成長的感悟初中一年級作文
小時候，我見到一些名人的書法作品，覺得有的寫得非常工整，亭亭如立；有的筆走龍蛇，寫得非常豪邁。于是我就想，要是我也能寫出一手好字該多好啊。在我的請求下，爸媽給我報了一個書法班，于是我開始了書法練習(xí)。
最初的一段時間，我懷著滿腔的熱情，按照老師的要求認(rèn)真的練習(xí)著一筆一劃，每個字都非常的用心。老師不時地夸我寫的好，還把我的字貼在墻上，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)，這讓我非常開心。
后來一段時間，我迷上了練字，一有空就寫寫畫畫。因為書法成為了我的好朋友，成為了我的特長。
可是由于書法難度的增加，我的進(jìn)步非常緩慢，我便以為自己練得差不多了，便失去了興趣。再加上到了初中后，學(xué)習(xí)比較緊張、每天的作業(yè)增加了不少，我沒有花更多時間去練習(xí)，再也沒有像以前那樣熱愛書法，甚至于開始厭倦書法。因為它要花費(fèi)我大量時間，使得我沒有充足的時間完成學(xué)校布置的作業(yè)。我有時甚至睡不好覺，上學(xué)沒有精神，還挨了老師不少的批評。
終于，我再也受不了了。我開始不上書法班的課，不按時完成書法班的作業(yè)，只為多留一點時間完成學(xué)校的作業(yè)。書法老師管不了我，說讓我先好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了再來學(xué)習(xí)書法。我便沒有再學(xué)。后來的兩年我都沒想過再練書法。
過了一段時間，有一次考試，我因為字寫得太差，老師看不清而判錯，我才發(fā)現(xiàn)字寫得好的重要性。后來，每當(dāng)我看著自己越寫越差的字和老師寫的評語“字寫得太差”，又想想當(dāng)初羨慕大書法家和立下的志愿后，我后悔了。沒辦法，我只得重新練字，不論學(xué)業(yè)多重，因為字寫得不好也會影響學(xué)業(yè)。
現(xiàn)在，驀然回首，看看自己以前練字走過的路，：從開始的羨慕和努力，到中途的放棄，到最后的重新追求，才猛然發(fā)現(xiàn)這就是成長。因為成長，我才會發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)的重要而放棄書法；又因為成長我發(fā)現(xiàn)書法的重要而想到學(xué)習(xí)和書法兼?zhèn)洌@一步一步難道不就是成長嗎？
在成長的過程中，我不僅身體長高了，知識也得到了長進(jìn)，而且還明白了許多道理——如果你喜歡什么東西，就一定要學(xué)到最后，不論發(fā)生任何意外，不要放棄，要記住，堅持就是勝利。這些就是我成長的感悟。