描寫初中我的鄰居作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的描寫初中我的鄰居作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫初中我的鄰居作文1
我經(jīng)歷這件事之前，鄰居在我腦子里只是一個概念，我只知道鄰居就是鄰我家而居。后來，我知道我的這個理解是多么淺薄了，我懂了遠親不如近鄰的真正意義。
那天中午放學(xué)后，我到家時竟發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙，也沒帶錢，這可怎么辦呢?爸爸要1：00才回來，到時候上學(xué)肯定遲到了，打電話給媽媽，媽媽趕回來也要一個多小時，這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，背后傳出一句輕柔的問話：小朋友，你怎么了?和阿姨說說，或許我能幫你呢。聽到這話，我仿佛抓到了一根救命稻草，把事情一股腦兒都告訴了阿姨。
阿姨聽后，微笑著說：那你到我家來吧，我保證你能按時上學(xué)，并且吃的飽飽的，來，進來吧。我這才發(fā)現(xiàn)她家就在我家的正對面，是只有一道樓梯之隔的鄰居。
阿姨打開房門把我讓進屋里，快快坐，別站著呀!你先看會電視，阿姨去做飯，阿姨一邊放包一邊說。我心中好像打翻了五味瓶一般，是感動，興奮，還是疑惑，新奇?
不一會兒，一盤盤色香味俱全的菜肴端上了桌吃吧，孩子，別著急，阿姨依然非常和氣的說，吃完后，你休息一會兒再去上學(xué)。我聽后差點兒流出眼淚來，因為阿姨的話有媽媽的味道。
吃飽喝足后，阿姨又給我安排了休息的地方，既安靜又舒適。我休息一會兒要去上學(xué)了，阿姨又塞我書包里一大把糖果和水果，說：路上慢慢吃，別急，時間還來的及。我出門時真的很感動，也不知道自己究竟說了多少遍謝謝。
一路上，我思緒萬千，這不到一小時的時間讓我明白了什么是鄰居，更體會了遠親不如近鄰的深刻意義。
描寫初中我的鄰居作文2
你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的`。鄰，無法回避，卻可有所選擇。我三歲時就認識了它以它為鄰，它伴著我成長，我喜歡它，因為它讓我學(xué)會了許許多多的東西，它讓我學(xué)會怎樣禮貌待人與人交流。
我三歲時就抱起來它，我對它有一種說不出的緣分，我看到它就讓我心情舒暢，它就是我的鄰居“書”。我三歲時看不懂文字，只有看看圖片，其實這些圖片就是“漫畫書”。它里面有許多奇幻的圖片，讓我看得入神讓我非常的開心!我六歲時就跟它每天相伴，開始看得懂文字了，其實這些文字就是“語文書”，它每天跟著我上學(xué)跟著我放學(xué)，我跟它就是好鄰居，有什么不懂的我就要請教它，我每學(xué)期都跟它換新衣裳，它的衣裳都是我精心挑選的，它讓學(xué)會怎樣活用它去學(xué)習(xí)，它讓我每天都非常開心!我八歲時又多了一種書本，它讓我學(xué)會了多一門語言，它就是“英語”，英語是一門國際通用的語言，我可以用它來跟別人交流，它是一本非常好的書，它讓我不僅在文字的海洋里游泳，還讓我在英文的天空里翱翔，讓我一天一天的茁壯起來!在十二歲時它讓我對“數(shù)學(xué)”多一層了解，讓我越來越喜歡數(shù)學(xué)，它讓我在數(shù)字的陸地自由的奔跑，它讓我越跑越快。我今年十三歲，上初一了，一下子多了四位鄰居，它讓我學(xué)會了“地理”、“生物”、“歷史”、“政治”，我到現(xiàn)在還是喜歡它，我從來不嫌它臟了。我會好好珍惜它、愛護它。
現(xiàn)在我把它教給我的都活用在生活中，寫作中。我永遠都“以它為鄰”。我與它互幫互助，它幫助我學(xué)會知識，我?guī)退谶@生活中發(fā)揚光大。“書”是千千萬萬人的鄰居，它會永遠陪伴著你!
描寫初中我的鄰居作文3
我們這棟樓上的鄰居們就是一些懂得人與人之間需要互相關(guān)愛的好人。
記得那次，我上三年級的時候。一天下午我獨自放學(xué)回家，走到家門口才發(fā)現(xiàn)自己上學(xué)時忘帶了鑰匙，便很著急，像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措。于是我只好下樓去找住在不遠處的二姨，誰曾想二姨家也沒有人，又沮喪地跑回樓下，寂寞地盼著媽媽早點兒回來。“你在這兒干嗎?怎么不回家呀?”一陣聲音如啟明燈一樣傳向我的耳邊。我急不可待地扭頭一看，原來是她，放學(xué)回來的鄰居家的姐姐，便說是家里沒有人，自己忘帶了鑰匙。鄰居家的姐姐便讓我去她家先寫作業(yè)，等我媽回來再回家。我推辭著說謝謝不用了，可她仍然堅持，我最終決定先去她家。到了她家，她更像大姐姐一樣關(guān)心我，給我找了桌子和凳子讓我寫作業(yè)用，還一會兒借給我一塊橡皮，一會兒又給我講解難題，像我的親姐似的。她的媽媽回來發(fā)現(xiàn)我在她家后，更是忙招待我，還說要給我做飯呢。等媽媽回來后，便把我?guī)Щ亓思遥⒏兄x鄰居家對我的照顧。
我們家也在鄰居需要幫助時幫助了他們。前幾天，鄰居家的姐姐參加表演需要租用演出服，可她媽媽不在家，只能向我家借。當(dāng)時媽媽聽見她要借錢，毫不猶豫地就把錢給了她，還說反正咱們都是好鄰居，不夠就向阿姨要。當(dāng)晚，鄰居家的阿姨就拿了些土特產(chǎn)給媽媽，一邊還錢，一邊還夸媽媽的好呢!
如果每一棟樓上的居民，都能像我家和我家鄰居一樣和睦相處，互相關(guān)心、關(guān)愛的話。那么，這個社會、這個世界就會失去種種矛盾，成為一個美好的和諧世界。
描寫初中我的鄰居作文4
都說人會被周圍的環(huán)境所影響，也就是大家常說的近朱者赤，近墨者黑，事實也確實是這樣的，如果你生活的環(huán)境非常的臟亂差，那么，你的人品性格，可能不會特別純潔;相反，如果你生活在一個高雅品質(zhì)的環(huán)境里，那么對你的人格提升有很大的幫助。
我家住在2樓，我們家的鄰居就是一位非常文雅的人，非常有高雅氣息的人。我的鄰居是一個音樂老師，他從事音樂教育已經(jīng)有20多年了，他對音樂的研究造詣比較深，我經(jīng)常能夠聽到他在家里邊唱歌，練嗓子，以及彈奏樂器的聲音。也正是因為這樣，我對音樂的喜歡也是因為鄰居唱歌，練嗓子培養(yǎng)起來了。
每天早晨7：00，我的鄰居，就會開始練嗓子，當(dāng)然這并不算擾民，相反，對于人的耳朵，對于人們的聽覺，是一種享受。她的嗓子非常的洪亮，也非常的寬廣，他經(jīng)常唱一些民族的歌曲。比如：黃河大合唱，歌謠，青藏高原等等，這些歌曲讓人聽到以后，心情非常的舒暢，非常痛快。除此之外，他還會在每天晚上的6：00~7：00之間，彈吉他電子琴，甚至吹簫管弦樂等，一開始的時候，我不太好意思向他請教，后來慢慢的，接觸時間久了，他這個人非常容易平易近人，于是我就經(jīng)常到他家去請教一些關(guān)于音樂的知識，他也非常愿意幫助我，在音樂方面，他對我起到了很大的幫助作用。后來我在學(xué)校的音樂合唱比賽中，獲得了優(yōu)秀一等獎的榮譽稱號，當(dāng)然這其中也有我的好鄰居的功勞，我要把這些榮譽分享給他。
我的好鄰居，希望他能夠創(chuàng)作出更好的音樂，我同時也一樣，我能向他學(xué)習(xí)更多的知識。
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