【精華】初中的作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文600字 篇1
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。一封封家書，一縷縷思念，傾泄在筆尖，一氣呵成寫出來(lái)的，不是一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，也不是一篇篇優(yōu)美的文章，而是剪不斷理還亂的思念。
一縷思念，一生心碎，一絲牽掛，幾行清淚。
遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的小船，始終惦記得是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家還去，心中千絲萬(wàn)縷，時(shí)時(shí)惦記的地方，還是家！
人生就是旅途，我們就是那不停奔波往返的旅人，但最后的終點(diǎn)，還是家！不知道你們是否還記得在高一的政治書上曾有這樣一則小故事：一個(gè)富翁喝醉了倒在馬路邊，一個(gè)認(rèn)識(shí)他的警察走上前去對(duì)他說(shuō)：“先生，很晚了！您該回家了。“富翁醉醺醺的說(shuō)：”家？那不是我的家！那只是一棟房子而已！“對(duì)于每個(gè)人而言，家的含義都不一樣，在我看來(lái)，家不僅僅是一棟房子，那家是什么呢？家是港灣，是避風(fēng)港；家是我們前行的路標(biāo)，也是照亮我們有黑暗走向黎明的燈塔！我的家在我眼里就是一個(gè)溫馨小屋，屋中有爸爸寬厚的肩膀，可以讓我們有所依靠，有媽媽像水一樣柔的言語(yǔ)洗滌心靈，有兄弟姐妹的深深關(guān)懷，還有一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的我！每當(dāng)我累了，家都是張開(kāi)懷抱擁我入懷，給我一個(gè)香甜安穩(wěn)的美夢(mèng)；每當(dāng)我受委屈了，家都會(huì)無(wú)言的安慰我，讓我有信心再去勇敢的奔跑。而當(dāng)我成功的時(shí)候，家都會(huì)與我一同享受著成功的喜悅，讓我對(duì)下一次的追夢(mèng)充滿希望。
家，不需要有多華麗，也不需要有多大。他是溫馨的港灣容納漂泊的靈魂；家是如傘的大樹，遮擋酷夏的焦陽(yáng)；家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征程；家是筆尖的思念，心中的牽掛。
初中的作文600字 篇2
在我的記憶之中，有一件事使我難以忘懷。那就是在20xx年某天的傍晚，爺爺教我學(xué)自行車的情景一直留在我腦海里。
那年夏日某天傍晚，我吃完飯，看見(jiàn)樓下的孩子在騎自行車，我對(duì)爺爺說(shuō)：我也想學(xué)騎車。爺爺想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：學(xué)騎自行車是非常難的，會(huì)摔傷的，會(huì)流血的，會(huì)有各種意想不到的困難，但跟學(xué)習(xí)一樣，只要找到竅門，就會(huì)變得非常輕松。你想學(xué)是嗎？我說(shuō)：讓我試試吧，摔倒我不怕。爺爺露出了贊許的微笑，于是爺爺把我那心愛(ài)的的小自行車拿下了樓，走進(jìn)了小區(qū)的籃球場(chǎng)。
到了球場(chǎng)，爺爺先給我做了一個(gè)示范，兩只手緊緊的握住龍頭，一只腳踏在腳踏板上，另一只腳放在地上，踏在腳踏板上的腳輕輕一踏，自行車的車輪轉(zhuǎn)起來(lái)了，自行車也慢慢地向前移動(dòng)。看完之后，我也學(xué)爺爺樣子騎了上去，可剛騎了幾步我就摔了下來(lái)。后來(lái)，爺爺把自行車扶住跟著跑，使我不停地前進(jìn)。爺爺一放手，又摔了下來(lái)。我反反復(fù)復(fù)地騎了好幾次，也摔了幾次，甚至把手也擦破了，流血了，腳也腫了起來(lái)。后來(lái)回到家，奶奶看了很心疼，一直對(duì)我說(shuō)：不要學(xué)了，不要學(xué)了，年紀(jì)還小等長(zhǎng)大一點(diǎn)再學(xué)。奶奶連忙幫我傷口涂上了藥。
我當(dāng)時(shí)傷痕累累，真想放棄。但想了想，爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)學(xué)自行車有小竅門的，既然我有決心在學(xué)了，就一定要把它學(xué)會(huì)。于是，第二天，我繼續(xù)學(xué)，摔到了，爬起來(lái)再學(xué)，一次又一次，經(jīng)過(guò)了許多次摔倒。幾天后，我基本上學(xué)會(huì)了，可以輕松地在籃球場(chǎng)上繞圈，像一只小燕在空中盤旋。爺爺露出了會(huì)心的笑容。
自從經(jīng)歷了這件事后，我在心里默默地想：學(xué)自行車真的十分難苦，但是只要堅(jiān)持下去就會(huì)成功，就跟學(xué)習(xí)一樣，要認(rèn)真苦練，才能學(xué)好。不過(guò)現(xiàn)在我家前面的籃球場(chǎng)已經(jīng)變成建房地盤了，我再也沒(méi)地方練自行車了。馬路上騎車，我沒(méi)有試過(guò)，也不敢。不知現(xiàn)在會(huì)不會(huì)騎呢？
初中的作文600字 篇3
池塘邊的榕樹上， 知了在聲聲叫著夏天……每當(dāng)聽(tīng)到《童年》這首美妙的歌，總會(huì)讓我沉浸在快樂(lè)、有趣的旋律里，使我重溫童年的好夢(mèng)。
海邊嬉戲湛藍(lán)的天空和大海一樣藍(lán)，一次又一次依偎在沙灘母親的肩上，浪花伴隨著大海激動(dòng)的淚花，消失在我的回憶中。晶瑩的浪花在太陽(yáng)的照射下，顯得更亮了。我赤著腳，伸進(jìn)涼爽的海水，拍打著梨花般的浪花，盡情地游著，跑著，不讓哥哥們追上我。
沙灘上，金色的沙子漸漸從我的手里流失，覆蓋在沙山上，金光閃閃。海水清澈見(jiàn)底，水底下讓人贊嘆不已。有的貝殼像一朵艷麗的蓮花，有的像一幢奇異的房子，有的像一個(gè)蝸牛房屋，有的像一個(gè)螺絲卷。我把它們插在金閃閃的沙山上，真漂亮，像一座貝殼山。
啊！如果在沙灘上多留幾個(gè)小時(shí)，和浪花一起奔跑就好了。
中秋賞月美麗的秋夜，風(fēng)“呼呼”地吹來(lái)，使入神清氣爽，我和家人團(tuán)聚在此。一輪明月懸掛在漆黑的天空，將象牙白色的光瀉進(jìn)了院落，透過(guò)怒放的牽牛花灑在我的臉龐上；涼爽的晚風(fēng)，送來(lái)夜來(lái)香的芬芳；低鳴的鳥兒，撥動(dòng)多少夢(mèng)幻般的希望。月亮圓圓的，黃澄澄的，媽媽和爸爸曾跟我講過(guò)吳剛砍樹、嫦娥奔月的故事，一眼望去，還真有點(diǎn)像，吳剛真的拿一把斧子在砍樹呢！
啊！月亮，如果這個(gè)傳說(shuō)是真的就好了！
與花供連綿起伏的花海，伴隨著蝴蝶的舞蹈、蜜蜂和百靈鳥的歌唱，一起舞動(dòng)，“沙——沙一”，……優(yōu)美的'蘭花、五彩繽紛的滿天星、沉郁的丁香、優(yōu)雅淡香的茉莉……四季的花爭(zhēng)奇斗艷。
啊！多美，我一下子陶醉了。
初中的作文600字 篇4
歌曲是生活的鹽，它使原本枯燥無(wú)味的生活變得有滋有味，充滿了情趣。哪里有歌聲，哪里就有歡樂(lè)，歌聲伴隨我成長(zhǎng)。
我特別喜歡歌曲。當(dāng)我學(xué)習(xí)累時(shí)，便會(huì)聽(tīng)一會(huì)兒歌，放松身心；當(dāng)我有空閑時(shí)，便會(huì)高歌幾曲，抒發(fā)情懷；就連走路的時(shí)候，我也會(huì)高興地哼唱。每當(dāng)我聽(tīng)到歌聲，便會(huì)忘記一切的煩惱，變得快樂(lè)起來(lái)。歌聲是我生活的一部分。
我喜歡童年，在童年里，一切都是那么無(wú)拘無(wú)束，自由自在。同樣，我也喜歡《童年》這首歌，忘不了歌中所述的童年。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”小時(shí)候，爸爸總是會(huì)哼著這首歌來(lái)逗我開(kāi)心，因此我耳邊也就經(jīng)常回蕩著它的旋律。現(xiàn)在，即使聽(tīng)了許許多多的流行歌，但腦海里卻始終忘不了這首歌。
閉上眼，靜靜的聆聽(tīng)著。池塘邊的榕樹上，“知了”“知了”的聲音響徹耳畔。坐在秋千上，感受著夏天的氣息……我和歌中的人一樣，期待著下課，期待著游戲的童年。
在歌中，一句歌詞打動(dòng)了我“一天又一天，一年又一年，盼望著長(zhǎng)大的童年”或許，誰(shuí)都想長(zhǎng)大，想脫離父母的管束。可是，所謂的長(zhǎng)大，不就意味著我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，再也回不去五彩的童年么？歲月無(wú)痕，流水匆匆，時(shí)間過(guò)去了，便再也會(huì)不來(lái)了。有時(shí)，一秒的流逝，也可能造成以后再也無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
《童年》這首歌使我明白了時(shí)光的匆匆，太陽(yáng)總會(huì)下山，而新的一天又會(huì)開(kāi)始。昨天沒(méi)什么好留戀的。讓過(guò)去過(guò)去吧，好好的過(guò)完剩余的童年。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層云朵將我擋住。童年多么令人回味！可它卻像一只小鳥，越飛越遠(yuǎn)。童年向一個(gè)五味瓶，又酸，又甜，又苦，又辣，又咸！
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