關于描寫人物的初三作文大全
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的關于描寫人物的初三作文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于描寫人物的初三作文大全1
我有一個小伙伴，叫珊珊。她身材高挑，梳著一個馬尾辮，一看就知道她熱愛運動。珊珊不光愛運動，還樂觀、愛幫助人。
我與珊珊是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個月，但是，在大運動方面，我始終處于弱勢。學滑板、輪滑，我沒她學得快，爬高上梯也沒她利索。
盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒有發生過沖突，有的時候她還幫助我。
有一次，我與珊珊在樓下小操場滑滑板，由于我剛開始練，動作顯得有些不協調，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒有一個女生滑得好，真丟人！”我頓覺尷尬。這時聽到珊珊說，他才剛學沒幾天，而我早就學會了，他當然沒我滑得好了。以后幾天，珊珊都帶著我練滑板，使得我的滑板技術有很大進步。
姍姍最大的優點是樂觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說：“還好沒全掉地上，這些也夠我們吃的了。”她又半開玩笑地說：“附近的螞蟻有福了，能開N頓大餐了。”
一年半前，由于老媽到杭州工作，珊珊也搬到杭州上學了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒，但我倆一點陌生感也沒有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。
關于描寫人物的初三作文大全2
在我的童年里，我見過了各種各樣的人，現在我向你介紹一個我見倒過的心靈美的人。
記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一起，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，透過圍觀的人群望去，只見一個老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個蘋果。接著，我向在場的一位老年人詢問事情的經過。原來這位老奶奶出來賣蘋果，由于不小心摔了一跤，已經在這里昏了好長一段時間了。
望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時候，從人群中鉆出一個人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：“這個人真好，我們也幫著撿吧！”有的說：“真是沒事閑著找事干，誰有時間管這些閑事”有的說：“看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧！”有的說：“這個人肯定是她朋友或親戚，要不怎么會幫她撿蘋果呢！”
這時候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼里漸漸流出了眼淚……隨著時間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊伍中。蘋果終于撿完了，那個帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說：“像你這種老年人，怎么可以出來賣蘋果呢！回家吧！”說完，便轉過身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了。
如果世界上所有的人都像那個人一樣獻出一點愛心，那世界上所有的人一定都是幸福的。
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油嘴滑舌、狡猾這一系列詞運用在我弟弟身上是再適合不過了。我弟弟就愛耍些小聰明。now！一場戲劇般的生活小片段上演了，看我怎么和他斗智斗勇吧！吃過午飯，洗碗這個重任就落在我弟弟身上了，因為他吃的最慢，這是我們家的一大規矩。弟弟假惺惺的接受了，其實他的內心里正醞釀著一場陰謀，在沙發上看電視的我一直用余光觀察著他。
他的把戲我早就識穿了，還不是三步曲。果然第一步在我意料中實行了。他自稱“電眼美男”，自然使出了他的絕活。他使勁地向我拋媚眼。我的目光剛和他相撞，就迅速閃開了。兩個字“猥瑣”！真恨不得把剛吃進的午飯全吐出來。
他也知道我不吃這套了。于是又實行第二步曲，高聲歌唱自創的《世上只有姐姐好》，這可是他以前萬試萬靈的絕活啊，不過現在我已練得一副鐵石心腸，一不吃這套了。
經受過兩次的失敗對他來說是極大的恥辱了，他沉思了一會，嘴露出了一絲奸詐的笑。他又想出了什么絕活呢？看來他是志在必得了。他嬉皮笑臉地跑過來對我說“姐，聽說麥當勞又出了新品種，我有優惠卡，你幫我洗碗，我明天請你吃，怎么樣”？我的內心無限的歡喜，在美食面前我是經受不住誘惑的，不過我還是壓抑著已涌上來的笑臉，假裝矝詩，一聲不吭。弟弟支吾了一下又說：“要不再來兩份辣翅喝一份大薯條？”哇塞！這全都是我愛吃的，我再也無法抗拒了，一口答應了。弟弟不知道怎么一股煙的溜出去了。
忽然我覺得樂極生悲了覺得這個畫面似曾相識。這不是三個月前他騙我的手段嗎？那頓肯德基也沒了下文了嗎？我真是從天堂掉進了地獄，只好心不甘情不愿地把碗洗了。都是貪欲惹的惑啊？
這只小狐貍遲早有一天也會栽在我手里的，咱們走著瞧！
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我的爸爸是一位有學識的人，他好讀書，喜歡看那些名人寫得書，比如魯迅的朝花夕拾，老舍的駱駝祥子，羅貫中的三國演義，施耐庵的水滸傳，吳承恩的西游記，曹雪芹的紅樓夢等等一些名著。
爸爸經常對我說要我多讀書，讀書有好處，讀書有助于一個人長知識，能夠增強自己的寫作潛力而且爸爸還經常對我說類似書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的話，目的就是要培養我的讀書的興趣。
有一次，我和爸爸在大廳里坐著看電視，突然一聲尖叫在爸爸的房間里傳了出來，隨后媽媽從房間里沖了出來，這速度能夠比得上劉翔的速度了，我和爸爸看到媽媽慌慌張張的房間里跑了出來，我和爸爸從沙發里起來走到媽媽的前面文怎樣了，媽媽滿臉的害怕的表情，然后結結巴巴的說：“我們家被老鼠關顧，此刻他們正在房間里咬著書籍�！�
爸爸聽到了媽媽的話后心急如焚，然后爸爸拿上家伙去到了書房，發現有兩只老鼠正在咬著爸爸的.書籍，而那書籍被咬著不堪入眼。爸爸一看到這個狀況立刻從了上去，直接要著家伙對著老鼠追趕，這老鼠仿佛成精的似的，看到爸爸拿著家伙向他們走來，立刻跑了，最后這兩只老鼠被爸爸追趕出房子。爸爸把老鼠追趕出房子之后立刻回到房間，把書籍拿出來看看，有多少書籍被咬壞，最后經過半小時的時間，爸爸發現了只有幾本書被咬壞，心里的這塊石頭也放下了。
爸爸是我們家里的小書迷，也是我們家里的活字典，我問他的關于學習的文學題，他基本都明白。每次我問過他問題，他回達出來后，笑洋洋的對我說道，這就是讀書的好處。
我爸爸是一個了不起的爸爸，他在我的眼里是最了不起的。
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她有著一頭烏黑靚麗的長發，一雙細長的丹鳳眼和一口潔白的牙齒。她，就是我們的班長。就以上描述，你一定會認為她是個典型的大家閨秀。但是，你錯了，她可不是那種文文靜靜的女孩子，而是一個不折不扣的女漢子。
在操場上最能體現她的“女漢子”性格。有一次男生在上足球課，班長也跑進足球場里跟男生踢足球。一開始我在想，班長應該踢不過那幫男生。結果呢，她在球場上踢得比誰都猛。她的眼睛一直盯著眼前的足球，好像要把眼前的足球盯到融化才肯罷休。另有一回，班長站在守門的位置上。球被男生們踢得滿場跑，然后不知道是誰一腳把球踢向班長那兒。班長一急，直接用腳趾尖去踢那球。結果，班長的腳趾頭踢骨折了，但她卻渾然不知，還是媽媽帶著她去醫院拍片子時才知道的。
不僅僅在操場上，即使在教室里，班長也是一個十足的“女漢子”。有一次午休時，鈴聲已經打響了，有個同學非要出去打水喝，班長說不行，他倆就杠上了。最后班長實在忍無可忍了，用盡渾身力氣對走廊上的同學大喊：“回來！”聲音之大，能讓整個走廊的班級都聽見她的喊聲。二班和一班的同學齊刷刷的往外看，那同學灰溜溜的拎著水壺回班了。
更絕的是在形體課上。一次上課，我們跟著老師做一系列的舞蹈動作。大多數女生的腰都是比較柔軟的，唯獨班長的腰特殊，就好像被人放了一塊板子在她腰上似的，腰硬是下不去。老師都親自幫她按了腰，結果班長的腰還是硬得像塊石頭一樣，把我們逗得笑趴在地上了。而她呢，一點也不惱，笑得比我們還厲害。真有“大將風度”！
這就是我們的“女漢子”班長。我想，如果我能跟著她過完這初中三年，這將是我最大的幸運，因為身邊有這樣一個hold住的“保護神”，不也挺幸福的嗎？
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