去大海的作文三篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的去大海的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去大海的作文 篇1
大家好，我是雙城市實驗小學的的學生，去年我來大連，和爸爸媽媽哥哥一起去海玩，剛來時還真興奮呢，一下車就看到了一望無際的大海，哇真是太美了我們走在沙灘上滿腳是沙子，柔柔的，在沙灘上有許多五彩的貝殼，我拿起一個貝殼哇好漂亮啊，我挑了一個好看的拿回家去，給姐姐她們看。
拿上一個游泳權就下海啦。我還不會游詠是哥哥拉著我一起玩，海中間有一根粗粗的繩子，我拽著繩子游。腳下踩著軟軟的沙子，真舒服，呀，哥哥叫了一聲，我問？怎么啦？哥哥說腳腳……我們全上了岸，一看哥哥的腳上有一只小螃蟹。哈哈哈我們樂得合不上嘴。在電視上，看海都是藍色的。可這里的海卻是黃色的，海水還很咸呢，這次去海我真的好高興呀。給我留下了深刻的印象。
我永遠都不會忘記這次大連一游。
去大海的作文 篇2
急促的敲門聲過后，教室門被推開了，一個小腦袋探了進來，上上下下把教室打量了一番，隨后喊道："誰是郭大海？你們老師有請！"說罷，便踩著急促的步子離開了。
教室頓時炸開了鍋，在大家的注視下，郭大海緩緩站了起來，只見他撓撓頭，滿臉疑惑的走出了教室。
“咚！咚！咚！"郭大海猶豫了許久還是懷著忐忑的心情敲了敲門。
“進來吧！"一聲低沉的女音從辦公室里傳出來，“門沒鎖。”說話的是郭大海的班主任李老師。郭大海小心翼翼的推開門，低著頭走進辦公室，在李老師辦公桌旁停了下來，低聲地說：“李老師……”
李老師微笑地望了望他，隨及說到：“大海呀！今天我們班本該值日的學生生病了，你愿不愿意幫他去掃地？”老師說完意味深長地望了望郭大海。此時老師心想：郭大海平時都是優等生，喊他去掃地，同學們們會怎么想。郭大海先是楞了楞，還以為自己聽錯了，然后趕緊點頭說：“我愿意！”。
嚇死了！郭大海撫了撫跳得飛快的心臟，還以為要批評自己呢！出了辦公室郭大海的那顆吊著的心終于放了下來，滿面春風的往教室走去。
臨近放學，大家都收拾好書包準備排隊放學回家。但是大家驚奇的發現郭大海竟然一個人留了下來，走到墻角拿起掃帚認真地掃起地來。
本來就有不少人猜郭大海肯定是犯了什么錯，被老師罰了，現在他們更確定自己的想法了。同學幸災樂禍的看著郭大海，心想：“優等生有什么了不起，照樣還是會被罰呀！”
看著大家的表情，郭大海默默地到一旁掃地去了。
第二天早上，郭大海的事情依然是同學們熱論的話題。早操過后第一節課開始了，語文老師踏著優雅的步伐走進教室。目光溫和的掃視了全班同學，嘴角還有點微微上揚，這時老師清了清喉嚨對同學們說："昨天，我們的郭大海同學，十分熱心的為請假同學掃地，我們應該向他學習，一起努力打造一個團結友愛的班級！我們把掌聲送個他！"
那些昨天笑話過他的同學聽到事情原委都一個個紅了臉。
去大海的作文 篇3
暑假里，我和媽媽還有外婆一起去了青島旅游，在幾天的行程中我們一直和大海親密接觸著，聞著海的味道，聽著海的聲音，吹著咸咸的海風，真是美好極了！
在這幾天中我印象最深的要屬乳山之行了，乳山風景區位于青島和威海之間，經過兩個多小時的車程，我們來到了目的地，這里可是一個人間仙境啊，它三面環海，一面靠山，郁郁蔥蔥，最特別的'還是乳山的房子，它是建在半山的小木房子，屋頂是木頭的，樓梯是木頭的，房間是木頭的，就好象把我們帶進了古老的原始森林，遠離了城市的喧嘩，找到了一片幽靜。
從小木屋往下走過一條路就可以“擁抱‘大海了，只見金燦燦的沙灘，碧藍的海水，在沙灘旁還種植了許多椰子樹，別提有多美啦！我換上泳裝迫不及待地向大海奔去，溫暖的海水不時激起一個浪花，一個接著一個，我漂浮在海面上，享受著，這些浪花撲打在身上就像是在幫我按摩呢，誰說大海是無情的，大海是兇狠的呢，不就像是媽媽的懷抱嗎？大海的水清清的，里面爬著小蟹，游著各種各樣的小魚，我們一起玩耍吧小魚小蟹們…
在沙灘上有許多人，他們在享受著陽光浴呢，有的把身子埋在沙里，有的撿著小貝殼，還有的在打沙灘排球，可真是熱鬧啊！
漸漸地日光在大海的那一面落下了，余輝灑在海面上星星點點，大海好象也更安靜了，大海上遠遠的出現幾條小船，那是回家的船，滿載收獲的船。
由于我們就住在大海邊，到了晚上，我們在陽臺上觀看著大海，這時的大海一改白天的溫柔，浪一個接一個，咆哮著，怒吼著，大海漲潮了，但是我們可不怕，就在大海的拍打聲中進入了夢鄉，明天大海又將用她那溫柔的懷抱來擁抱著我們！
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