小學作文以弟弟為題

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學作文以弟弟為題，希望能夠幫助到大家。

小學作文以弟弟為題1

　　他，一個多動的男生。

　　他，有時候很無賴，有時候卻很善良。

　　我們生活在同一個屋檐下，同其他家庭一樣，有歡笑，有傷心……但是總少不了我們的打鬧聲、嬉戲聲……

　　我比弟弟大2歲，我們有時候偶爾也會來幾次“世界大戰(zhàn)”，至于勝利者嘛，嘻嘻！不用說，肯定的我占優(yōu)勢啦！不過呢，他超級無賴！

　　母親大人上班前，有時候會給無賴老弟布置作業(yè)，他呢？想盡一切辦法不做，最后，眼光落在正在玩電腦的我，露出既讓人嘔吐又嚇人的奸笑。不會……他不會想……“媽，你為什么不給我姐布置作業(yè)，我姐這幾天都沒有作業(yè)！”我當時真的有一種想殺人的沖動。“是嗎？那你們都要寫完3張卷子，否則家規(guī)處置！”親愛的老媽走了。哼！“馮先生，想不想讓本小姐替你松松筋骨啊！”說著，掰著手指頭。“呵……呵……尊敬的馮小姐，您的好意小弟不敢當，還是……您自己留著吧……呵呵！”“哎呀，不要客氣啦！”“啊……”

　　其實，無賴弟弟有時候還是很善良的，比如有一次我在做手工時，被不知道什么東西刺傷了，第一個發(fā)現(xiàn)的居然是老弟，“姐！你的`手出血了！”“是嗎？怪不得手疼。”我想去拿創(chuàng)可貼，結(jié)果弟弟拿了，笨手笨腳的幫我包扎。我看著他那認真的樣子，感覺有時候弟弟也挺善良的嘛！

　　我這個弟弟呀！真不知道怎么說他，也許這樣的弟弟才是我真正的弟弟吧！

小學作文以弟弟為題2

　　我的弟弟白白胖胖胖胖的，眼睛瞇成了一條縫，誰見了都想在他的臉上捏一把，大家都覺得他挺可愛。其實，真正的他可不像其他孩子一樣乖，每天都故意跟我作對，我喊他到我身邊來，他就撅著嘴偏不來，我不讓他跟在我的后面，他就偏要纏著我。這就是我那調(diào)皮的弟弟。

　　前天上午，我正在寫作業(yè)，鋼筆突然沒墨水了，我就在書柜里翻出了墨水瓶，擰開蓋子，往鋼筆里吸墨汁。這時我最討厭的人來了。弟弟吵著說：“哥哥，這是什么呀？拿來讓我看看！”不等我說話他就一把搶走了。我說：“你快點還給我！”可他偏不聽，還拿著墨水瓶跟我兜圈子。我故意大叫到：“危險！”我一心以為嚇他一跳他會還給我，但出乎我的意料，弟弟被我的'叫聲嚇傻了，手一松，墨水瓶就掉了，墨汁灑了一地，把木地板都染黑了。弟弟怕我生氣，就跑到房間躲起來。我趕忙拿起抹布趴在地上擦，一邊擦一邊喊：“博仁，你給我出來！”

　　正巧媽媽回來了，弟弟火箭似的沖出來說：“媽媽，你看，這是哥哥干的。”我說：“才不是呢，是你干的才對。”“那為什么是你在擦地板？如果是我灑了，那我會去擦呀！”我氣得無話可說，好你個家伙，還冤枉我，真是氣人。不用說大家也知道了，我又被媽媽罵了一頓。

　　這個調(diào)皮的弟弟！但有時想想他那可愛的樣子，我又十分喜歡他，因為弟弟畢竟比我小，不懂事，我當哥哥的，自然要讓著他的！

小學作文以弟弟為題3

　　我的弟弟雖然已經(jīng)6歲了，但還是一個典型的機靈鬼：貪玩、調(diào)皮、狡猾。你可能會問，既然他這么愛玩，怎么會以學為主呢？你別急，聽我慢慢說。他這個小鬼頭呀，我一放假就吵鬧著要我教他知識。我忍受不了他的死纏爛打，就無可奈何地答應(yīng)他了。

　　假期里的上午或下午，我都會教他一些知識：有拼音、漢字、數(shù)學、英語字母……弟弟總是認真地聽講，可是有時候也會分散精神。他不是學得特別快，也不可以說慢，總之他學到了知識就行了。

　　有一天早上，烏云密布，響雷一個接著一個，閃電在天空中閃著。風使勁地抽打著玻璃窗，頃刻之間，就下了傾盆大雨。忽然，一道電光閃過，我趕緊捂住了耳朵，蓋上暖暖的被子。天氣太冷了，我也就不想起床了，慢慢地睡著了。

　　過了大約半個小時，我醒來了。我這才想起要教弟弟漢字，心想：糟了，我忘了要教弟弟！我說好了今天早上教他的.，卻失信了……唉，可能他現(xiàn)在還縮在被窩里，還是他在等我呢？出去看看吧！我走出了房門，看見弟弟正趴在桌子上睡覺。我明白了，他一直在等我！弟弟，姐姐真對不起你！我把他抱到床上，熱淚盈眶地對熟睡中的他說：“你真傻！這么冷都不多睡一會兒，也不叫醒我出來教你，反而在這里傻傻地等！學習固然重要，但你要明白，身體更重要。”

　　你現(xiàn)在知道他是怎樣的“以學為主了”吧？我希望你可以向我的弟弟學習。

小學作文以弟弟為題4

　　“哈哈……”房間里傳出一陣笑聲，“姐姐是個大笨蛋！”

　　不用猜，這一定是我家的“壞小子”。提起他，那可是方圓幾十里都有所聞的。

　　我正在專心地寫作業(yè)，他鬼鬼祟祟地進來了。我看都沒看，怒吼一聲：“出去！”只聽“砰”地關(guān)門聲，房間里有靜了下來。我樂呵呵的寫著作業(yè)，為自己順利將他趕走而高興。寫著寫著，我伸手去取數(shù)學書，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學書不翼而飛了。“咦，我的書呢？剛剛還在呀！怎么一下子就沒了蹤影？莫非是……”

　　心下想著，我猛地扭過頭，看見了令人發(fā)狂的一幕：他在墻角，像小狗似的趴在地上，快活的往我書上亂涂亂畫，一邊畫一邊低聲壞笑著。“大功告成”后，他連頭都不抬，將書隨意地放在地上，點著小碎步，一點一點地向門口挪去，還眨著他那“賊眉鼠眼”，不知又在想什么鬼點子。

　　“站住！”看見我憤怒起來，他一下子像變了人似的，笑嘻嘻地說道：“尊貴的小姐，您好。不要生氣，能欣賞到本天才的作品是您的`福氣呀！當然，價格便宜，共計十元，請支付您的‘淘金幣’。”

　　說完，他點了點頭，朝我笑笑，優(yōu)雅地伸出了那只狗爪，不停地在我眼前晃動。

　　看見我愣住了，他將數(shù)學書呈上與我，像個奴才似的說：“請小主欣賞，此乃俗世珍寶。”

　　我啞口無言了，只好自認倒霉，誰叫我身邊有個“他”呀！

　　“他”是家中的“壞小子”，又是大家的“開心果”，家中因他而充滿歡笑，“他”就是我那令人哭笑不得的老弟！

小學作文以弟弟為題5

　　我的弟弟今年五歲，圓圓的臉龐，炯炯有神的.大眼，一對大大的招風耳。十分可愛，不過，千萬別被他這個外表給騙了，他可是“老奸巨猾”，鬼主意多著呢！

　　有一天早晨，我正在練毛筆字。弟弟走過來“湊熱鬧”。當他看見了墨水后，便問我：“哥哥，這是什么啊？黑乎乎的。”我老實回答道：“這是墨汁，是用來練毛筆字的。”

　　“那，這個能喝嗎？”弟弟問道。我心想，他平時可狡猾啦！這回也老好好整他一回，讓他記住教訓，以后別再整人了。于是說：“當然能喝啦！你沒聽人家常說：‘聰明人肚子里裝得都是墨水’這句話嗎？難道你不想變聰明嗎？”“難道喝完就可以變聰明嗎？”“當然，我當然想變聰明。不過，我怎么知道哥哥你是不是在耍我呢？”我想：這小崽子真難對付！哼！不入虎穴，焉得虎子！我拼了！于是嘻嘻哈哈地說：“那么，我先喝，如果喝了變聰明了你就來喝！”“好啊！”我倒了一點點墨汁在瓶蓋上，用舌尖舔了一下，呀！那味道苦極了！可我還是裝作一副若無其事的樣子。還嘻嘻哈哈地說：“嘻嘻，真好喝。哇！我變聰明了耶！現(xiàn)在輪到你了。”

　　弟弟卻在那里“嘻嘻哈哈”的笑，并且還說：“哥哥，你耍不贏我，在幼兒園，老師早就教過我們墨水是不可以喝的，你想騙我？門都沒有！”說完，奪門而逃。

　　“唉，你這個‘老奸巨猾’的小東西！給我站住，抓到了要你喝醋……”

　　唉，這就是我那個外表天真可愛，其實卻調(diào)皮搗蛋的弟弟。你們覺得他怎么樣？

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