那兒，充滿(mǎn)了愛(ài)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的那兒，充滿(mǎn)了愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人們都說(shuō)“家，是溫馨的港灣。”但是有一個(gè)地方和家一樣，那兒，也充滿(mǎn)了愛(ài)。學(xué)校就像是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谶@里歡笑，在這里哭泣；我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，也在這里成長(zhǎng)。
在小學(xué)里，上自習(xí)課的時(shí)候，教室里總會(huì)是亂哄哄的'。有的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)；有些同學(xué)與同桌打打鬧鬧，有說(shuō)有笑的；還有那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，拿著筆“刷刷刷”地做練習(xí)題。紙飛機(jī)在教室里飛來(lái)飛去，紙團(tuán)在教室里扔來(lái)扔去，粉筆在黑板上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。不知是誰(shuí)，突然大喊了一聲“老師來(lái)啦！”班上的同學(xué)立即提起精神，挺直了腰板，裝模做樣地看書(shū)。可是過(guò)去了好久，老師依舊沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們又開(kāi)始在吵鬧了，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了愛(ài)。
記得那時(shí)小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)拉拉扯扯地下樓梯準(zhǔn)備去上體育課。不知被誰(shuí)推了一下，跌下了兩階樓梯，左腿的膝蓋被蹭破了一層皮。淚水立刻溢滿(mǎn)了眼眶，順著臉頰流了下去。一些同學(xué)立即跑過(guò)來(lái)扶起我，把我送到了校醫(yī)室里，還在一邊安慰我，讓我心里倍感溫暖。傷口消毒好了，校醫(yī)像母親一樣再三叮囑我以后要小心。我一瘸一拐地來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，看著其他同學(xué)上體育課。老師以我為例，告誡同學(xué)們別像我一樣。我知道，老師愛(ài)我們，她不希望我們受傷。在這個(gè)大家庭之中，到處都充滿(mǎn)了愛(ài)。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里有一名一年級(jí)的女同學(xué)因?yàn)樨澩妫焦さ厣先ネ妫Y(jié)果她的一條腿被那臺(tái)攪拌水泥的機(jī)器殘忍地剝奪了。救治女孩的醫(yī)藥費(fèi)用昂貴，一封倡議書(shū)讓學(xué)校的老師和同學(xué)們都紛紛伸出援手，讓這個(gè)女孩得到了救助。是愛(ài)救了這個(gè)女孩。在這個(gè)大家庭之中，到處都充滿(mǎn)了愛(ài)。
現(xiàn)在我升入了初中，又步入了另外一個(gè)大家庭里，這里同樣充滿(mǎn)了愛(ài)。課堂上，老師為我們解決疑難；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師為我們加油助威；軍訓(xùn)時(shí)，老師為我們倒水唱歌……
同學(xué)們之間深厚的友誼，像兄弟，像姐妹；老師對(duì)我們傾入的愛(ài)，像父母，像朋友。學(xué)校像搖籃，孕育著我們新的希望；學(xué)校像帆船，承載著我們新的夢(mèng)想；學(xué)校像家庭，哺育著我們新的未來(lái)。
那兒，充滿(mǎn)了愛(ài)。
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