【推薦】七年級(jí)作文500字錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的七年級(jí)作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文500字 篇1
漣漪往事，是深夜里的一絲漣漪。
每每想起往事，總會(huì)垂頭喪氣著在床被上翻來覆去，情緒總定格在負(fù)面事物。濕漉漉的水珠從眼角滑落，形成了一道水痕。它滑落下來，逐漸劃過筆記本的封面，劃過大腦里的琴弦，劃過回憶里的色彩...窗外的雨下的分外苦澀，我的意識(shí)又隨著風(fēng)飄飛到不知哪里去了。
碎片，是成長里的一絲漣漪。
碎片，往往都是一堆玻璃渣子。他們尖銳，鋒利，還冷漠。很容易把人的手刺出一顆血珠。但同時(shí)，卻又是非常令人心疼的事物，最終形成碎片的他們總是十分脆弱，就像一個(gè)漂亮的水晶花瓶，美麗且又易碎。這些玻璃渣子，就如同童年般，他們破碎難拼，無法挽回。
純真，是童年里的一絲漣漪。
純真，我們童年中最純粹的事物。在猶如白駒過隙的時(shí)光中，它也不知不覺漸漸離我們遠(yuǎn)去。純真這可愛的小人兒啊，她許是太忙了，便在今后的生活中無暇顧及到我們了。
過去，是未來里的一絲漣漪。
過去，永遠(yuǎn)都是我們抹不去的陽光。無論他是好，是壞，他都是我們無法割舍的一部分，當(dāng)過去把我們托付給未來手中時(shí)，他會(huì)想起我們嗎、會(huì)不舍嗎？我想我們一定也在過去這個(gè)溫暖的孩子心中就下了不可磨滅的漣漪吧。
而我，又何能留下世界里的漣漪呢？人生如浮萍，河水飄飄蕩蕩，渺小如塵埃的我們，又在未來的道路上迷失了方向。難不成只能隨著風(fēng)浪漂起、漸落嗎？或許只能做一只逆風(fēng)飛翔的鷹，才能在浮世中堅(jiān)定自我。
七年級(jí)作文500字 篇2
古人曾云：百無一用是書生。在這些人眼中，書生已成無能的代名詞。可他們?cè)娺^那些真正的書生？若是見了，定會(huì)掩面痛泣，后悔當(dāng)初。
書生者，興國安邦之棟梁也。
中華民族綿延了五千年之久，在這樣廣袤的歷史長河中也曾涌現(xiàn)了諸多英才。像那隱居南陽，躬耕隴畝的諸葛先生，還有視圖詠樓，先憂后樂的范先生，圖謀富強(qiáng)，力求創(chuàng)新的王先生。這些人在各自的時(shí)代中，用自己的血肉之軀扛起了治國為民的重?fù)?dān)，而他們又何嘗不是滿腹經(jīng)綸，胸藏儒學(xué)的書生�？墒牵@才是是真正的書生啊，國家的興旺發(fā)達(dá)全在其帷幄之中，此乃真?zhèn)ト艘玻?/p>
書生者，匡世濟(jì)民之才者也。
陸游有云：“切勿輕書生，上馬能擊賊。”此乃善文之人的心聲，同樣，也是對(duì)那些只會(huì)諷些“無縛雞之力”的話的短見之徒。若說和平年代需書生來治理國家，那戰(zhàn)火紛飛之時(shí)就不需要書生了嗎？須知，在每位成功的將軍背后，都會(huì)有一個(gè)甚至一群謀士在為其出謀劃策，而這些謀士，又何嘗不是書生呢？而且要知道，一個(gè)將軍能打勝仗，人稱為將才，而一軍師若可出奇謀，則為帥才，一字之差，足見其差距，如此，何來百無一用是書生之說？
書生者，當(dāng)世振興民族之才也。
在現(xiàn)如今這個(gè)以和平為主流的世界，書生一輩更顯得尤為重要。且書生者，學(xué)生也。學(xué)生者，不正是我等嗎？我等又是國家之希望，民族之未來。而國家，民族這等大事，可寄與書生，則又可見書生之用處了，否則，國何在？書生在國中，為國之崛起而奮斗，至此，何人在敢說書生無用哉！
七年級(jí)作文500字 篇3
蛹化成蝶，雛鷹學(xué)飛，蟬脫殼，付出了艱辛與痛苦，卻接受了新生。接受是一種寬容，是一種豁達(dá)，是一種希望，是一種努力。接受新生，生活更加美好，更加充滿陽光。
五年級(jí)，我剛轉(zhuǎn)入一所私立小學(xué)，那里的學(xué)生，個(gè)個(gè)說英語就像中國人說漢語樣，那么流利，那么精通。然而，我說英語就像啞巴說話般“吱吱唔唔”的，那么可笑，那么不通順。那時(shí)的我十分悲哀，我上英語課不敢開口，擔(dān)心同學(xué)們把我當(dāng)“笑柄”恥笑我，正因?yàn)檫@個(gè)，我為了能夠在英語課上像其他同學(xué)一樣，我發(fā)奮了。在許多同學(xué)周末都可以一個(gè)電話一句話就回家的時(shí)候，我選擇了呆在學(xué)校里。
時(shí)鐘“嗒嗒”轉(zhuǎn)到了星期六，我睜開朦朧的雙眼，迅速而清醒的整理了自己，極其不情愿的早到教室，空蕩的教室只有五六個(gè)人影兒。鳥兒在樹上歡快的秀它的歌喉，在這個(gè)時(shí)候，我就背著書包，拿著散發(fā)著油墨香的試卷跑到樓上的辦公室里找尋我的英語老師，每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)微笑著搬把凳子，一張桌子放在走廊上一個(gè)迎光的角落里，讓我坐在那里一個(gè)個(gè)教我讀音標(biāo)，教我寫英文，跟我講析語法，有時(shí)，試卷打的分比前一次的高，她還獎(jiǎng)我小禮品。因此，我們之間還擁有了一個(gè)小小的約定——我們只許每個(gè)月回去一次。一次又一次的輔導(dǎo)與努力，功夫不負(fù)有心人，我的英語成績也終于有了起色。終于，雛鷹學(xué)會(huì)了飛翔。
在失敗的境地中，應(yīng)學(xué)會(huì)接受。學(xué)會(huì)接受，鳥兒在婉轉(zhuǎn)歌唱，學(xué)會(huì)接受，花兒在努力綻放，學(xué)會(huì)接受，天空將不會(huì)擁有陰霾，而是一座座充滿色彩的彩虹。
七年級(jí)作文500字 篇4
人與人之間必不可少的就是友善。有人問我什么是友善？友善就是在平日里力所能及的幫助別人；友善就是寧可自己吃虧，也不愿將事情鬧大……
記得有一次，我和往日一樣背著畫夾來到密云縣少年宮學(xué)習(xí)素描，急急忙忙趕到教室，嗚，還好，還差一分鐘就遲到了！我趕快坐下，拿東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)——素描紙一張也沒帶！怎么辦？怎么辦？如果被老師抓個(gè)現(xiàn)行后果可就慘了。也許會(huì)讓家長送。不不，那樣?jì)寢屢欢〞?huì)批評(píng)我。完蛋了！我想向同學(xué)借，可是同學(xué)們?cè)缫颜J(rèn)認(rèn)真真地開始了繪畫，我又不想打擾她們。這回真的，真的是在劫難逃了！
眼看老師就到了我身旁，我正準(zhǔn)備硬著頭皮去和老師“負(fù)荊請(qǐng)罪”，可就在這千鈞一發(fā)之刻，平時(shí)和我很要好的丁元像是看出了我的心思，從畫夾中抽出一張紙，遞到了我面前，微微一笑，那笑仿佛能融化數(shù)九隆冬的雪，溫暖了我的心。“喏，早就看出來你沒帶紙，我剛好帶了兩張，借你！”“謝謝你！”“哎呀，朋友之間說什么謝謝呢，以后有什么事盡管和我說！”那一刻，我的視線已經(jīng)模糊，那是因?yàn)槲仪宄目吹�，她自己那張紙，是上�?jié)課不小心撕爛的那張紙……
就是因?yàn)榻杓堖@件小事，使我們之間的友誼更加深厚。有時(shí)候，友善僅僅體現(xiàn)在一件小的不能再小的事，俗話說得好“千里送鵝毛，禮深情意重”，雖然丁元已經(jīng)轉(zhuǎn)走，但我們的心靈依然相通。我們將會(huì)是好朋友，如果在這上面加上一個(gè)期限——一輩子！
我們要擁有一顆友善的心，友善待人，赤誠待人，在別人需要幫助的時(shí)候，只需你伸出援助之手，哪怕你的幫助只有鵝毛般輕，那對(duì)需要幫助的人來說，也如黃金般珍貴！
七年級(jí)作文500字 篇5
3月，春天來了；3月，開學(xué)了；
3月，我懂了；3月，我該努力了；
3月，一個(gè)開始的季節(jié)
3月，你好。
人生，其實(shí)不需要奢求永遠(yuǎn)，不需要渴望明天，不需要貪圖富裕，也就不會(huì)墜落人生，踏踏實(shí)實(shí)的，其實(shí)就很好。
其實(shí)，有些事，發(fā)生了就只能接受，有些人，失去了就只有放手，有些路，選擇了就不能回頭，人生就是如此。
春天，等了太久太久，從來都不知道，我為何要努力，為何要堅(jiān)強(qiáng)，看著那些默默關(guān)心我的人，看著那些默默支持我的
人，看著那些默默愛著我的人，看著窗外的深夜，我試問自己，我有什么資格不去努力？3月，我懂了，這些人就是我努力的理由，這
些人就是我堅(jiān)強(qiáng)的理由，為了未來的路好走一些，為了我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，為了一個(gè)人。
人生，用了太多太多的時(shí)間來悔恨曾經(jīng)，又用了太多太多時(shí)間去考慮未來，卻從未想過珍惜現(xiàn)在，我們真正該珍惜的其實(shí)是
現(xiàn)在。我們的一生，每時(shí)每秒都只能經(jīng)歷一次。我們的一生，會(huì)遇到很多人，我努力著把我和所有人的關(guān)系弄好，努力著，可不知道
為什么，或許是我的心胸不夠?qū)拸V，或許是我的性格過于偏激，不過，我努力過，對(duì)于那些我曾欺負(fù)過的人，我只能誠懇的說一句對(duì)
不起。對(duì)不起，我對(duì)你們的不尊重，對(duì)不起，我對(duì)你們的無禮。
有些時(shí)候我們覺得只有得不到的才是最好的，其實(shí)，我們得到的，才稱之為珍貴。
人生，總在淚水中前行，酸甜苦辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。
3月，我懂了，3月，我該努力了。
七年級(jí)作文500字 篇6
越是心急火燎，越是焦躁不安，就越找不到你所想要的。若靜下心來，聆聽自然的旋律，才能尋找到心靈的聲音。
站在午夜的星空下，望滿天星斗星棋布地隨意地彌漫著，心靈受到了滋潤，得到了滿足。天空中的星星散發(fā)出幽幽微弱的亮光，普照大地，一切的一切，都是那么的寧靜，靜得叫人可怕。
站在這伸手不見五指的星空下，回想起往事在這片空曠的土地上，多少英雄好漢在這里奮勇殺敵，多少的鮮血流進(jìn)泥土，多少人的骨髓在這片大地上留下。這一片大地，經(jīng)歷了歲月的流逝，經(jīng)歷了鮮血的溫潤，變得更加肥沃。遙想當(dāng)年，金戈鐵馬的聲音絡(luò)繹不絕，兵器"當(dāng)當(dāng)″的聲音響徹云宵，戰(zhàn)士們，在這里紛紛倒下，他們?cè)谶@里留下了生命，卻換來了和平，九泉之下的他們，心靈也得到了一絲慰藉吧。
城外的世界，別具一格。遠(yuǎn)離都市的喧囂，人心的浮動(dòng)，感受外面世界的美好，別有一番情趣，何樂而不為呢？當(dāng)今社會(huì)，人們追求寧靜，常在業(yè)余時(shí)間散散心，因?yàn)榧姅_的社會(huì)中有一部分人只慕名利，見錢眼開，把原先和諧相處的社會(huì)打破了，社會(huì)中的人們被卷入了無情的戰(zhàn)爭中無聲地撕殺著，社會(huì)逐漸走向黑暗，日漸消亡。在這場戰(zhàn)爭中，適者生存，弱者淘汰。人心倦了，心力交瘁。人們希望回到那個(gè)最初的寧靜，但一切并不算太晚，拯救還有勝算，那種日子指日可待。
寧靜，需要我們共同營造，圣潔的寧靜經(jīng)不起戰(zhàn)爭的打擊，它是不能被玷污的！
微風(fēng)拂過，帶走了不干凈的東西，卻帶不走不干凈的人心，陽光照耀大地，這種和平的生活多么快樂。也許，在那一剎那，邪惡的人心動(dòng)搖了，那短暫的時(shí)間，世界重回美好，重回寧靜。似乎這里，不曾有過喧鬧。
心中那一朵花綻放出耀眼光芒，凈化了人心，帶走了污穢……
七年級(jí)作文500字 篇7
每一次我跟爸爸一起外出游玩，碰到熟人的時(shí)候，他們都說我跟我爸爸長得很像，但是我覺得我跟爸爸長得一點(diǎn)也不像。他很嚴(yán)厲，而且?guī)Я艘桓毖坨R。
有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候，字寫得非常難看。突然爸爸進(jìn)來了，看到我寫的字就惡狠狠地跟我說：“兒子，把字寫得好看一點(diǎn)！”我緩緩地抬起頭看著他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛射出一道藍(lán)幽幽的光芒，甚至他的眼鏡周圍都散發(fā)著藍(lán)藍(lán)的'光，那么嚴(yán)厲，那么可怕。我趕緊說：“好的，好的，好的，我立馬改正！”
“好的！”爸爸吐出了溫柔的詞語，眼里的藍(lán)光也瞬間消失。我的心落地了，一場危機(jī)就被我機(jī)智的張思宇輕松化解了。
還有一次，那時(shí)我還在小學(xué)，一個(gè)星期五的晚上，我跟爸爸說：“老爸，雙休日有兩天的時(shí)間，今天晚上我就休息一下，不做作業(yè)了吧？”
爸爸遲疑了一下，說：“堅(jiān)決不行！”但是我并沒有聽老爸的話。等到了星期天，爸爸來檢查作業(yè)，他把作業(yè)本翻開來一看，一片空白，臉?biāo)⒌囊幌伦兞�。我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛射出一道紅色的火焰，穿透了他的眼鏡，聚焦在我身上，然后二話不說，立刻把我抓住，扔進(jìn)衛(wèi)生間，然后把我暴打了一頓。
我后悔極了，也覺得自己很不應(yīng)該。因?yàn)槲以谛瞧谖濉⑿瞧诹鶅商焱耆心芰Π炎鳂I(yè)做完的。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我變乖了，每次作業(yè)時(shí)，一想到老爸那火紅的眼睛，我就不由得加快了寫作業(yè)的速度。
雖然我爸很嚴(yán)厲，但是他也對(duì)我很好。只要我能按時(shí)完成作業(yè)，他就用手抬一抬他那副眼鏡，眼里放射出慈愛的光芒，然后悠悠來一句，去玩吧！
七年級(jí)作文500字 篇8
生活中不缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)。
凝視夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星，我看到了點(diǎn)點(diǎn)火熱的光芒；凝視土地上的一花一葉，我看到了大自然贈(zèng)予世界的禮物；凝視森林中的一棵大樹，我看到了絲絲細(xì)致的花紋；凝視大海的一次次漲潮落潮，我看到了一滴滴水的奇妙；凝視大山上的一塊巖石，我看到了不同地域的美麗……
凝視一個(gè)人，我看到了他面容的層層表情，和他由上到下的心情。
那是一個(gè)冬日的下午，已是臨近期末之時(shí)，近下午一點(diǎn)時(shí)同學(xué)們差不多都到齊了。他一般情況下十二點(diǎn)左右便來了，然后要么在教室前后轉(zhuǎn)悠著，要么坐在講臺(tái)上時(shí)而掃視一圈時(shí)而埋頭工作。那時(shí)大部分同學(xué)都在做老師留的作業(yè)或自己做些練習(xí)題，包括我在內(nèi)。所以“目不窺園”的我們幾乎沒有人專心注意過坐在講臺(tái)上的老師吧。
那天，我中午早早地做完了課下作業(yè)，下午的數(shù)學(xué)自習(xí)便自己做著試卷。他仍像往常一樣“巡視”片刻后，坐在講臺(tái)上工作。我邊做著題，邊不經(jīng)意地瞟了一眼講臺(tái)上，看見了正埋頭工作的老師。我凝視著那熟悉的再熟悉不過的面孔，凝視著眼鏡下那雙深邃的眼睛--我看見了那雙眼睛中，有面對(duì)期末考試的緊張，有對(duì)我們能力與細(xì)心的擔(dān)憂，有對(duì)大家能取得好成績的祝愿，還有對(duì)同學(xué)們滿滿的希冀……
凝視，我看到了生活中的美。
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