假如我有一個弟弟作文范文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的假如我有一個弟弟作文范文，希望對大家有所幫助。
假如我有一個弟弟作文1
人生要面臨許多選擇，當我們站在人生的分叉口時，有的人會義無反顧的堅持走自己為之奮斗已久的路。但這些只是茫茫人海中那些頂尖人才和那些真正懷有自己夢想的人。而如今這個社會，存在著各種各樣的人，社會青年、流氓痞子他們以后的路應該如何選擇？選擇后他們又應如何走下去？從小的說，這只是他們自己的事，我們并不需要因為他們而絞盡腦汁；從大的說，他們以后的路關乎到我們整個社會的發展，我們又必須為他們絞盡腦汁。
未來對于我們來說是一個未知的秘密。這個秘密現在，甚至在遙遠的以后都不會也不可能得到現實。然而，面對這個現實，我們不禁要問道，我們的未來究竟怎樣，我們又會是什么樣？但是，這一系列的問題都等待著我們自己去發現、去探索。而實現這些的前提，是我們必須為自己選擇一條路。當然，每個人的人生中必定會有一條屬于他自己的也是唯一的一條路，這些全都取決于現在的我們，取決于我們現在所選擇的道路。
每個人一生中都經歷了大大小小的路。在這些路的盡頭存在著我們未知的人生，在這些路的開端存在著我們難以想象的艱難與困苦，而在這些路的前端存在著我們難以抉擇的分叉口。
正如葉圣陶老爺爺在《假如我有一個弟弟》中對他弟弟畢業后所要選擇的道路，進行了一系列的描述。究竟是繼續上學，還是任事，他清晰的對其進行了評價。雖然在他那個時代，上高中是個非常困難的事，不少人因此喪失了求學的機會。但是，如今的社會大部分人想要升入高中是一件不再由家庭決定的事。在這個社會中只要你想升學，就一定能夠尋求到辦法。我們這代人雖然不需要擔心這些問題，而那些不正混的人，卻不珍惜我們所擁有的機會。
人生的道路上，他們選擇了一條讓自己駛向滅亡的分叉口。生命之路并不那么好走，道路中有著不比尋常的困難，所以我們須根據自己的能力來選擇以后我們人生的道路。
假如我有一個弟弟作文2
我是獨生子，經常聽我們班同學講家里的小弟弟小妹妹鬧翻天的事。我不想有一個小弟弟，因為他會造出許多許多的混亂，至于哪些混亂，那就聽一聽吧！
假如我有一個小弟弟，他會把我的文具盒、作業本、書……通通拿出來，然后把鉛筆拿出來，再把鉛筆芯壓斷，讓你的筆全部報廢！他還會把你的作業本給撕掉，把你辛辛苦苦寫完的作業撕成碎片，而且你第二天天還要挨老師一頓“毒打”。最后，他再把你的書也一并撕掉，你在上課時根本聽不懂老師在說什么，朗讀課文時又朗讀不出來，老師肯定會狠狠地訓斥你一頓！
假如我有一個小弟弟，我在吃棒棒糖的時候，一旦被他的“鷹眼”看到，就必須給他。如果你不給他的話，他就會用出他的“必殺技”——哭！只要他一哭，爸爸媽媽一定會過來罵我。所以，我不得不給他。
他還會把你的玩具搞壞……
有一次，在玩遙控飛機的時候，我有個小表弟看著那個小飛機還可以飛，就覺得非常有趣，就向我要。我只好給他。表弟二話不說，一下子胡亂地操控飛機，使飛機向前方玻璃瘋狂地沖去。我尖叫道：“要撞上玻璃了，快停！”可最后還是撞上了。不僅我的遙控飛機壞了，他也被玻璃擊碎的`聲音嚇哭了！我又被“痛罵”一頓了。我想，若是有一個這樣的弟弟，那我該怎么辦？
所以，你們千萬不要有一個小弟弟和小妹妹哦！
假如我有一個弟弟作文3
每逢節假日，我的大家庭總會聚在一起，其樂融融。而我，卻是個獨生子女，我多么渴望有個可愛的弟弟啊。
假如我有個弟弟，我會以最熱情的態度歡迎他的到來。他該會是怎樣的模樣呢？我陷入了遐想，他會不會是胖乎乎的身軀，圓圓的腦袋？會不會時不時的哭上幾聲，來表達他內心的想法？當然，我可以和他一起快樂的玩耍，一起看小豬佩琪……無微不至地呵護他，幸福快樂地陪伴他，該是多么令人向往啊！
假如我有一個弟弟，我會把他抱在我書桌子前，為他繪聲繪色講述《猜猜我有多愛你》的故事，讓他明白愛和快樂的童趣；要給他講《皇帝的新裝》，讓他遠離愛慕虛榮這種不良癖好。我亦會陪他一起看他最喜歡的動畫，一起在大白天做著拯救世界的英雄夢，讓正直善良的優良品質在他心中生根發芽。
假如我有一個小弟弟，我傷心的時候，他會搖搖晃晃地像一只小企鵝一樣走到我身邊走過來，問我怎么了，會想辦法把我逗樂；我孤獨的時候，他也一定會跑過來，和我一起去游樂園玩耍，去河邊青蔥的樹林子里嬉戲。
假如我有一個弟弟，我可能會忙得焦頭爛額。為什么呢？因為弟弟定會大哭大鬧，這樣，對我的學習有一定的影響。還要準備他分享我的毛絨玩具和美味的零食佳肴……真是不敢想啦！
假如我有一個弟弟，對了，爸爸媽媽，還是等你們生下來再說吧！嘻嘻……
假如我有一個弟弟作文4
作為一個獨生子女，最大的好處就是能得到父母全部的愛，不存在爭寵。可萬一我有了弟弟呢，讓我來分析一下。
假如我有一個弟弟，他一定長得人見人愛——皮膚是小麥色的，兩只水汪汪的眼睛不時眨巴著，向我們賣萌。玫紅色的嘴巴小小的，笑的時候咧開了一條縫。小臉蛋紅撲撲的，像兩個熟過頭的紅蘋果，誰見了都想捏一把。雙手雙腳都肉肉的，多么像個可愛的陶瓷娃娃！
假如他上幼兒園了，一回家就面帶笑容地跑到我面前：“姐姐，姐姐，告訴你一個好消息！”“什么？你說。”我一邊寫作業，一邊漫不經心地回答。“今天老師給我貼了三顆紅星星。”弟弟用手指著額頭，兩腳使勁蹬著跳。我停下了手中的筆，饒有興趣地問：“哦，這么多啊？仔細說說，都怎么得來的？”“這一顆是我上課認真聽講得來的，這一顆是我故事講得好得到的，而這顆是我幫助小朋友得來的。”看著弟弟自豪的樣子，我不禁向他伸出了大拇指：“想不到我家弟弟那么牛！”“那是當然！”“哈哈哈哈哈哈……”這時他帶給我無盡的快樂。
假如他上小學了，一回家就大呼小叫：“劉佳，我要吃東西！”我沒好氣地說：“沒大沒小，我才不給你呢。”“哼，不給就不給，大不了自己去拿，小氣鬼！”弟弟邊向我做鬼臉，邊向儲物柜跑去。“你敢！”我火冒三丈。“看我敢不敢！”話音剛落，他便把零食全都拿走了。此時，留給我的只有生氣和無奈。
弟弟既能給我帶來歡樂，也會給我帶來煩惱，“要”和“不要”平局。最終結論：順其自然。
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