那一天我好開心的七年級600字作文

　　導語：在我的腦海里，開心的事多得像天上的星星一樣數也數不清。下面是小編整理的一些關于初一的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：那一天我好開心

　　說起快樂的事情，我的腦海中有許多。但要問我最快樂的事情，那就要數在鄉(xiāng)下摘茶子的有趣的過程了。

　　那是暑假的一天，天空中萬里無云，我和父母一起乘車去鄉(xiāng)下老家。一路上，小草在向我招手，花兒在向我們微笑，就連金黃金黃的麥穗也彎下了腰，好象在說：“歡迎你們回到家鄉(xiāng)，歡迎你們回到家鄉(xiāng)。”一下車，秋風就不停的撲打著我的臉龐，空氣也變的清新多了。

　　到了第二天，我看見爺爺奶奶的山上，長滿了綠油油的果子，據打聽，才知道他叫茶子。我便對爺爺說：“爺爺，茶子有啥用?”爺爺說：“這茶子可以炸出香噴噴的茶油。明天，我?guī)�你去采，怎�?”我高興的說：“太好了。”那天，我興奮得一夜沒睡。

　　又過了一天，我們拿上棍子、剪刀、簍子出發(fā)了。

　　首先，我們到了第一座山，“哇”，滿山遍野的茶子，我便拿起棍子左打一下，右打一下，爺爺看見了，心痛的說：“哎呀，乖孫子，看你做的。”我看了看滿地的'葉子，朝爺爺吐了吐舌頭，臉不覺紅了。此后，我便認真了起來。我用棒子把茶子輕輕地打了下來，撿起，放進了簍子里。爺爺就用剪刀剪下面的茶子。看見一個個茶子進了簍子里，我的心別說有多快樂了。于是，我和翻過了一座又一座山。雖然，我們被曬得汗流浹背，累得氣喘吁吁，可我的心中是無比的快樂。老天不負有心人，經過了五個多小時的努力，我們總算大功告成了。在回家的途中，我突然靈感一動。把《憫農》改成了：采茶日當午，汗滴茶下土，誰知盤中油，滴滴皆辛苦。

　　那天，我雖然既臟又累，可我的心里卻十分開心。

　　篇二：那一天我好開心

　　今天是我來到上海的第五天。剛剛踏進上海，畢竟還有些不習慣，總想給大家留下一個好印象，便采用了大掃除的形式。我跟媽媽說：“今天大掃除，我也參加!”我自告奮勇起來。因為這是我到上海來第一次為家人做家務。于是大家開始分工，我負責小房間，媽媽負責大房間，爸爸負責廚房和廁所。我也很起勁地干了起來。

　　我先搶得一塊抹布，放在桌子上，整理書櫥。天哪!這哪里叫書櫥，分明是狗窩嘛!我搖搖頭，把書櫥上的書全部拿出來往地上一扔，再一本一本的`撿起來收拾。等收拾完我早就精疲力竭了。可看到媽媽爸爸都快打掃完了，我又來了精神，拿來抹布，抹起桌子來。幾分鐘后，桌子已經很亮了。我環(huán)視四周：床上被子沒疊，鞋柜亂七八糟，冰箱落了一層灰……我傻了眼，一屁股坐在床上，索性休息一會兒，可轉念又想：我怎么能半途而廢呢?我又來了信心，先花了五分鐘的時間疊好了被子，又用濕抹布站在板凳上擦冰箱頂，然后把鞋子一雙一雙的放進鞋柜，放整齊。最后把地仔仔細細的拖干凈，大掃除完成了!

　　哎呦，累死我了!我一打掃完，便躺在干干凈凈的床上，睡熟了。在夢中，我仿佛看到了一個大拇指，一片掌聲!我真開心啊!以后我也要多做家務活，報答爸爸媽媽養(yǎng)育之恩!

　　篇三：那一天我好開心

　　在我的腦海里，開心的事多得像天上的星星一樣數也數不清，但最開心的要數去年暑假的一天啦!

　　記得那天，沒有一絲風，太陽公公使勁的烤著大地，像是要把一切都烤干似的。于是，我和同伴相約來到冰冰涼涼的小溪里捉魚。

　　首先，我和同伴們開始熟悉地形，突然我看見遠處的淺水里有很多魚。于是，我大步走向前去，剛靠近那里魚兒們一下子躲到了石縫里。“水里有一點動靜魚都聽得見，所以要輕手輕腳的。”一個同伴輕聲細語地跟我說。聽了同伴的話，我警惕地環(huán)顧四周，生怕錯過一條魚，忽然，我看見一條小石斑悄悄地避過眾人的腳趾，游到我腳邊，我暗自慶幸：哈哈，小石斑，小石斑，碰到我，算你倒了八輩子霉。于是，我迅速用網兜一撈，可是網兜里依舊空空的。

　　“你這樣抓，是永遠也抓不到的'。讓我們來幫你吧!”其中一個同伴跟我說。接著，所有的同伴和我一起圍成一個圈，慢慢的把小石斑困在小圓圈里。這時候，我又迅速用網兜一撈，“捉住啦!捉住啦!”我大叫道。那聲音傳遍千里，好像整個村子都能聽見，就這樣在大家的合作下我捉住了一條有一條小魚。看著這些戰(zhàn)利品，我和同伴們的笑聲洋溢在整個小溪里。

　　那天的天氣，雖然炎熱的讓人有點喘不過氣來，但是我玩得非常開心。同時，讓我明白了團結就是力量。

　　篇四：那一天我好開心

　　這是一個風和日麗、陽光明媚的星期天。阿姨把小妹妹帶到我家，問我說：“阿姨有事出去一下，你能幫我好好地照顧小妹妹嗎?”“好的，保證完成任務。”我開心地回答。

　　阿姨走后，小妹妹就在我身邊走來走去，鬧來鬧去。我溫柔地對小妹妹說：“小妹妹，我們玩老師給學生上課的游戲吧!”“好吧。”妹妹大聲說道。于是，我搬來一張小板凳和桌子，妹妹便坐在板凳上當起了我的學生。我寫了1—10這十個阿拉伯數字問妹妹：“你能夠說說這些數字像什么嗎?”妹妹馬上回答：“1像小棒來數數，2像鴨子水中游，3像耳朵聽聲音，4像……”我真被小妹妹豐富的想象力給震暈了。我抱起小妹妹狠狠地親了她一口以示獎勵。

　　認識完了1—10這些數字后該學寫了。我拿起鉛筆在她的本子上寫了這十個數字，叫她照著樣子學。我看她一絲不茍的學寫，以為會學得像模像樣。結果我去一查看，真想比先前的想象力還讓我吃驚。簡直就是張旭的狂草，章法寫得讓我這個普通的小學生無法理解。我只好快刀斬亂麻的把那也作業(yè)撕掉，握著妹妹的小手一筆一劃的手把手教。費了九牛二虎之力才在她的本子寫下了端端正正的'這十個數字。慢慢地，妹妹自己也寫得越來越好看了。

　　我真高興，因為我做了一次老師，教會了妹妹認識和書寫數字;我更高興的是感受到了做一個老師的辛苦，激勵我在以后的學習中更加努力。

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