怎么也不聽我的，就是擠不出來，原來我太激動了，沒有按照老師教的方法，我馬上改正過來，果然，果醬在我手里聽話了，慢慢出來了，我還用果醬擠了“快快樂樂“四個字，最后是擺水果，我們一圈橘子，一圈黃桃，一圈火龍果，一圈獼猴桃，哇，一個漂亮誘人的戚風蛋糕做好了。
通過這次實踐活動，讓我更加深切的體會到了堅持的意義，體會到了勞動帶給我的快樂。我期望下次這樣的活動。
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