初中生難忘作文

　　臺(tái)球的我來說是陌生的，我只是在電視里看見過丁俊暉打臺(tái)球。今天茶余飯后，我的一家去了臺(tái)球廳打臺(tái)球。要我自己來打球，可難住了我，只好讓爸爸和媽媽一起教我嘍！

　　他們先讓我仔細(xì)看他們是怎樣打球的，然后，手把手地教我，可惜，我悟性太差，到最后也沒學(xué)會(huì)。

　　后來，爸爸媽媽都嫌我太笨就想教我了。我只好呆在一旁，無聊的玩手機(jī)。在一旁的服務(wù)員姐姐看見了，卻過來問我：“小妹妹，姐姐來教你打球，好不好啊？”哦？有人肯教我打球？

　　“當(dāng)然好啊！姐姐，我很笨的，你能教會(huì)我嗎？”我有些不好意思。姐姐卻說：“小妹妹，姐姐叫人打球—包教包會(huì)！”

　　“真的嗎？”

　　“真的`！來，姐姐告訴你一個(gè)速成的辦法：‘架桿: 中指指甲放在桿的正下方,大拇指根部貼不貼地?zé)o所謂，中指在下準(zhǔn)度很高,以中指為基準(zhǔn)比食指架桿更穩(wěn)定.” 什么，看起來這么簡單的動(dòng)作，怎么會(huì)有這么復(fù)雜的要求！姐姐直起身體，把球桿交給我：“打球不是一件容易的事情，需要長時(shí)間的鍛煉以及身體各個(gè)部位的配合。”

　　我試著用姐姐教的方式去做，沒想到隨著練習(xí)次數(shù)的增加，我漸漸找到了一絲感覺，偶爾也能夠把球打到洞里面去。慢慢的，我越打越熟練了，就去向爸爸媽媽炫耀。

　　“爸，媽，我會(huì)打臺(tái)球了。怎么樣，陪我玩一把?”

　　爸爸媽媽卻不屑地說：“你會(huì)打了？”

　　“對(duì)呀！怎么？不信嗎？來一局？”

　　“好呀！”爸爸媽媽一起答應(yīng)，可不許耍賴呦！”

　　我們擺好球，開始了比賽。我先發(fā)球，出師不利，我把母球打進(jìn)了洞里。爸爸笑得前仰后合：“這就是你的水平？！”輪到爸爸打球，他站著丁字步，身體稍微前傾，只見他一推桿，母球按照他的預(yù)想打了出去，碰撞了一號(hào)球,爸爸進(jìn)了一球, “哈哈,心瑜, 老爸打得怎么樣?”“好!”再看那母球，它已經(jīng)巧妙地靠近了下一個(gè)彩球！我驚異了——爸爸打球不是看到哪個(gè)就打哪個(gè)，而是有著全盤的統(tǒng)籌安排。在母球擊中要打的彩球的同時(shí)，它也巧妙地繞過其他障礙，來到下一個(gè)目標(biāo)前，為下一次擊球做好充分的準(zhǔn)備！此時(shí)此刻,我恍然大悟，是啊，生活中的許多事情都需要有這種統(tǒng)籌，只有這樣才能及時(shí)有效地完成既定任務(wù)！

　　我來到休息室,心中想著打臺(tái)球的一幕一幕，其實(shí)，生活就像打臺(tái)球，要想讓自己的球落袋，就必須讓球桿去幫助母球，母球去幫助彩球。做好這一切的統(tǒng)籌安排，才能贏取比賽！而生活中的我們不是也要互相幫助，互相關(guān)心嗎？第一次打臺(tái)球，讓我懂得了生活的內(nèi)涵。

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