大自然的作文

時(shí)間：2024-08-06 12:08:42 大自然我要投稿

大自然的作文5篇(優(yōu)秀)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的大自然的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文5篇(優(yōu)秀)

大自然的作文篇1

　　清晨；推開寬敞的窗戶，迎接第一縷陽(yáng)光，在這美好的瞬間，突然想張開雙臂去擁抱點(diǎn)什么？是那給人清涼的微風(fēng)嗎?還是那薄薄輕柔的晨霧呢?

　　清晨的風(fēng)兒，攜著一縷花草的芳香，陣陣自然微涼的舒暢和愜意，仿佛置身在鄉(xiāng)村的田野!

　　靜靜的閉上眼睛，任憑你凌亂了我的發(fā)絲，吹動(dòng)我的裙裳，你扭動(dòng)著曼妙的身姿，在天地間飛舞，你輕柔的唇滑過(guò)我的臉龐低頭去親吻花草那滿是嬌羞的容顏，你隨意的撫摸我的臉，我卻怎么也握不住你那撥動(dòng)我心弦的素指。

　　遠(yuǎn)處的那一縷薄霧輕柔中帶著一絲絲飄逸的灑脫，氤氳在山水間，似一縷飄渺云煙，不著痕跡，又似一個(gè)遠(yuǎn)離紅塵的女子，不若情絲哀怨，不嘆世道蒼涼，無(wú)所謂眷戀，無(wú)所謂癡迷，輕輕的.來(lái)亦輕輕的走，無(wú)心留戀那一方云彩。

　　總想敞開雙臂，要把那風(fēng)的俏皮，那霧的灑脫都一一攬入懷中，但不管手中裝滿多少柔情；卻終究擁不住她們嬌柔的身軀。

　　早起已是一種習(xí)慣，不為晨練，只為那一刻恬靜，那一縷不沾染世俗的清香，踏著青石鋪成的小徑，城市的公園還沒(méi)有完全的從睡夢(mèng)中蘇醒，靜謐的如同世外的天空。

　　一抹純白映入眼簾，一串串叫不出名字的白色小花正睡眼惺忪的伸展著嬌小的身體，眨巴著眼睛，迎著微風(fēng)，舞動(dòng)著俏麗的身姿，展示著一襲潔白。小小的花瓣透白的如同天使的羽翼，一朵朵的純白緊密的連接在一起，串成一個(gè)個(gè)白色花球，美而不華，素雅可人。

　　不遠(yuǎn)處的那一片滿目的姹紫吸引著我的腳步，有紅色的，紫色的，不同顏色的花朵在陽(yáng)光下妖嬈的各展身姿，有的秀麗，有的雍容，有的嬌媚，都美的那么動(dòng)人心魄，我靜靜的停足凝視，并在心靈深處與花交流，聽著花開的聲音，細(xì)品著花的絮語(yǔ)。

　　我深深的吸了一口氣，帶著些許貪婪，那一絲絲淡雅的芬芳，浸潤(rùn)著我的情懷，沉靜的心湖輕漾著溫柔的漣漪！

　　陽(yáng)光初灑，未干的露珠裝點(diǎn)著翠綠的樹葉，晶瑩的，婀娜的，宛如一個(gè)剛剛沐浴完的少女，帶著天然的妝容，秀美的讓我忍不住用手去觸碰，點(diǎn)點(diǎn)水珠似女子的香汗隨著粉頰緩緩滴落，我低頭輕嗅，頃刻間那一縷只屬于你的氣味在鼻息間彌漫。

　　靜好的時(shí)光被一首歡快的歌謠驚醒了，原來(lái)是嘰嘰喳喳的鳥兒撲楞撲楞的穿梭在林間，它們是那么自由，那么雀躍，平凡的鳥兒沒(méi)有華麗的羽翼，但總勝過(guò)那籠中金絲雀憂傷的眼淚，因?yàn)樗鼈兛梢噪S時(shí)展翅在天空，親吻藍(lán)天的臉頰，享受陽(yáng)光的擁抱。俯視大地的遼闊，這就是生命的鮮活。

　　被這份美好深深的感染著，懷著一份對(duì)生命的感悟，細(xì)數(shù)著大自然的濃情，微風(fēng)輕輕撥動(dòng)著我快樂(lè)的心弦，幸福如晨霧般輕輕纏繞。七月盛夏的清晨，如此靜好!

大自然的作文篇2

　　讀完《我問(wèn)大自然》，勾起了我想和大自然對(duì)話的愿望，想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在不知不覺中，我來(lái)到了外太空，我對(duì)地球說(shuō)：“你然而所有星球中最美麗的一個(gè)，你的表面上有許多美麗的山，美麗的河，你的內(nèi)部蘊(yùn)藏著豐富的資源。”地球深深地嘆了口氣，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“我原先比你說(shuō)的還要美，人類過(guò)度的砍伐，過(guò)度的捕殺，讓動(dòng)物和植物受到無(wú)辜的傷害，排放的廢氣和污水讓天空和河水都受到了污染。”說(shuō)著說(shuō)著，地球的淚珠一顆顆的往下掉，我的心里像扎進(jìn)了無(wú)數(shù)鋼針，萬(wàn)分難過(guò)。

　　從夢(mèng)中驚醒，我真想大聲疾呼：“人類��！人類��！請(qǐng)饒過(guò)大自然吧！”

　　綠色的小草，清新的空氣，鮮艷的花朵，彎曲的小河構(gòu)成了一幅神奇的畫。這畫體現(xiàn)出大自然的鬼斧神工，然而大自然的杰作。的確，大自然的美無(wú)處不在，我們能夠感受到。

　　正如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，荷花豪放地顯示著她的姿態(tài)，有腰美人，有站直的.士兵，有擁抱的手勢(shì)；柳樹早已生長(zhǎng)出鮮嫩的葉子，向人們、大地招手；高大的樹木不但能撐起一方天空，還能潑灑一片余陰；蟬聲歌唱著為夏天準(zhǔn)備的歌曲，燕雀則在一旁伴著優(yōu)美的旋律翩翩起舞！流水“唰唰”地流下，此時(shí)沖擊在游人身上，爽快極了！

　　“稻花香里說(shuō)豐年”，碩果累累，土地上到處都然而一片忙碌的樣貌，這便然而秋天特有的。原本綠色的樹木換上了金裝，葉子隨風(fēng)紛紛落下，鋪成了一片金色地毯’而菊花也不遜風(fēng)騷，爭(zhēng)先恐后地向秋天展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)；遠(yuǎn)處飄來(lái)了陣陣桂花香，讓人留連忘返。他們用自我的優(yōu)點(diǎn)為秋天繪上鮮艷的色彩！

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這并非說(shuō)的然而春天，而然而冬天；冬天里，大地一片白茫茫的景象，給人一種謐靜而潔白的感覺。萬(wàn)物都進(jìn)入了冬眠佳時(shí)，唯獨(dú)寒梅在風(fēng)雪中飽受寒冷，它并非像眾花那樣競(jìng)相爭(zhēng)艷，它寧愿“零落成泥碾作塵，更助風(fēng)和雨”。雪紛紛落下，飄呀飄呀。

　　這便然而大自然的四季美；美得嫩綠，美得紅艷，美得燦爛，美得純潔。

大自然的作文篇3

　　東方的太陽(yáng)漸漸升起，西方的月亮漸漸落下，我走在大自然里，同大自然傾心的交談。

　　我想象著，好像大自然在施法。這時(shí)，我感到自己的靈魂在升華，在沸騰，在怒吼。如果我與大自然能用語(yǔ)言溝通，為我解釋大自然的奧秘，這使我能與大自然親近的接觸

　　這時(shí)，我好像在另一個(gè)場(chǎng)景中，置身于世外。我聽見微風(fēng)在哀嘆，我問(wèn)她：”快樂(lè)的微風(fēng)啊，你為什么哀嘆？”她答道：“可怕的暴風(fēng)雨使我逃進(jìn)鎮(zhèn)里，可是在鎮(zhèn)里，我的身體沾滿了細(xì)菌，人類纏著我死也不放，所以，我才這樣哀嘆。”我問(wèn)道：“我也是人�。侩y道呼出來(lái)的空氣沒(méi)有細(xì)菌嗎？”她說(shuō)：“你不一樣，你是唯一能與我溝通的人，你是與眾不同的》”她說(shuō)完，傷心地走了。

　　我又聽見有花兒在哭，我回頭望去，問(wèn)：“可愛的花兒啊。你為什么在哭？”她們答道：“過(guò)幾天，可怕的人類在把我一刀刀割掉，種上她們的糧食》”我想，確實(shí)有這樣一回事�！澳闶窃趺粗赖模俊蔽覇�(wèn)。她們斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我們有預(yù)知未來(lái)的能力，可惜啊，我們就快要離開故鄉(xiāng)了，我們得向她告別�！彼f(shuō)完，又哭了。

　　這時(shí)，我又聽見鳥兒在哀鳴，好像要離開似的。我問(wèn)道：“你為什么要哀鳴？快樂(lè)的小鳥？”小鳥說(shuō)：“獵人打死了我的同伴，我不得不告別大自然—我的家。我們要相互訣別，并祝我的同伴好運(yùn)，因?yàn)槲覀冋l(shuí)都不知道誰(shuí)會(huì)幸免于難，因此，我們?cè)趺囱a(bǔ)哀鳴？”

　　太陽(yáng)漸漸的.升高了，為大自然戴了一頂金冠，我不禁想起：“我們?nèi)祟悜?yīng)與大自然睦共處，可人類為什么要破壞大自然呢？這樣做會(huì)得到什么好處？只不過(guò)給人類帶來(lái)更多的災(zāi)難：洪水，泥石流，火山爆發(fā)，風(fēng)暴，地震等災(zāi)害，這就是大自然給人類的回報(bào)，若與大自然和睦相處，不破壞大自然創(chuàng)建的東西，大自然會(huì)給我們好的回報(bào)。

　　因此，我要告誡人們：你們?cè)鯓由拼笞匀�，大自然也�?huì)怎樣善待你，若果不竭力維護(hù)大自然，同樣，大自然會(huì)給你教訓(xùn)，甚至更嚴(yán)重的后果。

大自然的作文篇4

　　今天，我們上了兩節(jié)語(yǔ)文課，課的內(nèi)容是趙麗宏的《山雨》。

　　《山雨》這篇文章對(duì)我很有吸引力，那細(xì)致美麗的字字句句足以可見趙麗宏的用心。我尤為喜歡這一句：“這清新的綠色仿佛在雨霧流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。”是�。【G色在云霧中流動(dòng)，這種獨(dú)特的動(dòng)態(tài)的`綠充滿了生命的活力，兩個(gè)“流進(jìn)”更是說(shuō)明了用心才能感受自然。

　　看來(lái)，美文不但需要我們用眼睛去寫，更需要用心去體會(huì)，用心去寫。