春天的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的春天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
春天的作文 篇1
尋甸的天氣大抵都是這樣，冬天很短，甚至就只有幾個小時或是幾分鐘，當你發覺冬天來臨時，其實它已走了。然后就是長而無盡的春天，長得讓人犯困，春天是很容易犯困的。風很大，吹得睜不開眼睛，會給我一種暗無天日的錯覺。
我靠在五樓教室的窗邊，古老的木窗散發著陳腐的味道，課桌上鋪滿了柔和的光線，偌大的教室，惟獨這個角落能觸到閃閃亮亮的幸福。我喜歡這樣的角落，有紫外線和紙張混合的香味，還有陽光滲透樹木，投下細碎的光斑，在瞳孔里跳躍的快樂。
教室里有人在哭泣，據說是考試失誤，安慰她的人很多，我看著窗外，一團烏云把天空割得支離破碎，哭聲更響了。我收回了目光，定格在一張幾乎是空白的卷子上，鮮紅的分數合著眼光刺得眼睛好痛。如果她那叫失誤，我的就該叫缺考了。我不想哭，因為我不想把我的靈魂寄托在這張試卷上，它只是一種工具，一種困了我13年的工具，并不代表什么。我把它壓在抽屜的最底層，連同那張我珍藏了半個學期的盧梭的油畫。盧梭―巴比松畫派的創始人，他的畫有一種迷茫、虛幻的.美，像極了我脫離軌道的生活。我付出了半個學期輕狂的代價，換來的卻是差點被趕出教室門，我明白了我有必要過一段循規蹈矩的生活了。之所以要放在底層是因為我不想讓我的回憶劣跡斑斑，包括卷紙。
一中校園內有很多不知名的樹，能隱約而深刻的感覺到風從樹梢吹過，吹到臉上時也是灼熱的。偶爾會有一兩只鳥兒從天空掠過，灰黑色的翅膀不帶風塵的來，不帶風塵的走，天使的羽翼，沒留下一絲痕跡。它們歌唱著自由，同時也哀怨我的平凡與蒼白。靖說，她想去北京上大學。那也曾是我的理想，那時還在蒙蒙懂懂的聽別安，幻想著去逛北京的地下音樂。可現在，就如我對靖說的，等我能去北京，奧運會都開了一個世紀了。理想迷失了，甚至靈魂也丟了，它們在某個地方游蕩，任我怎么找也找不到。
媽媽每天都說一些我不明白的話，一遍又一遍的重復，然后在餐桌旁等我回家。我對媽媽說，您放心，我一定努力學習。低頭看看，攤開的數學課本濕了兩大業，發生了什么事？我別過臉，不想讓她看到我的淚水，她說，這么大了還流鼻涕。我不置可否的笑。
今年我16歲，不明白除我以外的16歲人都在干些什么？生活是一個妥協的過程，殘酷但卻真實。自己的生活肉眼總是看不穿的，我們關于成長的能力相差太多。而我只是一個迷失了前進方向的孩子。迷糊、渺茫、沉淪，然后希望。我還在一刻不停的尋找著方向。我想我會找到的。
春天的作文 篇2
時光流逝，我討厭那冰冷的冬天。終于——被埋沒了一年而有隱韻的春蘇醒了。三月---可見田野撒滿了粒粒飽滿的種子正接受著不可磨滅的鍛煉：果園一大片的換上了新的服裝，是那樣的嫩小、青綠，望著一片片脆弱的生命，是否給人們帶來了渴望自己有新的生命呢？
三月——這個一年中新的star，萬物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月是個怎樣的季節呢？是小清新，熱情，high……？很簡單，其實是雨季。這都知道，表面是。我喜歡下雨的春。我想大多人不太喜歡的，是因為下雨上班經常會弄臟了鞋、在路上的人會被旁邊的車把地上骯臟的泥水濺到身上了，工程師就要延遲工作……
在雨水下漫步地走著，朦朦朧朧的看到各個角落隱隱約約微弱的光，讓我感到warmer，細細而珍珠大小的雨珠落在我的肌膚上，我聽到了雨珠的.生命像音符在跳動著，，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。涼涼的，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。很舒暢，我很喜歡這種感覺。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！
春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得，春自已經到來
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？三月——這就是我所喜歡的春！
春天的作文 篇3
清晨，鳥兒展翅飛向空中。唧唧喳喳譜成了一支歡樂的樂章。忽然它停住了，停在了陽光伸向大地的枝椏上。
有人敲門，卻沒看見人。我知道是春天來赴約了。她藏在小燕子的羽毛里，她藏在樹的葉子中，她藏在迎春花的花蕊里，她藏在人們的笑窩里。
十五六歲的少年，背著書包，飛快的走在路上，傳統的雙肩背，在路燈的照耀下，仿佛閃著些許亮光，一蹦一跳的身影又有著一絲絲的青春活力。“咦？”少年看到了躺在路邊的人，急忙跑了上去，將那中年人扶了起來。“您怎么樣？”那路邊的人嘴角微微一翹，揪住了那少年說：“小子，你把我碰倒了，你說該怎么辦吧？”少年一臉的驚慌失措，“沒有！我沒有啊？”那人無賴般大叫了起來：“哎呦，撞人了！撞人啦！”旁邊的路人熟視無睹，已然是匆匆的走在路上，“面具”在星光的襯托下，慘白的可怕。
少年眼角流出淚來，哀求道：“叔叔！你放我走吧！”那人有些狠厲，又有些不耐煩的瞪了少年一眼說：“看你小子也沒什么錢！走吧！”少年忙不迭的.站了起來，飛快的逃離了這里，潔白無瑕的臉上緩緩地覆上了一層面具，白的可怖！
黑夜，天空中稀稀拉拉的掛著幾顆星星，閃著一點點微弱的光，地面上，繁華的都市當中，熙熙攘攘的擠著一輛輛車，形成了令人瞠目結舌的車海，“滴滴”聲絡繹不絕、此起彼伏，讓這座繁華都市蒙上一股喧嚷的保護色。北京，在世界上只是微弱的一點，而這個報亭，這棵樹，不過是北京微不足道的一個角落而已，但此時，這棵樹下，這個報亭邊卻躺著一個中年人。
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