中班科學好玩的沙子教案

　　學情分析:

　　幼兒對玩沙有著濃厚的興趣，每次在沙池里面玩的時候總是樂此不疲。于是，我抓住幼兒這一興趣點，生成了此次探索活動。本活動設計注意充分挖掘“沙”這一資源的教育功能和發展功能，能引起幼兒興趣，促進幼兒有效探索。

　　活動目標：

　　1. 讓幼兒感知沙子的特點：松散的，細小的，輕輕的'，流動的等。

　　2. 讓幼兒知道沙子的用途與危害，并學習簡單的記錄。

　　3. 通過玩沙活動，激發幼兒探究的興趣，讓幼兒體驗探索的快樂。

　　活動重點：

　　通過探究，讓幼兒知道沙子的特點。

　　活動難點：

　　學習簡單的記錄的方法。

　　活動準備：

　　1. 玩沙玩具、吸管。

　　2. 課件：沙畫圖片、視頻；沙塵暴圖片等。

　　3. 水杯、攪拌棒、種子;記錄表。

　　活動過程；

　　（一） 開始部分：

　　進入課題：請小朋友一起玩沙子，提出要求：玩時不要把沙子揚起來，也不要用手去揉眼睛。

　　（二） 基本部分：

　　一． 初步認識沙子的特征：

　　（1） 沙子的特征：松散的

　　請小朋友用沙子團“湯圓”，發現沙子松散的特征。

　　（2） 沙子的特征：細小的

　　請小朋友把沙子裝滿篩子，發現沙子細小的特征。

　　（3） 沙子的特征：輕輕的

　　輕輕地吹手心的沙子，發現沙子是輕輕的。

　　（4） 沙子的特征：流動性

　　請小朋友用沙子把吸管裝滿，發現沙子流動的特征。

　　（5）請小朋友用小手變成畫筆在沙子上自由畫畫，說說有什么感覺？

　　二． 進行試驗，并進行簡單的記錄。

　　請幼兒進行溶解試驗：先猜想、記錄，再試驗、記錄，了解沙子不溶于水的特性。

　　三． 了解沙子對人類的用途和危害。

　　（1） 沙子的用途：

　　造房子、做沙包、玩耍、沙畫等，觀看沙畫視頻。

　　（2） 沙子的危害：

　　沙塵暴來臨會帶給人們許多不便和危害。觀看沙塵暴圖片。

　　（三） 結束部分：

　　提出問題：沙子能用來種植嗎？請幼兒去沙池進行種植實驗。

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