初中作文范文：再也沒有

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中作文范文：再也沒有，歡迎閱讀與收藏。

　　“流水落花春去也，驀然回首，誰復執梳為吾理三千愁絲？”

　　——題記

　　“令堂恐怕……我們盡力了。”剛才醫生對爸爸說的話一次又一次地在我心中回蕩，壓得我喘不過氣來。雙目緊閉，奶奶毫無生氣地躺在病床上，白的刺眼的病房襯得她的臉更加蒼白。什么時候，奶奶竟被病魔折磨的人比黃花瘦了？我走上前去，撫摸著奶奶沒有血色的臉。一把放在枕邊的木梳隨之映入眼簾，熟悉的.不能再熟悉了……

　　曾幾何時，她拿著木梳走進了我美好的童年記憶里。

　　再也沒有

　　“二丫頭，快來梳頭啰！”每天清早，奶奶都喊著同一句話在院里尋我。那時我還小，什么也不懂，卻懂得端端正正坐著讓奶奶梳頭而不能出去玩得難受滋味。因此，我總會躲起來，但奶奶卻總能輕易地在門后或床下找到我，將發現撒嬌不管用后又開始哭鬧的我按在椅子上，細細地為我梳頭。“二丫頭，今天給你梳個奶奶以前最喜歡梳的頭好不好？”“不好，為什么要梳頭？”我使勁地搖著頭，不讓奶奶梳頭。“女孩家呀，要注意形象。”奶奶輕輕地說著。“形象？好吃嗎？”“形象這東西可重要了，二丫頭長大就知道了……”趁著與我說話的隙間，她早已手腳麻利地為我梳好了頭……

　　曾幾何時，她以一把木梳教會了我許多道理。

　　“奶奶，你知道嗎，那個小夏討厭死了……我再也不和她做朋友了！”帶著未消的怒氣我和奶奶講著整件事的來龍去脈：我和小夏是最好的朋友，有什么好東西都會互相分享，今天我帶了我最喜歡的玩具去給小夏玩，小夏見了也非常喜歡，非要我送給她，不然就與我“恩斷義絕”……奶奶安靜聽完我的述敘經過，看著一臉期盼她站到了我這邊來的我，開口道：“小夏是不是送過你很多東西？”“那又怎樣？”我脫口而出，又馬上意識到了不妥，不安地低下頭去。“唉——”只聽奶奶一聲輕嘆。緊接著，一雙飽經風霜的手將我精心理好的發型弄亂。“奶奶，你……”沒等我說完，奶奶早已拿起了木梳為我梳頭，道：“玩具沒了還可以買，頭發亂了還可以梳，但這友誼呀可不像這玩具、頭發，沒了就沒了……”她用她靈活的十指，執一把木梳，為我梳理了多少成長路上可能讓我迷失的荊棘……

　　可如今，躺在病床上的奶奶早已連動一下手指都難，更別說執梳為我梳頭了，上半生她為子女操碎了心；下半生，她梳長了我的青絲，護我成長，卻也梳白了她的華發，走到了人生的盡頭。

　　奶奶阿奶奶，這個世界上就一個你，你叫我如何再去找一個一模一樣的你？

　　傷心橋下春波綠，曾是奶奶照影來。

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