窗紙的故事作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼拇凹埖墓适伦魑�，希望對大家有所幫助。
夏季的一天，教室里靠我座位的窗玻璃被班腳一球踢得稀爛。當時我心中竊喜：“這下可涼快啦!”事實上也確實愜意了一段。但隨著冬姑娘輕盈的腳步聲來，終究是“高處不勝寒”(教室在四樓)，于是我買了窗紙，從而也就引出了一段關于窗紙的故事。
其時武俠小說正在班上風行，受“俠士們”的感染，課前課后同學們一個個都摩拳擦掌、手癢癢的。這下，我糊上的窗紙可遭了殃。瞧!“少林金剛指!”有人一指過去戳了一個洞;“大理段氏一陽指!”“啪”一聲又一個洞;“雙龍奪目!”二個洞;“鷹爪功!”五個洞……隨著他們的一聲聲斷喝，可憐窗紙頃刻間被捅得傷痕累累，滿是洞眼。事后的同學竟還對我說：“星星點燈，照亮了你的‘家’門�！�
該如何保護窗紙呢?我心生一計，在窗紙上寫道：各位俠士英雄們，你們的武藝達到了爐火純青、無可比擬的`境界，我這薄小豆腐干經不起各位鐵指鋼拳的親熱，請往墻上招呼吧。你們會練到“百尺竿頭，更進一步”的地步的。我還用彩筆畫了一幅“美女”圖，一副嬌滴滴、楚楚動人的樣子。我得意洋洋地瞟了瞟那幫平時愛自詡為武林高手的同學，看你們下不下得了手?!沒想到一夜之間，迎接我的卻又是一番景象：白天鵝變成了丑小鴨。美女被別人用“楊二嫂”(圓規)戳得滿臉是麻子、疙瘩，慘不忍睹。下手夠狠的。我嘀咕了一聲，恨得牙癢癢的。心里卻不由納悶：若說他們不懂得惜香憐玉、勇闖“美人關”也還罷了，但是，我投其所好、精心編織的高帽子他們怎的不戴?
眼看好言相勸無效，阿諛奉承也不成，無奈只得走上一條我不想走的路：拐著彎兒罵人。于是，新窗紙上的字變成了：佛上曰：如有膽敢弄破窗紙者，勒令小鬼拘其魂投入第十八層地獄永世不得翻身。為收到聲形結合、雙管齊下的效果，在字旁我又配了一幅以《第十八層地獄》為題的漫畫，畫中猛禽野獸成群，猙獰惡鬼橫行，人們在熊熊烈火中掙扎、翻滾。我心中暗自冷笑，俗話說：好死不如賴活。何況還是不得好死呢!但轉而又想：損人不能太過，便又在其旁注上：放下屠刀，立地成佛。阿彌陀佛，罪過，罪過。第二天一來，只見窗紙一片片一塊塊的隨風翩翩起舞，如行在風中小姑娘的裙帶，又似窗外那枝要敗落的梧桐葉。那幅鬼畫早不知吹到哪兒去了，好一個“我不入地獄誰入地獄”。
一星期一次的班會課到了，班主任又不厭其煩地對我們進行諄諄誘導：什么“少壯不努力，老大徒傷悲”啦，“頭懸梁，錐刺股”啦，什么“為理想而奮斗”啦，“穿墻取光”啦，“活到老學到老”啦，一節課下來，只有那句“為理想而奮斗”使我腦門開了竅。第二天新糊上的窗紙上便出現了這幾個字：別捅我，否則，大學這門永遠對你關閉。奇了，至今窗紙完好無損。
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