名師點(diǎn)評(píng)初三期末作文題
昨天上午，杭州大部分中小學(xué)生都迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)期末考。走出考場(chǎng)，初三學(xué)生們曬起了作文題，記者一看，杭州幾個(gè)城區(qū)的初三作文題剛好能湊成一句話：“我和……在一起”、“品味”、“暖暖的冬天”。
其實(shí)，不僅是這句話符合當(dāng)令季節(jié)，這些作文題也和如今學(xué)生們的日常生活息息相關(guān)。語(yǔ)文期末考結(jié)束后，記者特地邀請(qǐng)了杭州各城區(qū)的語(yǔ)文一線教師和教研員對(duì)這些作文題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并向他們討教了作文拿高分的小竅門。
上城區(qū) 我和 在一起的日子
這個(gè)學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了、梁?jiǎn)⒊�、雨果、傅雷、蘇霍姆林斯基、魯迅、蘇軾、李清照、辛棄疾等課文作者，了解到閏土、杜小康、于勒、李京京、楊志、楊修、范進(jìn)、香菱、陳涉、唐雎、諸葛亮這些人物的事跡，如果我們展開(kāi)想象的翅膀，穿越時(shí)間和空間的界限，穿越現(xiàn)實(shí)世界和書本世界的界限，和他們中的一位走到了一起，會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？
請(qǐng)你選擇他們中的一位，以“我和 在一起的日子”(比如，我和在一起的日子、我和閏土在一起的日子)為話題，寫一篇600字以上的作文。要求：(1)想象大膽，寫出創(chuàng)意來(lái)。(2)想象合理，符合人物形象特征，文章主題鮮明。(3)文體不限，題目自擬。
點(diǎn)評(píng)人：吳丹青(上城區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教研員)
這樣的作文題不會(huì)給學(xué)生造成審題障礙，學(xué)生不僅會(huì)覺(jué)得有話可說(shuō)，而且會(huì)覺(jué)得很有意思。、梁?jiǎn)⒊�、雨果……都是初三語(yǔ)文課本上出現(xiàn)過(guò)的名人，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更能檢測(cè)出他們作文的實(shí)際水平，并促使他們重視經(jīng)典文本閱讀，將讀和寫結(jié)合起來(lái)。
落筆前，學(xué)生要展開(kāi)想象的翅膀構(gòu)思，但必須建立在合理的基礎(chǔ)上，這就要求他們選一個(gè)最了解最熟悉的人物來(lái)寫，這樣寫出來(lái)的內(nèi)容才能符合人物的形象特征。如果想要拿高分，還要講究立意，倘若寫成和名人吃喝玩樂(lè)過(guò)一天，主題就未免平庸了，建議學(xué)生讀透名人作品再確定主題，例如可以和梁?jiǎn)⒊務(wù)劸礃I(yè)和樂(lè)業(yè)問(wèn)題等等。
下城區(qū) 品味
成長(zhǎng)的路上，我們品味過(guò)多少生活的百味：媽媽端上的一碗熱湯，老師批改的一份試卷，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕；書海的馨香，球賽的激烈，郊游的愉快；“千里共嬋娟”的情懷，“一覽眾山小”的豪壯，“人比黃花瘦”的清苦……
請(qǐng)以“品味”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
點(diǎn)評(píng)人：張虹(下城區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教研員、景成實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)助理)
作為杭州人，生活在杭州，應(yīng)該更關(guān)注杭州，所以本次初三語(yǔ)文試卷處處都可以看到杭州的影子，作文是全卷的收口，其主題與杭州打造“生活品質(zhì)之城”相聯(lián)系，希望學(xué)生能關(guān)注生活、品味生活。提供的材料是生活百味，說(shuō)白了就是想引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)感恩。我們希望學(xué)生們能由此生動(dòng)地描摹出感人的生活細(xì)節(jié)，寫出感情真摯的語(yǔ)句，并去發(fā)現(xiàn)生活、熱愛(ài)生活、抒發(fā)情懷。
寫作時(shí)，學(xué)生可以記敘親身經(jīng)歷，也可以發(fā)表感受，不必拘泥于表達(dá)形式。主題既可以是純粹地抒懷，也可以是辨證的生活態(tài)度，如何理解生活中的酸甜苦辣，甚至還可以從個(gè)人角度出發(fā)，寫自己應(yīng)該如何面對(duì)生活。
西湖區(qū) 暖暖的冬天
(2007)12月28日，杭州某報(bào)打造了《溫暖2007演唱會(huì)》，小娟這個(gè)名字成了時(shí)下杭州城里的熱門話題，聽(tīng)小娟唱老歌成了時(shí)髦。“你去看小娟嗎？”更成了很多人的見(jiàn)面語(yǔ)。嚴(yán)冬中，人們感受到了“小娟和山谷里的居民”帶來(lái)的純凈而溫暖人心的歌聲。
“小娟和山谷里的居民”杭州專場(chǎng)的主宣傳語(yǔ)是“生活因溫暖而美好，這個(gè)冬天請(qǐng)你聽(tīng)本年度最溫暖的聲音”，500張演唱會(huì)門票，只送不賣，這份溫暖，無(wú)法用金錢來(lái)計(jì)算。小娟用聲音溫暖了所有的心靈，勾起了人們內(nèi)心許許多多溫暖的回憶。而聽(tīng)眾的熱情亦讓小娟感覺(jué)到了溫暖，她笑得很甜很甜……
天很冷，心，卻很溫暖。
請(qǐng)你以“暖暖的冬天”為話題，寫一篇文章，或敘寫經(jīng)歷，或發(fā)表感悟。題目自擬，體裁不限，不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。
點(diǎn)評(píng)人：王曜君(西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、中學(xué)教研室主任)
這是一篇話題作文，相對(duì)于命題作文等形式，它更能彰顯學(xué)生寫作個(gè)性，更有自由度，便于學(xué)生寫作時(shí)切入生活。由于寫作材料來(lái)源于生活，并有很強(qiáng)的時(shí)效性，使學(xué)生對(duì)主題的表達(dá)不會(huì)生疏，讓不同程度的學(xué)生都有事可寫，有經(jīng)歷可說(shuō)，有情感可以表達(dá)。從主題角度看，材料不僅與時(shí)代和孩子的生活息息相關(guān)，也與構(gòu)建和諧、提倡人與人之間的溫情緊密聯(lián)系，這無(wú)疑在告訴孩子，我們的社會(huì)是這樣溫暖，而作為年輕一代要懂得付出溫暖。
這篇作文要拿高分，首先主題表達(dá)要與話題材料相一致，不能偏題；其次，著重表達(dá)真情實(shí)感，我們希望學(xué)生在寫作中能選取來(lái)自生活的事例，吐露真情；此外，謀篇布局也很重要，無(wú)論是好標(biāo)題，還是好結(jié)尾，都能給文章增加亮點(diǎn)。
拱墅區(qū)、江干區(qū) 獨(dú)木不成林
獨(dú)木不成林，只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)齒相依，才有那陣陣松濤；滴水不成流，只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有萬(wàn)頃碧波。生活又何嘗不是如此？生活正是因?yàn)橛辛四悖辛宋�，有了他，有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。
根據(jù)你對(duì)這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自擬題目寫一篇不少于600字的文章；可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)情感；文中不要出現(xiàn)你及你本人有關(guān)的人名和校名。
點(diǎn)評(píng)人：大關(guān)中學(xué)初中語(yǔ)文教研組
本次作文采用的是材料作文的形式，有了具體材料，學(xué)生更容易把握方向。這則材料符合新課程的理念，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合作，合作學(xué)習(xí)的精神，在現(xiàn)代社會(huì)中合作不僅給學(xué)生成功帶來(lái)好處，同時(shí)對(duì)學(xué)生的各種品質(zhì)產(chǎn)生積極影響�！昂蜌狻薄昂兔馈薄昂椭C”是整個(gè)社會(huì)目前關(guān)注的熱點(diǎn)，讓學(xué)生想一想，寫一寫，有利于學(xué)生融入社會(huì)。
寫作時(shí)，學(xué)生既可以從“家和”“人和”等生活細(xì)節(jié)入手，又可從人與自然和諧相處等著眼。
點(diǎn)評(píng)人：章新其(江干區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教研員)
作為一篇材料作文，它的開(kāi)放性很強(qiáng)，將立意自主權(quán)還給學(xué)生，有利于學(xué)生的自由發(fā)揮，同時(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。不過(guò)文章在立意上對(duì)學(xué)生的要求比較高，學(xué)生立意要準(zhǔn)，主題必須從材料而來(lái)，所以落筆前一定要仔細(xì)看材料。材料里有很多東西好挖，例如和諧、團(tuán)結(jié)、互助等等，一般學(xué)生都能正常發(fā)揮出寫作水平。
寫好這篇文章，立意很重要，同時(shí)也要注重在形式上的創(chuàng)新，可以參考近年來(lái)在中考作文中涌現(xiàn)出的各類新文體，例如采用日記的形式、診斷書的形式、甚至以母親等他人角色作文都可以，只要有充分的想象力就能寫出讓人耳目一新的新文體。 （沈蒙和）
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