母愛(ài)的傳遞

　　世界上有一種愛(ài)比任何東西都珍貴、偉大。雖然平凡，卻真誠(chéng)。《感悟母愛(ài)》一書，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言講述了118個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者感悟到母愛(ài)的真諦。

　　今天，我又重看了《瘋娘》一文，不禁再一次熱淚盈眶。這催人淚下的故事又一次打動(dòng)了我：娘是瘋子，破破爛爛的衣裳，呆滯的眼神，蓬亂的頭發(fā)間還夾雜著幾根雜草，這副模樣不僅受到別人的冷眼，嘲諷與歧視，連自己的孩子都瞧不起她。但娘竟為了摘取懸崖國(guó)的野果給孩子而葬身于谷底。當(dāng)讀到娘靜靜地躺在谷底，鮮血染紅了衣服，手里緊攥著一只野果時(shí)，我心里猛地一顫，眼淚奪眶而出，悄悄地滑過(guò)臉頰。我被瘋娘的母愛(ài)深深的打動(dòng)了，對(duì)瘋娘的敬佩之情油然而生。即使是瘋娘，也能把自己的一切都奉獻(xiàn)給兒女，無(wú)怨無(wú)悔，這難道不是人間最無(wú)私，最純潔，最值得贊頌的母愛(ài)嗎?

　　在我們的身邊，母愛(ài)處處都有：每天早上是母親把我從夢(mèng)中喚醒，又是母親為我做豐富的早餐，當(dāng)我寫作業(yè)到夜深時(shí)，是母親悄悄地端來(lái)一杯熱牛奶。每年冬天，又是母親在冰冷的水里為我洗衣服，用粗糙的手為我織暖和的毛衣……而今，自己也是一個(gè)三歲小孩的母親，更是一個(gè)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)放心交給我教育孩子的老師，我背負(fù)的是一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望，責(zé)任又豈止教教書那樣簡(jiǎn)單?在我面前的每一個(gè)學(xué)生，都是依偎在爸媽懷抱里撒嬌的孩子，都是父母的掌上明珠，他們的成長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著父母的心，他們的希望將在老師諄諄教導(dǎo)下被點(diǎn)燃。人人都說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是啊，交給我們的是一顆顆純潔、善良的心，但是當(dāng)我們回首我們的教育，我們真的是用心在呵護(hù)每一位學(xué)生嗎?我們同樣充當(dāng)著母親的角色，我們真的是用母愛(ài)在傳達(dá)人生的真諦嗎?想到過(guò)去我是怎樣對(duì)待特殊的學(xué)生，真的很內(nèi)疚。我們班上有一個(gè)多動(dòng)兒叫黃雨陽(yáng)，每次上英語(yǔ)課他不是隨意插嘴，就是搞小動(dòng)作，他的身邊總是有一些不知來(lái)源的玩具，總愛(ài)在課上與別人“分享”，而且隨意地走動(dòng)。一節(jié)課不得不讓你停頓好幾次，嚴(yán)重?cái)_亂了課堂秩序。作業(yè)從不獨(dú)立完成，收他的作業(yè)比登天還難，除非抓進(jìn)辦公室才能免強(qiáng)“拷貝”完，在家都是在媽媽的耐心陪伴下草草應(yīng)付著，有時(shí)不會(huì)輔導(dǎo)，還打電話請(qǐng)教別的同學(xué)，畢竟媽媽懂的英語(yǔ)也有限，交上來(lái)的作業(yè)仍然漏洞百出。

　　自從三年級(jí)下半學(xué)期接觸他以后，對(duì)他哄過(guò)，騙過(guò)，罵過(guò)，但是過(guò)不了多久又是老樣子了。把他的父母找來(lái)，只有加深她父母的傷痛。我終于無(wú)心修改他的作業(yè)，課上課下都不去管他，對(duì)他完全失去了信心，可以說(shuō)是放棄了。然而，讓我感到不平凡的是他的媽媽，每天都能見(jiàn)到她一如既往地把兒子送進(jìn)校門，一路走一路囑咐著那重復(fù)了不知多少遍的嘮叨，一直把兒子送到樓梯口，還不忘再次關(guān)照兒子“好好讀書，作業(yè)做好，要聽(tīng)老師的”之類的話，直到兒子飛一般地消失，她才把目光收回……同樣是教孩子，作為母親，能在孩子身上看到美好的未來(lái)，而作為老師的我，卻把灰色的一面強(qiáng)加給了孩子。回想這一切，我是多么的失敗，鮮艷的花朵就這樣被我無(wú)情的摧殘!我很慚愧，然而拯救我的就是那平凡、真誠(chéng)的母愛(ài)。

　　母愛(ài)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，即使在最黑暗的角落，母愛(ài)也放射出最耀眼奪目的色彩。讓我們都能把母愛(ài)變成師愛(ài)的力量，讓我們的學(xué)生都能享受同一片陽(yáng)光。