初一我從聊天中學到了語文作文

初一我從聊天中學到了語文作文1

　　我們在平時的生活，經常用到軟件來聊天。而這種與人交流的方法也能讓我們學到許多有關語文的知識。在我們聊天的時候，我們經常會用到：東東、菜鳥、大蝦、BT、GG、MM……這些詞的意思都很特別。有的用了諧音的方法，如：大蝦就是大俠的意思……有的用了詞語中兩個字的首寫字母，如：BT就是變態，B是變的首寫字母，而T就是態的首寫字母;MM就是美媚的意思，第一個M是美的意思，第二個M是媚的意思……還有的就更加有意思了，如：VIP就是貴賓的意思;菜鳥就是新手的意思…… 在這些詞語中，它們都各有自己的長處和短處，比如：BT有兩個不同的意思，一個是變態的意思，另一個就是鼻涕的意思。這兩個詞雖然都很生動，但它們很容易會被人們誤解;又例如：東東，如果是新手，就有可能不知道是什么意思了!

　　我認為：這一種語言的表達方法是有兩面的，分別是好的一面和壞的一面。好的一面是：可以讓我們玩一下猜字。壞的一面是：如果我們用這些語言用得多了，就很容易用到平時的作業里的了。由于這些語言不是統一的，所以老師們都會當你寫錯別字。而且這種語言的用法還會越來越多樣化，可能我們自己有的時候還會記不住它們的意思呢!

　　所以，我還是勸告大家千萬別沉迷于這重種語言。

初一我從聊天中學到了語文作文2

　　正如所說：“日常生活中處處有語文，”這瞧!我從了聊天中學到了語文。

　　一天夜晚，天色很普通。白天里藍藍的天像被誰濃濃地涂上一層墨水，除了月邊，不見一點明朗的色調，天際邊蒙蒙朧朧的云，像仙女披著紗布在甜睡。太空寧靜，幾顆星星眨著興奮的眼，孩子似的眼，我想它們也一定喜歡這樣的夜，不然何以這樣歡欣?在這樣地地道道的靜夜里，我和父親一人拿著一條席子，來到一個很寧靜的地方，躺在席子上面聊天。

　　父親總是喜歡跟我聊我的學習情況和他的學習經歷。那天夜晚，父親先跟我聊的是一位世界著名的文學家——雨果。之前，我只知道雨果是個文學家，是一個法國人，著作有《巴黎圣母院》、《冰島莽漢》，對他只是大概了解。但從父親仔細的講給我聽之后，我才真正知道了他的身份及細節上的了解。

　　父親借著講雨果的故事，又聊到了學習。以前父親對我所提的任何問題都很仔細的講給我聽，近年來父親只有學習上的事才認真的回答，而一旦提學習以外的'事他就很嚴肅的要求我自己思考。

　　在還沒聊學習之前，他先點了支煙，并深深地吸了一口，呼出來的煙把他時而嚴肅時而慈祥的臉給擋住了。再望了望天空說：“你可知道語文最重要的地方是什么嗎?”

　　我怡然自得的回答：“上課聽講，認真完成作業并復習、預習。”

　　他又輕輕地吸了一口，說：“對嘛是對，但你只說到了最基本的。而最重要的是四個字：積累、體驗。”他望了望我，再接著說：“積累：多記好詞、好句、好段及名言警句等;體驗：走進社會，比如：在社會上要仔細觀察，全心投入的感受這個社會。”

　　說完他又深深地吸了一口煙，然后我倆進入了沉默狀態。

　　這就是我學語文的技巧，呵呵……從聊天中輕輕松松地學到了語文，太有趣了。

初一我從聊天中學到了語文作文3

　　語文，是我們學習的一個科目。可是，生活中也有語文，不僅如此，而且我們身邊到處都有呢!比如說在游戲中，在聊天中……下面聽我慢慢道來!

　　今天，我在家里寫完作業，老媽出去買菜了。我正寫著作業呢，忽然發現我的可擦筆，也就是那種專門消除錯字的筆沒水了。我便沖到電話機旁，給老媽打電話。

　　“喂，老媽，我的可擦筆沒水了，你回來的時候幫我去嘉匯文具買一支，行嗎?”我一上來就直奔主題。“啊，行啊，什么牌子的?”電話那邊傳來鬧哄哄的聲音和老媽的聲音。我回答說：“白雪的!”老媽便答應下來。

　　過了一陣子，老媽大包小包提著一大堆東西就回來了，還有我喜歡的烤鴨。我興高采烈地跑過去：“筆呢?”“給!”老媽邊說邊從包里掏出了一支“可擦筆”遞給我。我接過來一看，頓時傻了眼，老媽給我買了一支專門書寫的“可擦筆”，而不是可以消除錯字的“消筆”!我連忙把老媽叫過來看看我需要的“消筆”，可她卻說：“唉，誰叫你沒說清楚呀。我問售貨員人家就給我拿了這支，你咋不早說要這種呢?”

　　沒辦法，都怪我沒說清楚，也怨不著老媽了，算了，寫完作業以后我自己再出去買吧!我又開始翻老媽買的一大堆東西。咦，這是什嗎?怎么跟韭菜長得這么像?我趕緊向老媽請教。老媽回過頭來，瞪了我一眼說：“這不是蒜苗嗎?你還親手做過蒜苗炒雞蛋，都忘了?”“哦，我一排腦瓜想了起來，是老爸教我做的……還沒等我想完，老媽就又向我開起火來：”唉，的確是頭發長見識短啊，小菜鳥!“

　　什么什么，連形容網絡新手的詞都給老媽用上了，真不簡單。我得看看時機，什么時候也回敬她一句，我在心里打著小算盤。

　　到了中午，吃飯了，老媽把香噴噴的烤鴨端上了桌，我高興極了，可以大飽口福了!我也不客氣，抓過來就吃(先說明一下我是洗了手的)。老媽笑瞇瞇地朝我看了一眼，然后指指鴨頭，“吃鴨頭(丫頭)!”我一聽，眼珠子骨碌一轉：“啊?吃丫頭?什么東東啊?”老媽見我故意利用諧音字，也回敬了我一句：“吃你這個丫頭(鴨頭)嘞!”

　　怎么樣，好玩吧?其實這種有趣的事情在生活中常常可以遇到》“消筆”和“可擦筆”這種“學名”一樣的文具，“丫頭”和“鴨頭”等等等等。只要我們用心去觀察，就會發現語文其實無處不在!

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