【必備】七年級優(yōu)秀作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的七年級優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
一天晚上，我正在陽臺上看月景，見天空上有個東西在閃閃發(fā)亮，猛一看，“啊！”是一枚炸彈，它正往我家落……
這時，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上。原來，這只是一個夢，一個讓人嚇出一身冷汗的噩夢！
第二天晚上，我又做了一個差不多同樣噩夢，我家旁邊的大樓被炸掉了！
第三天晚上，我坐在床上，思考著，心想：“這連續(xù)幾天的噩夢是不是想告訴我什么？反正，我今晚一定不能睡著！”可我的眼睛偏偏不爭氣，想著想著，就閉上了，我身了往下一倒，不知不覺中，我就已經(jīng)進入了夢境……
我像是在什么東西里面，旁邊，一個身穿白色太空服的怪物背對著我，正在控制著這個飛行物體，飛行物里面有很多怪物。我又把目光移到了邊上的玻璃，往外一看，一片黑暗，我心里一陣恐慌。
“這是哪兒？”我焦急地問，前面那個怪物轉(zhuǎn)了過來，望著我說：“這里是飛碟，我們正要去攻擊地球。”“地球？”這名字在哪兒聽過，但又想不起來了。
到了地球的大氣層里，我再去問前面的那個怪物：“這是為什么？你們?yōu)槭裁匆ス舻厍颍銈兏麄冇谐饐幔繛槭裁床荒芡Ｖ箲?zhàn)爭呢？”可它卻說：“當然不能了，我們是為了生存才開戰(zhàn)的！”沒等它把話說完，我就問：“為什么？你們生存在什么地方？”它接著說：“我們原來是住在地球上的，可是，因為人類不愛護環(huán)境，使得我們無法生存，所以，我們迫不得以，只好到太空來生活，可太空的生存環(huán)境我們實在是無法適應，沒辦法，我們只好去攻擊人類，給他們一個教訓，讓他們知道愛護環(huán)境。等到他們做好了，我們再回到地球上去住。”我聽了它的話，覺得自己知道了些什么。
我醒了，我明白了，完全明白了，這些連續(xù)的噩夢原來是要告訴我保護好環(huán)境，坐在飛碟上的怪物其實是一些已經(jīng)滅絕了的動物，雖然它們不能再回來了，但是，我們一定要從現(xiàn)在起，開始保護環(huán)境，再也不要讓任何動物離開我們，要讓它們生存下去！
七年級優(yōu)秀作文 篇2
雨之韻
雨是透明晶瑩的精靈，是上蒼慈悲的眼淚。我合上雙眸，聆聽雨的吟唱。
“沙啦啦，沙啦啦”，春日的雨是溫柔而富有詩意的，她如一個好奇的小女孩，踏著細碎的舞步在人間快樂的舞蹈，撒下千萬條銀絲。萬物貪婪地吮吸著雨露，碧綠的葉兒，嬌嫩的花兒欣喜地微笑，接受雨的愛撫，碧瑩瑩的草兒鋪好了華貴的地毯，迎接雨露的悄然降臨。
雨望著富有生機的萬物，“咯咯”地笑了起來，唱起了歌謠——聽!晶瑩剔透鉆石般的雨滴在葉兒尖旋轉(zhuǎn)著跳下的輕響，那是春在淺吟清唱。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”，夏雨全無了春雨的羞澀與矜持，活力十足地蹦跳著，像一個淘氣的孩子般瘋跑著，四處察看著人間的情況。他大聲唱著歌，躡手躡腳地溜到大樹旁邊，與好友寒暄一陣，輕手輕腳地為龜裂的土地貼上膏藥，小心翼翼地觸摸打著卷兒的樹葉，扶起無力地低垂著的小樹，輕撫柔嫩的樹葉……，將整個世界洗刷一遍，留下滿眼的`絢麗繁榮。
綠草如茵的草地上掛滿了雨珠，夏雨為它抹上了一層耀眼透明的濃綠，草葉兒精神地挺起胸膛，花兒錠開了燦爛的笑臉。夏雨向世界自豪地笑著，邁著大步，唱著歌兒，不知疲倦地跑著——聽!水珠落下的輕響便是夏雨奔跑步子的響聲。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”，秋雨邁著穩(wěn)重的步伐，揮動衣袖，邁著優(yōu)雅的舞步，在人間舞動。她俯下身，親吻著滿樹金燦燦的葉兒，她拾起落花片片，低聲呢喃，安慰她們，相約來年的相遇，她平靜且纏綿，坐在枝頭，水袖揮舞，為蘋果涂上紅彤彤的顏料，為柿子抹上幾筆橙黃，她悉心打扮著萬物，待到世間一片繁榮，迎來豐收，她便悄然離去。
臨行前，她深情凝望人間，揮手輕聲告別——聽!葉上被渲染成五彩的水珠滾動的聲音，便是她與萬物告別的輕聲叮嚀。
“窸窸窣窣……”，冬天的雨變成雪花，披著滿頭華發(fā)，悄悄地走到人間。他沒有夏雨的旺盛精力——他老了。冬雨拄著拐杖，笑呵呵地對滿臉沮喪的只剩下光禿禿枝干的植物說：“春天就會來的。”
轉(zhuǎn)眼間，雪花就要離去，他向萬物揮手——聽!落地聲便是他安慰萬物的話語。
我坐在窗前，靜靜地聽著，聽著，四季雨的歌聲，用心去品味自然，靜靜地……
七年級優(yōu)秀作文 篇3
只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多愛你的人，俗話說世界上最偉大的是母愛，我認為最偉大的還有師愛。
記得二年級的時候，隨著一陣清脆的下課鈴聲，我們就像出籠的小鳥一樣歡快地飛奔出來，在操場上自由的玩耍。操場上真熱鬧呀!同學們都在自由自在的玩耍著。有的在單杠上上下翻飛，有的練雙杠的上桿動作，還有的有節(jié)奏地蹬車……而我卻在單杠上自由地雙手交替向前。正當我盡情感受健身器材帶給我的快樂時，意外發(fā)生了——我一不小心，手沒抓穩(wěn)，就“嗖”地一下從單杠上飛了下去。你說搓哪不好?可它偏偏搓在了臉上。我那細嫩的小臉蛋頓時感到火辣辣的痛，就像被火燒了一樣，心想“這回可破了相了。”這時，我是多么希望從我身旁走過的人能夠把我扶起來啊，但是卻沒有一個人把我扶起來，有的甚至還繞著我走開了。正當我無助的時候，我們班的龔老師健步如飛的向我跑來，把我輕輕的扶起來，拍去我身上的塵土，關切地查看了我的傷情后，輕輕的攙扶著我慢慢地，一步一步地向醫(yī)務室走去。
在醫(yī)務室，校醫(yī)小心地給我擦了點酒精，點了點藥。“好疼呀!”我小聲念叨著，醉了還是不時地發(fā)出：嘶嘶“的聲音，眼淚也不爭氣地涌出了眼眶。老師看見后，看出了我的疼痛難忍，鼓勵道：”堅持住!你是個男子漢，不要怕疼!“我聽后頓時覺得傷口好像痊愈了，疼痛也減輕了許多。也許這就是愛的力量吧。
接著老師連忙拿起手機，給媽媽打了電話，想媽媽說明了我現(xiàn)在的情況，并讓媽媽送我去醫(yī)院，治療的更加徹底。
不一會兒，媽媽就聞迅趕來，向老師到過謝后，帶我去了醫(yī)院。
回到家后，老師還打來電話告訴我今天的作業(yè)，并且還尋問我的傷情，叮囑我不要碰搓傷的那個地方，小心感染。在學校，老師還占用自己體育課的休息時間來為我補課，并讓周圍的同學幫助我，令我十分感動。
現(xiàn)在我的傷口痊愈了，這一切難道不歸功與龔老師對我的無私的愛嗎?
愛有很多種，有親人對你的愛;有老師帶給你的愛;還有民眾對你的愛……只要你仔細去尋找，去發(fā)現(xiàn)，你就會知道身邊有許多愛著你的人。愛真是無處不在呀!
七年級優(yōu)秀作文 篇4
這場雨已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)下了半個月了。是的，半個月。從開始的那天直到今天，似乎從沒有中止。仿佛要將一切淹沒，不計代價。
偶爾，停止哭泣的時候，卻流下最悲傷的文字。順著溪水的流淌，帶給海角天涯陌生的你。
不曾奢望那些不屬于自己的雨季。只在某個角落里偷偷地哭泣，為你祈禱。恩求上天聆聽雨的訴說，一段難以抹平的感動。
雨水滴落指間，感到自己的存在。又在瞬間蒸發(fā)，不見蹤影。
跌倒在水中，任憑雨水的拍打，拍打著軀體。麻木得失去了愛與恨的記憶。或許這是對的。沒有感情的靈魂，再一次將自己緊緊地鎖住。自己懦弱地退卻，不敢做任何的掙扎。
單薄的身體也已經(jīng)被撕得粉碎，散落滿地。一個人，雨中拼命地尋找自己的肢體。和一只流浪的野狗，在垃圾堆里翻找著事物也已經(jīng)沒有什么區(qū)別。
自己像小時候拼湊積木似的拼湊現(xiàn)實的我。一個陌生的不屬于自己的自己。一樣被雨水沖刷著，似乎永遠洗不凈靈魂的骯臟。
恨著面前的自己，可卻只能打碎一面鏡子。剎那間，一切都開始變得虛幻。
雨依舊下著，因為這是一個漫長的雨季。