大自然的作文

時間：2023-12-06 08:30:29 大自然我要投稿

大自然的作文（精華8篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的大自然的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文（精華8篇）

大自然的作文篇1

　　今天，班主任不向往常一樣拿著書本走進(jìn)教室，而是拿了一個水杯和一個雞蛋進(jìn)入教室。大家迷惑不解、滿腹狐疑。只見她在黑板上寫了這么幾個字“雞蛋能浮在水面上嗎？”

　　同學(xué)們議論紛紛，有的說能，有的.說不能，有的說熟雞蛋才能。到底能不能，試一下就知道了。

　　班主任把雞蛋放下去，雞蛋像跳水運(yùn)動員“撲通”一聲立刻沉了下去，紋絲不動，像是在睡覺。班主任又神神秘秘地從講臺下用勺子挖了一勺鹽放進(jìn)杯中，這些頑皮的小氣泡一個勁地往上跳呢！劉班主任又挖了兩勺鹽，再快速地攪拌了一會兒，雞蛋慢慢地飛到水中央，像跳舞一樣，攪拌了一會兒，雞蛋浮了起來，還有一些部分露出了水面，同學(xué)們驚呼起來，大家異口同聲地說：“浮上來了！”真是不可思議。

　　班主任跟我們說水是由分子組成的，有洞，雞蛋通過洞沉下去，鹽能使水變成鹽水，鹽水的密度比水大，所以洞縮緊雞蛋就會漂浮在水面上。最后班主任把雞蛋能浮上來？改成雞蛋能浮上來！

大自然的作文篇2

　　我一直很喜歡菊花。

　　一次，我到朋友家去玩。看見朋友家的陽臺上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。

　　我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們?nèi)硕寂吕洌螞r菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的.葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么回事?爸爸說：“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。

　　看來只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。

大自然的作文篇3

　　每個人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。

　　當(dāng)太陽公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。

　　天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰(zhàn)斗，雨戰(zhàn)敗了，冰雹和雷電也來參戰(zhàn)，這就是大自然在哭。

　　海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的`天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。

　　人們不要破壞大自然了，因?yàn)樗俏覀兊暮门笥选Ｈ绻藗兘?jīng)常破壞大自然，后果將不堪設(shè)想，災(zāi)難隨時可能出現(xiàn)，造成世界末日。

　　[教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。

　　從內(nèi)容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個九歲孩童的視角，對大自然認(rèn)真觀察，巧妙的通過擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。

　　文章條理清晰，脈絡(luò)分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變。”這些富有情趣的兒童化語言，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實(shí)。

　　小作者在結(jié)尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對于一位初學(xué)寫作的小學(xué)生來說，對環(huán)保能有這么高度的認(rèn)識，確實(shí)不是件易事。

大自然的作文篇4

　　春天，這一年之中最迷人的季節(jié)，又一次來臨了。我和父母決定去親近一下大自然，親近一下春天。

　　這是咱們小區(qū)旁邊的一片樹林，樹林的中間是一個清澈見底的湖。

　　咱們剛來到這片樹林，就覺得這里真是一碧千里而并不茫茫。剛才眼前的高樓大廈，一下子被一片茫茫的綠海給代替了。我似乎進(jìn)入了一個全新的，綠色的世界，有一些忽飛忽落的小鳥停留在了樹枝上，真的是風(fēng)景如畫，美不勝收！

　　咱們向前走去，走了好長時間，才到了一片空地。也是奇怪，這里比剛才的路平坦多了，好像走在了水泥路上一樣。原來咱們是向湖的方向走去，湖的周圍砌了平坦的路，路和湖中間的.斜土坡上，有種滿了長長的垂柳，垂柳既美化了平靜的湖水，又給了與外界的一道天然的屏障，好似一個個戰(zhàn)士們要誓死保衛(wèi)這片圣潔的湖水。也是保護(hù)那些貪玩的孩子，讓他們安心的玩耍。

　　咱們來到湖邊，湖水清澈見底，好多小小的蝌蚪在有利地擺動著身子，向前游去，好似萬箭齊發(fā)。但令我不解的問題出現(xiàn)了，為什么蝌蚪們都只在淺淺的湖邊游來游去呢？爸爸告訴我，蝌蚪們也能感知身邊的溫度，春天剛到，湖中心的水又最冷，所以蝌蚪總在岸邊游來游去。我開始玩我最愛玩的游戲：打水漂。我把一塊又一塊的石頭扔了出去，仍沒有達(dá)到預(yù)期的效果。我有些氣餒，這時，我想到了一句名言：滴水能把是穿透，萬事功到自然成。我又開始扔了起來，果然百發(fā)百中，我高興的跳了起來！

　　這次親近大自然，親近春天，讓我感受到了大自然是如此的美好，它既能美化人的視線，還可以美化人的心靈，帶給咱們?nèi)绱耸[郁的樹林和如此寧靜的湖水，更是帶給咱們對生活無盡的希望和向往，我熱愛它！

大自然的作文篇5

　　很久很久以前，在一個森林里，住著啄木鳥他們一家。他們一家開心地生活在這一片樹林中，繁殖后代。以家人生活和和睦睦的，過得非常好。可是，這種好景并不長久，人類亂砍亂伐，地球上的綠洲不多了，隨著森林面積的減少，啄木鳥一家?guī)缀鯖]有地方可以安居樂業(yè)了。于是他們就起義＂保衛(wèi)森林＂。他們一個家庭保衛(wèi)和守衛(wèi)他們所居住的大樹．當(dāng)他們看到人類又來砍大樹的時候，就英勇向前去啄他們的頭。其實(shí)，人類的家也就是動物的家；動物的家也就是人類的家。當(dāng)人類沒有家的`時候，動物也沒有了屬于自己的家，當(dāng)動物失去自己的家的時候，人類也沒有了屬于自己的家。＂爸爸！爸爸！＂突然小啄木鳥尖叫起來，“砍大樹的壞蛋來啦！”啄木鳥爸爸勇敢的沖過來，“我啄！我啄，這段木頭里一定有蟲。哼！只要有我們啄木鳥在，你們就別想傷害大樹媽媽。”經(jīng)過啄木鳥們的教訓(xùn)，人類就再也沒有傷害過這片森林中的一草一木了。從這篇文章中，我體會到了：現(xiàn)實(shí)上，就連啄木鳥這些小動物都知道要保護(hù)大自然，人類又何嘗不去保護(hù)大樹呢？人類需要用衣裳打扮自己，大地需要用漂亮的花草去裝點(diǎn)自己。人類啊，覺悟吧！多種一棵樹，造福自己我子孫后代吧。為搜集的自己孫營造綠色未來吧！

大自然的作文篇6

　　現(xiàn)階段，環(huán)境保護(hù)問題已經(jīng)成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，人與自然的關(guān)系極度緊張，人們過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕作，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化，任意挖掘自然資源，使地下礦產(chǎn)日趨耗盡，廢水，廢氣，廢物源源不斷的排放，自然資源嚴(yán)重惡化。

　　那天，上學(xué)路上，沿路看見一小片樹林被砍伐，心里想，樹林為什么被砍，也許樹林的主人為了賣錢，也許是為了別的其他的原因，可那天我想，我看的的僅僅只是地球上小小的被破壞的情景，樹木對環(huán)境的改善有著很大的作用，但是人們不知道保護(hù)環(huán)境的重要，這帶給地球很大的傷害。

　　環(huán)境污染使全球空氣質(zhì)量下降，全球有1.25億人生活在空氣混濁的城市中，溫室氣體過度排放造成全球氣候變暖，12%哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每24小時就會有150-200種生物物種從地球上消失，12億人生活在缺水的城市，每年全球地表土壤流失200億噸，全球森林以每年460萬公頃的速度消失。人們早晚會遭到大自然的報復(fù)。

　　人類向自然界過度的索取，遭到了大自然無情的報復(fù)颶風(fēng)，暴雨，洪澇，干旱，蟲害，酷暑，地震等災(zāi)情不期而至。這所有的`一切都是人類自己造成的。

　　一點(diǎn)一滴謀發(fā)展，一步一個腳印的踐踏地球的身體，我們現(xiàn)在也許覺不出什么，我們只是為了自己的利益，不顧及其他一切，當(dāng)烈火焚燒至自己身上時，才后悔已經(jīng)晚了。

　　我們除綠地建高樓，我們伐樹林建耕地，我們無止境的掠奪地表資源，而之后看到的是橘紅色的天，自己都不敢出門，這是破壞大自然而付出的慘重代價。

　　所以，對于人類所面臨的困境，我們應(yīng)該自己解決，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從日常生活做起，從我做起，從小事做起從身邊做起，從現(xiàn)在做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，共同保護(hù)人類共同的家園！