勇于承認(rèn)錯(cuò)誤小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　“咔嚓”一聲，門(mén)被打開(kāi)，黃老師進(jìn)來(lái)了，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)桌子整齊如磚層的書(shū)歪了。黃老師十分不解：“我出去的時(shí)候這些書(shū)還是整齊的，這是怎么回事？”有的同學(xué)臉色蒼白，聲音發(fā)抖；有的同學(xué)心存僥幸，以為不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。

　　黃老師開(kāi)始“查案”了。哦，原來(lái)是這樣的——三分鐘前，黃老師評(píng)講完作文《破冰勇士》，突然想起把韓沂杭和魏佳源的作文遺忘在了外面，于是出去尋找。俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。”“老虎”出去找作文了，“猴子”沒(méi)事干，當(dāng)然要“大鬧天宮”了。我開(kāi)始坐不住了，轉(zhuǎn)身而起，來(lái)到了講臺(tái)前玩弄小貓。我用雙手用力地拍著竹籃，聽(tīng)到小貓的陣陣慘叫聲，心里并不難過(guò)，而是十分開(kāi)心。心想：“反正老師不在，我就多拍幾下，玩玩這小貓。”吳張汭看我玩得那么開(kāi)心，也跟風(fēng)而起，和我一起玩了起來(lái)，不時(shí)發(fā)出“哈哈、呵呵”的笑聲。江若彤著急了，不停勸阻：“不要再玩了，要不等會(huì)黃老師進(jìn)來(lái)罵你們，我可不管。”我們玩得正高興呢，哪里聽(tīng)得進(jìn)去，只當(dāng)左耳進(jìn)右耳出，高興地又玩了起來(lái)。沒(méi)兩分鐘，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)亂成一鍋粥，又好比一壺?zé)�開(kāi)的沸水。一旁看著的魏佳源這時(shí)候也耐不住參與了進(jìn)來(lái)，幾個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎······

　　而此時(shí)，我的心中七上八下，果然江若彤“揭發(fā)”了我，氣憤地說(shuō)：“老師，就是韓沂杭干的。”我一時(shí)情急，連忙推脫：“你有什么證據(jù)？要不你問(wèn)書(shū)嘛，書(shū)又不會(huì)告訴你是誰(shuí)弄的！老師也沒(méi)親眼見(jiàn)到，你憑什么說(shuō)是我干的，憑什么啊？”江若彤見(jiàn)我狡辯，反駁我：“你怎么知道我沒(méi)有證據(jù)？那邊有個(gè)攝像頭，攝像頭可是不會(huì)說(shuō)謊的，把錄像調(diào)出來(lái)看一下不就知道了嗎？”老師把我叫了起來(lái)，溫和中帶著嚴(yán)肅：“是不是你干的？”“不是。”我繼續(xù)狡辯道，眼睛不敢直視老師。老師再次嚴(yán)肅地問(wèn)我：“到底是不是你干的？”終于抵不住內(nèi)心的愧疚，我那悔恨的淚水像小溪一樣流了出來(lái)，嘴里還說(shuō)著：“老師，對(duì)不起，我看小貓?zhí)�可�?ài)了，所以就去碰了一下，又怕您生氣，所以撒了謊，我錯(cuò)了！”這時(shí)候老師臉色逐漸變得溫和：“你不應(yīng)該向我道歉，你應(yīng)該向小貓鞠躬道歉。”“小貓對(duì)不起！”隨后其他幾個(gè)小伙伴也紛紛自覺(jué)地道歉。老師看我們幾個(gè)很有誠(chéng)意，就原諒了我們。

　　最后，黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“犯錯(cuò)并不可怕，只要你用勇氣戰(zhàn)勝懦弱，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，就會(huì)得到別人的尊重！”

　　告訴大家一個(gè)秘密：這次的課堂意外，其實(shí)是我和黃老師事先計(jì)劃好的，經(jīng)過(guò)這件事，同學(xué)們明白了“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤”的重要性，看來(lái)這次“演出”成功了。