我的第一次考級經歷作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的第一次考級經歷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的第一次考級經歷作文1

　　我人生第一次考級是在我九歲的那一年，現在回想起來，那種緊張、興奮、激動的心情仍記憶猶新。

　　那一天，我和媽媽早早地出門奔赴考場。一到考場，只見那里人山人海，有送考的家長，有參加考級的孩子，還有不停穿梭忙綠的工作人員。有的家長拉著自己的孩子仔細地囑咐著考試中的注意事項，有的相互認識的家長在熱烈地交談著，也有的認識或不認識的孩子在一起追逐打鬧。

　　突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆響亮的'的進場鈴聲打破了這熱鬧的場景。在媽媽期盼的眼神中，我和別的考生一窩蜂地擁進教室，迅速找到位置并坐下，小心翼翼地拿出筆、紙、字帖。一切準備就緒后，我深吸一口氣，屏氣凝神坐在桌前，心里卻好像揣了15只小鼓，七上八下地在敲著。

　　當監考老師宣布考試開始后，我迅速拿起一張紙，小心地鋪在桌上，拿起筆在墨盒里蘸上墨，就開始寫了起來。“橫要細、豎要粗、轉折要有力……”我一邊默念著老師平時講的要點，一邊對照字帖認真寫著。突然我的心一沉，糟了，我把字寫錯格了，我頓時急得滿臉通紅，一下子不知怎么辦才好。這時，監考老師走了過來，輕聲問道：“你怎么了？”“老師！我寫錯格了。”我帶著哭聲委屈地說道。這時，老師抬頭看了下時間，笑瞇瞇地對我說：“重新寫，時間還來得及。”聽了老師的話后，我的心漸漸平靜下來，重新拿了張紙，更加認真地寫了起來。也不知過了多久，一幅令我滿意的作品完成了。還好時間來得及，我不禁長吁了一口氣。等我走出教室，第一眼就看到了一臉焦急的媽媽，于是我朝她做了個勝利的手勢。頓時，媽媽的臉上樂開了花。

　　通過這次考試，我感受到了一場順利的考試是平時不斷的挫折、磨礪打造而成的。而人生就像一顆草，遇到困難時，唯有使勁頂，穿過去，而不是繞路而行，只有勇于面對困難，克服困難的人才能不斷超越自己，感受成功的樂趣。

我的第一次考級經歷作文2

　　自從我在朋友家見到鋼琴，聽到它美妙的琴鍵聲以后，我就喜歡上了鋼琴。去年，爸爸媽媽終于答應讓我學鋼琴。學了一年以后，鋼琴老師認為我的水平可以報考三級，這讓我既興奮又緊張。

　　考級前兩個月，鋼琴老師開始讓我練習考級曲目，一共有四段音階和四首鋼琴曲，我也很認真地學習和練習。準備的時間過得很快，一轉眼就到了考級的這一天。媽媽送我到了考級的地方，候場教室的人特別多，還有些小朋友臨考時還在復習，有拉小提琴的，有拉二胡的，有吹長笛的，熱鬧極了。還有些考鋼琴的小朋友還在抓緊時間看琴譜，因為考級時是不能看琴譜的。我第一次考級，只帶了準考證而沒有帶鋼琴書，看到他們準備得這么充分，我變得更緊張了。媽媽鼓勵我說正常發揮就行，于是我懷著緊張又興奮的心情跟媽媽去考試。

　　跟著老師進入考場，我是這一組第三個上場的，第一個考級的小朋友看上去很緊張，彈到一半就緊張得不會彈了，這也讓在她后面上場的我們為她捏了一把汗，好在老師給了她多一次機會。終于輪到我考級了，先是彈音階，我彈得很流暢，可是彈《康定情歌》這首曲子時出現了一點小錯誤，但我沒有停下來，而是繼續往下彈。我很快就考完了，出來后我把這個經過告訴了媽媽，媽媽夸我很棒，還給我買了好吃的冰淇淋。

　　經過了一個多月的等待，我得到了考級通過的好消息。我萬分高興，也對自己第一次鋼琴考級的表現很滿意。這次考級讓我更加明白，在遇到困難的時候一定要冷靜，要動腦筋，總會想出辦法來的。更重要的是，鋼琴不是一天兩天就能彈好，平時一定要認真練習，用一句經典的話說：臺上一分鐘，臺下十年功。我也要繼續努力，準備好下一次考級！

我的第一次考級經歷作文3

　　今天是我第一次參加聲樂考級，我在媽媽的陪同下早早的來到了青少年活動中心，迫不及待地等待考試的到來。

　　在進入考場之前，周圍的同學七嘴八舌的討論著，都希望能順利地通過這場考試。我也是既緊張又興奮，暗暗下定決心一定要給評委老師們留下一個好的印象。

　　聲樂考試開始了，我和同學們都坐在考場旁邊的小椅子上，安靜地等待著，同學們一個一個上臺演唱。第一個同學有點緊張，節奏有點跟不上，聲音情緒控制不好，評委老師用鼓勵的目光看著她，好像在說：“加油，雖然你這次沒有考好，但是你以后肯定能唱好的，你還需要更多的努力！”

　　第二個同學唱得很好，評委老師用贊許的眼神望著她。接下來第三個、第四個……她們唱得悅耳動聽，像山間的清泉，像微風吹過風鈴……

　　終于輪到我了，上臺前我心里有點緊張，但是我提醒自己不要緊張，我做了兩個深呼吸。首先，我有禮貌地做了自我介紹，然后就開始盡情地歌唱。唱著唱著，我突然覺得自己好像變成了一只百靈鳥，站在大樹上自由的歌唱，周圍有好多觀眾在歡呼，我臉上露出了快樂的微笑。歌曲唱完了，評委老師臉上也露出了燦爛的笑容。

　　考試結束了，媽媽過來接我，她問了我旁邊的一個小伙伴：“小朋友，今天李雨洋唱得好不好？”，小伙伴高興地回答：“阿姨，李雨洋唱得可好了！剛才我看見評委老師在一直不停地‘跺腳’！”。媽媽疑惑了：“評委老師為什么要‘跺腳’呢？”，小伙伴回答：“因為‘跺腳’代表著有節奏，唱得好！”。哦，原來‘跺腳’就是用腳打拍子啊。

　　媽媽聽了高興極了，回家后媽媽先表揚我了一番，然后說：“李雨洋，以后還需要繼續努力啊！”，我點點頭，“媽媽，我一定會更加努力的！”

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