有關(guān)初一作文300字錦集四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初一作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文300字 篇1
今天早上，我從家里出來玩，玩著玩著，我看見一只棕紅色的小螞蟻。它在做什么呢？是不是找食物啊？我決定蹲下來仔細(xì)觀察一番。
于是，我跑回去拿了一丁點巧克力糖，放在小螞蟻前方，一會兒，小螞蟻過來了，它用兩只觸角這兒碰一碰，那兒碰一碰。它在想：“真是個美味的食物啊，我得把這好東西搬回去，跟大家一起分享。”我看見小螞蟻飛了九牛二虎之力，才搬動一點點，心里真為它著急。這時候小螞蟻突然往回走了，我對它說：“你真是個小傻瓜。”
不久，那只小螞蟻又出來了，身后還跟著一支長長的隊伍，其中還有幾只大個子螞蟻，我想，那是它們的小組長吧。螞蟻們折騰了好一陣子，終于讓那點糖無影無蹤了。
后來，我又看見一大群螞蟻在搬運一只死蒼蠅，來到洞口，那蒼蠅太大了，進(jìn)不去。怎么辦呢？瞧，有幾只小螞蟻爬到了蒼蠅的頭部，有幾只爬到了蒼蠅的翅膀上，有幾只頂起了蒼蠅的肚子，這樣拖來拖去，咬來咬去，眨眼功夫，那只胖乎乎的蒼蠅就被拖進(jìn)了螞蟻洞里。
我想，螞蟻的身體小，力氣也小，但是他們志氣高。你看那又肥又大的蒼蠅不就被他們搬進(jìn)去了嗎？
還有啊，要記住，團(tuán)結(jié)就是力量喲。
初一作文300字 篇2
在浩瀚的宇宙中有數(shù)不清的隕石和行星。有一顆隕石在宇宙到處飄蕩，好似一個無家可歸的流浪漢。
大家都這樣認(rèn)為它，可它卻不這樣認(rèn)為：我整天無憂無慮多開心呀！總比永遠(yuǎn)圍著別人轉(zhuǎn)強多了！
一顆離它不遠(yuǎn)的一顆小行星說：“兄臺此言差矣，每個物體都有它存在的價值和意義；我雖然圍著恒星大哥
但我也是盡我的職責(zé)呀，再說多么有意思呀！每天看著美麗的星空，和自己的伙伴是多么幸福啊！隕石兄弟難得到不是嗎？”
隕石道：“我不與你爭辯，反正你是體會不了逍遙自在的生活的！想想呀，一路的星光盡收在眼里，大大小小的星系都在你的眼里是何等的幸福啊？像你這種凡夫俗子是不會懂的。
可憐的隕石呀，它那里知道當(dāng)它在外飄蕩的時候會遇到什么樣的`危險呢？陷入黑洞的魔爪……還是墜入大氣層銷毀……還是……還不如大家一起生活一起勞動一起笑。團(tuán)結(jié)一致；共戰(zhàn)困難！
初一作文300字 篇3
汕頭的海濱長廊風(fēng)景獨特。
海濱長廊位于海濱路，西起汕頭港客運碼頭，東延至華僑公園。長月4公里，寬17米，總面積達(dá)7萬平方米，是瀕臨汕頭港灣的帶狀海堤公園。長廊西部以濃陰為主，沿堤綠樹婆資，還辟有藝術(shù)價值和欣賞價值的金色的廊亭和栩栩如生的小品雕像；東部以園林造景手法。翠綠色的綠帶化體現(xiàn)了大氣魄、現(xiàn)代感和整體感。清晨，長廊上處處生機勃勃:有打太極拳的，跳扇舞和舞劍的；活潑可愛的小孩在長廊上嬉戲玩耍；一些老年人坐在椅子上，一邊展讀報刊，一邊品茶、品海；一大群潮劇發(fā)燒友正在那里自娛自樂的唱潮曲，好不熱鬧。憑欄遠(yuǎn)望,陽光照射在海面上，波光粼粼，偶爾有幾只海鳥疾飛而過。 遙望隔江相對的礐石山.，山上蒼松翠綠，給人一種輕松自在的感覺，使人心曠神怡，真是舒服極了！石山上那若隱若現(xiàn)的飄然亭，仿佛與天相接。橫跨在海面上的海灣大橋和礐石大橋，像兩條絢麗多彩的彩虹，可壯觀了。
初一作文300字 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對于老師的定義就是無私的，仁愛的。每個人的一生當(dāng)中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。
在課堂上時，老師與我們一起討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時的開鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時而聽的入迷，時而又開懷大笑，時而又冥思苦想，可以說老師為了使課堂活起來，可謂十八般功夫樣樣都使出來了。
而在課后老師可是個賞罰分明的人，只要那位同學(xué)的表現(xiàn)好，就可以與老師一起游山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂的交談;時而又來到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。
除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫作文時我們肚子里就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的給我們推薦幾本書，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書香。
都說老師像辛勤的園丁，像無私的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們，而我覺得，老師是一位開采者，發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點。讓它發(fā)光發(fā)亮。
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